共同理想：邓小平对社会主义核心价值体系的重大贡献，本文主要内容关键词为：贡献论文,核心论文,体系论文,理想论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：A849.1文献标识码：A文章编号：1671-2994(2009)01-0028-04
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主要内容和重大主题。改革开放的帷幕一拉开，邓小平作为总设计师，在总结历史经验教训的基础上确立中国特色社会主义道路的同时，就将中国特色社会主义共同理想作为社会主义精神文明建设的重要内容，作为建设小康社会和实现中国社会主义现代化的时代主旋律。邓小平关于社会主义精神文明建设的理论博大精深，其中，他论述得最多和最为强调的一个关键词，就是要在全党和全国人民中确立建设中国特色社会主义的共同理想。邓小平关于共同理想的理论，是对社会主义核心价值体系形成和发展的重大贡献。认真挖掘和梳理邓小平关于确立建设中国特色社会主义共同理想的论述，对于在发展社会主义市场经济中重视和加强对于共同理想的教育，努力推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，坚定不移地走中国特色社会主义道路，推动全面建设小康社会与和谐社会都具有十分重大的理论意义与实践意义。
一、建设中国特色社会主义是全党全国人民的共同理想
人是有理想的动物，人类社会是在理想激励下发展的，中国特色社会主义理想是中国共产党治国理政的旗帜，是中华民族不畏艰险、奋力前行的向导，是当代中国走向富强、民主、文明与和谐的精神动力。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。按照理想所属的人的范围来划分，分为个人理想和群体理想。个人理想是一个人对未来的具有客观必然性的想象，群体理想则是一定群体的人们的共同理想。例如，政党的理想、团体的理想以及社会的理想等等。全民族的共同理想是全民对于未来能够实现愿景的想象，是民族的集体意识和精神支柱。结束文化大革命，实施改革开放以来，建设中国特色社会主义就成了全中国人民的共同理想。邓小平十分重视个人理想与共同理想的紧密联系，重视将中国特色社会主义共同理想作为改革开放以来的主旋律，以共同理想来凝聚全党和全国人民的意志，坚定不移地走中国特色社会主义道路。而改革开放的伟大实践充分地证明：建设中国特色社会主义的共同理想是推动当代中国社会全面发展和全面进步的强大精神动力，是全党和全国人民最可值得珍视的宝贵财富，也是以后更加坚定不移地走中国特色社会主义道路的光辉旗帜。
1980年，邓小平在《目前的形势和任务》一文中就精辟地阐述了确立共同理想对于凝聚全党力量和全国人民的力量，干出轰轰烈烈的事业的重要性。邓小平认为：具有共同理想是社会主义的一大优势，也是我国进行社会主义精神文明建设的重要资源。只有高度重视共同理想，在社会主义精神文明建设中强化和突出共同理想，才能凝聚全党和全国人民的意志和力量，将中国特色社会主义事业不断推向前进。邓小平指出：“在资本主义国家，人们没有也不可能有共同的理想，许多人就没有理想。这种状况是它们的弱点而不是强点，这使它们每个国家的力量不可能完全集中起来，很大一部分力量互相牵制和抵消。我们的国家也是多党。但是，中国的其他党，是在承认共产党领导这个前提下面，服务于社会主义事业的。我们全国人民有共同的根本利益和崇高理想，即建设和发展社会主义，并在最后实现共产主义。”①1982年，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”②在党的十二届六中全会上，我党正式提出了“建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。”在以后的一系列党的文献中，邓小平关于建设中国特色社会主义是全党全国人民共同理想的论述得到了进一步的肯定和强化。如党的十四届六中全会把“在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想”，确定为今后十年社会主义精神文明建设的第一个主要目标。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出：“党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”十六届六中全会进一步把中国特色社会主义共同理想纳入社会主义核心价值体系，作为社会主义核心价值体系的主题，作为中国目前国家意识形态建设的关键，作为中国共产党治国理政的伟大旗帜，国家和民族共同奋斗的强大精神支柱和推动中国社会全面进步的强大精神动力。党的十七大报告明确提出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”，强调“要用中国特色社会主义共同理想凝聚力量”，“巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。这些重要论述鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路以及应该树立什么样的理想信念等重大问题，为我们在新时代新形势下继续推进党和国家各项事业的发展指明了方向。
邓小平将建设中国特色社会主义作为全党全国人民的共同理想，是对社会主义核心价值体系形成和发展所作出的重大贡献。深入研究社会主义核心价值体系的一系列重大问题，如社会主义核心价值体系的形成和发展问题、社会主义核心价值体系的价值与功能问题、社会主义核心价值体系的逻辑与结构问题、社会主义核心价值体系的弘扬与培育问题等等，都必须深入挖掘和系统梳理邓小平关于中国特色社会主义共同理想的理论。总之，对于邓小平关于中国特色社会主义共同理想问题的研究，是研究和建设社会主义核心价值体系的重要环节。同时，邓小平关于中国特色社会主义共同理想的理论对于人们冲破“两个凡是”的思想束缚，摆脱“姓社”“姓资”的精神羁绊，纠正对于马克思主义和社会主义的教条化的理解，克服“理想失落”、“道德沦丧”的悲观情绪，进一步解放思想，创新思维，振奋民族精神和发扬时代精神，形成对于建设中国特色社会主义的统一认识和统一行动的精神支柱，同心同德，万众一心地推进中国特色社会主义事业，起着十分重要的作用。
二、共同理想是巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础
改革开放以来，特别是发展社会主义市场经济以后，不少人看到了物质利益对于调动人们积极性的作用，有意或无意地忽视了理想教育在社会进步中的作用，忽视了确立建设中国特色社会主义共同理想在统一人们的意志，形成思想共识、进而增强民族凝聚力和创造力中的作用。有的人甚至认为，理想是空的，物质利益是实的；在市场经济条件下只有多样性的个人理想，没有共同理想；讲物质利益才是坚持唯物主义，讲理想或共同理想，是倡导唯心主义的精神万能论；讲多样性的个人理想才体现民主自由，强调共同理想则是将党的意志强加于人，等等。邓小平以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为武器，对这些错误的思想认识都进行了富有说服力的批驳。邓小平既高度重视物质利益对于调动人民群众积极性的作用，重视每个人的个人理想，又十分注重精神因素以及民族的共同理想对于激发人民群众创造性的作用，始终将建设中国特色社会主义共同理想作为巩固全党和全国人民团结奋斗的思想基础。
早在改革开放之初，邓小平就指出：“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”③正是看到了物质利益对于社会发展的作用，邓小平提出了生产力标准、判断社会主义的“三个有利于”理论等一系列充满着唯物史观的基本理论。在注重物质对于精神的决定作用的同时，邓小平又高度重视精神对于物质的能动反作用，特别注重确立建设中国特色社会主义共同理想对于增强民族凝聚力，调动一切积极因素为中国特色社会主义事业而奋斗的作用。这对于避免在强调发展生产力的时候，步入物质主义、金钱主义、功利主义的陷阱，在强调精神作用的时候，陷入忽视发展生产力、片面强调精神能动性的唯心主义泥潭，都具有很强的警示作用和指导意义。
邓小平对于建设中国特色社会主义共同理想关系到巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础的论述，有着多方面的内容，概括起来，集中地表现在“三论”上。一是“优势论”，即共同理想是我国的真正优势；二是“主导论”，即共同理想在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”这一统一整体中起着主导作用；三是“力量论”，即确立了共同理想才能产生凝聚力，形成鼓舞人们为中国特色社会主义共同奋斗的思想基础。
——优势论。总结长期以来中国革命和社会主义建设的历史经验和现实教训，邓小平将共同理想视为我党的真正优势。邓小平说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有很强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。这个真理，有些同志已经不那么清楚了。这样，也就很难重视精神文明的建设。”④他多次要求党的领导干部和从事思想政治工作的同志要重视我党的真正优势，充分运用好这一优势，高度重视共同理想的价值，在精神文明建设中加强对于共同理想的教育，以便使我党的真正优势在中国特色社会主义事业中更加充分地显示出来。
——主导论。邓小平将有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”作为一个统一的整体，在这个统一的整体中，理想和共同的理想起着主导的决定性作用，因此，教育人民特别是教育青少年树立理想和共同理想最为重要。邓小平说：“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜艰难险阻使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”⑤对于现阶段的理想，邓小平认为就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路。他说：“历史告诉我们，中国走资本主义道路不行。中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现‘小康’，就连温饱也没有保证。”⑥因此，他反复强调：“我们历来提倡有理想、有道德、有文化、有纪律，其中最重要的是有理想、有纪律。理想就是社会主义现代化。”⑦
——力量论。邓小平将确立共同理想作为巩固全党和全国人民共同奋斗的思想基础，是一股凝心聚力，激励人们万众一心，同心同德，共同奋斗的强大精神力量。邓小平结合自己长期从事政治和军事活动的经验指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结。要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。因此我们才能够团结和动员最广大的人民群众，叫做万众一心。有了这样的团结，任何困难和挫折都能克服。”⑧小平关于理想就是力量的论述，既是总结历史经验得出的重要结论，同时，对于应对经济全球化态势下意识形态出现的新情况，应对市场经济条件下利益主体的多样性和思想认识的多样性的新情况，对于在社会主义核心价值体系建设中要特别重视和强化对于建设中国特色社会主义共同理想的教育，都具有十分重要的现实意义。
三、加强思想政治工作是确立共同理想的重要举措
改革开放以来，邓小平一直十分重视思想政治工作，将思想政治工作作为树立建设中国特色社会主义共同理想的重要举措。针对削弱思想政治工作的现象，邓小平斩钉截铁地说：“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强，决不能削弱。”⑨
1、加强思想政治工作确立共同理想
对于通过加强思想政治工作确立共同理想，又以共同理想来推动中国特色社会主义事业的一系列论述，形成了邓小平著名的关于“两手抓，两手都要硬”的思想。邓小平不仅将共同理想归为精神文明的范畴，而且还将共同理想视为精神文明中最为重要的内容。在他看来，物质文明与精神文明同时建设，既符合经济基础和上层建筑相互作用的辩证关系原理，又体现了中国特色社会主义建设的规律，邓小平强调物质文明是精神文明的基础，在最终意义上决定精神文明，又认为这种决定不是一个机械的单一过程，而是一个辩证的双向互动过程。不强调共同理想等为内容的精神文明建设对于物质文明的能动反作用，物质文明建设不能自然而然地发展上去。而精神文明建设归根到底是人的建设，确立理想和共同理想是人的建设的重要内容。邓小平指出：“过去很长一段时间，我们忽视了发展生产力，所以现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想、有道德、有文化、守纪律。”⑩
2、加强和改善党对思想政治工作的领导
为了要通过加强思想政治工作来确立共同理想，邓小平还将其上升到加强党的领导、改善党的领导、改善党的领导制度的高度加以认识。邓小平指出：“现在群众中需要解决的思想问题很多，党内需要解决的思想问题也很多。我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。这项工作，各级党委要做，各级领导干部要做，每个党员都要做。要做得有针对性、细致深入和为群众所乐于接受。最重要的条件，就是凡是需要动员群众做的，每个党员，特别是担负领导职务的党员，必须首先从自己做起，因此，为了做好思想政治工作，也要求改善党的领导，改善党的领导制度。”(11)邓小平还对军队、企业、学校如何加强思想政治工作，确立共同理想进行了具体而深刻的阐述。
3、构建完整系统的教育机构，确立中国特色社会主义共同理想
邓小平认为，在进行思想政治工作中加强教育这一环节，构建从青少年到中老年、从家庭教育到社会教育的整体系统的教育机制，有助于确立建设中国特色社会主义的共同理想。他说，“革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养。——我们希望从事教育工作的同志，各个有关部门的同志，整个社会的家家户户，都来关心青少年思想政治的进步”。(12)“改善社会风气要从教育入手。教育一定要联系实际。”(13)邓小平针对理想教育存在的问题，多次诚恳地进行批评和自我批评，说：“我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”(14)“我们最大的失误在教育，对青年娃娃，青年学生教育不够。控制通货膨胀可以很快见效，而教育的失误补起来困难得多。”(15)邓小平的这一见解，在当前更有着重大的现实价值。随着经济全球化以及我国经济体制变革、社会结构变动、利益格局调整和思想观念变化，我国社会思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强，在价值观念和价值取向上日益呈现出多样化的趋势。只有进一步加强对于共同理想的教育，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，才能在尊重差异，包容多样，有力抵制各种错误和腐朽思想的影响的情况下，主动做好意识形态工作，最大限度地形成社会思想共识。因此，在新形势下树立中国特色社会主义共同理想，是社会主义先进文化建设的重要内容，是增强我国文化软实力的重要举措，是社会主义和谐社会建设的必然要求，是迫切需要深入研究的重大的时代课题。
4、要采取切实有效的措施和工作，促进共同理想向现实的转化
理想与共同理想如果只是停留在精神范围内，往往成为空想，不能成为鼓舞人们团结奋斗的强大精神力量。邓小平十分重视实现理想的切实的措施和工作，促进理想向现实的转化。邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。为了在不长的时间内实现四个现代化，我们需要大力提倡能把崇高理想逐步变为现实的脚踏实地的革命作风。”(16)邓小平曾经在不同的场所多次指出，走向共产主义理想的道路，是由无数细小的日常工作积累起来的。世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。他反复强调，要少说空话，多干实事，要抓住机遇，用好时机，认为空谈误国，实干兴邦。这些语重心长的论述，对于全党牢固地确立发展是我党执政兴国的第一要务，必须聚精会神搞建设，一心一意谋发展，对于人们将远大理想与现实工作结合起来，将个人理想与建设中国特色社会主义共同理想结合起来，通过努力实践让理想成为现实，推进中国特色社会主义事业不断向前发展都具有十分重要的理论意义和现实意义。
注释：
①③(11)(12)(16)《邓小平文选》，第2卷，人民出版社，1994年版，第267、342、105-106、105-106页。
②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(13)(14)(15)《邓小平文选》，第3卷，人民出版社，1993年版，第3、44、110、206、209、190、145、28、144、290、327页。