杨仲君 山西省临汾市第二中学校 041000;高云芳 山西省临汾市尧都区乔李联校 041000
摘 要:通过对足球游戏在足球教学训练中的作用进行研究,从足球的训练现状、足球游戏的特征、足球游戏在教学训练中的作用和足球游戏在足球教学训练中的运用四个方面进行了论述。采用文献资料法、访谈法、实地观察法,分析足球游戏在足球教学训练中的作用,从而为提高青少年足球训练水平提供参考。
关键词:足球游戏 教学训练 作用
一、研究目的
本文通过对足球游戏在足球教学训练中的作用进行研究,分别从足球教学训练的现状、足球游戏特征,足球游戏对教学训练的作用以及足球游戏在教学训练中的运用四个方面进行了论述。采用文献资料法、访谈法、实地观察法,分析足球游戏在足球教学训练中的作用,从而为提高青少年足球训练水平提供参考。
二、研究方法
文献综述法、访谈法、实地观察法。
三、结果与分析
1.足球教学训练的现状。我国的高校和中小学目前都已经开设了足球课程。体育课程就是通过体育锻炼培养和提高学生的综合素质,但是目前看来体育课程的安排远离了我们的初衷。首先从训练内容上看,主要是以学习和掌握传接球、运球以及局部的战术配合等技战术为主,教学方法和学习方式单一、枯燥。学校教学训练又受到场地小、练习器材少等方面的影响,足球教学训练课的开展不是很得力。
2.足球游戏特征。(1)具有教育性。足球运动是一项体现集体主义精神的运动,通过足球教学训练可以进行德育、智育和体育的思想教育,从根本上体现出一定程度的教育性。通过游戏可以教育学生放弃个人利益,顽强拼搏,发扬团队集体主义精神。(2)具有竞技性。足球比赛就是为了取得比赛的胜利,是一项竞技运动,因此安排足球游戏时就必须体现出竞技性。足球游戏的安排要体现出个人技术、局部战术、整体战术。每一位队员都不愿意在比赛中服输,因此在游戏中为了取得胜利就必须充分展现自己的各种技能和高度的团队协作精神。(3)具有趣味性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆足球运动被称为世界第一运动,在全世界各国广泛开展,最重要的原因就是具有非常强的趣味性。足球游戏内容安排合理,学生很容易被调动起学习或者练习的积极性,对营造教学训练的氛围具有非常好的作用。队员愿意主动参与其中,因此产生了极大的运动兴趣,自觉主动地参与教学训练。
3.足球游戏对教学训练的作用。(1)增进队员与队员、教练员与队员之间的交流。足球运动是一项体现个人与集体魅力的运动。在米卢执教中国男子足球队时,他就成功解决了这一关键性的问题,自己设计训练中的各种足球游戏,并且与队员一起参与其中,促进了队员与队员之间、队员与教练员之间的情感交流。当时国家队中的队员都同米卢成为了朋友,这样在无形中提升了队伍的凝聚力,培养了队员的团队意识,在比赛中能贯彻执行米卢的战术打法,充分发挥每一位队员的创造力和想象力。(2)是调节队员心态的重要手段。米卢在刚开始执教国家队时就发现了队员们的消极心态,练习时提不起精神,比赛时找不见状态,所以将“网式足球”引入了训练内容当中。刚开始所有队员不理解这种训练方法,但是米卢排除万难,坚持己见,队员们逐渐喜爱上了这样的训练方式,全国媒体也争相报道米卢的“快乐足球”。米卢通过自己独特的训练方式为国家队的每一位队员进行了心理按摩。在后来的十强赛期间,中国男足的每一位队员不论在比分落后还是久攻不下的情况下,一直保持着良好的心态。所以说在教学训练中适当地安排游戏,对于比赛有着非常大的帮助作用。
4.在教学训练中的运用。(1)在准备活动中的运用。一般学校教学训练的准备活动都通过跑步热身、徒手操等来完成,这样的练习方法比较单一、沉闷,长而久之学生就会感到枯燥和厌倦。但是在热身时采用游戏热身,不但能达到热身的目的,还能提高学生的柔韧性、反应速度和肌肉兴奋度。准备活动的游戏内容要根据教学训练内容的不同来进行设定。(2)在技术教学训练中的运用。在足球技术教学训练当中,采用合理的足球游戏进行教学训练,不仅可以改变各项足球技术练习形式的枯燥、乏味,还可以提高队员的兴趣。技术教学训练的主要目的就是不断学习新技术,加强巩固原有技术。如果安排一些与练习内容相关的游戏,不但能更好地让队员频繁地接触球,而且对于巩固和提高队员的各项基本技术起到了很好的辅助作用。(3)在战术教学训练中的运用。采用游戏进行教学训练时,可以依据队员们的能力和水平,自行设定一些限制条件。运用游戏进行战术的教学训练,加强了队员们运用技术的合理性、战术变化的灵活性,队员们练习的主动性和积极性都提高了,同时也培养了队员们全方面的意志品质。
参考文献
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论文作者:杨仲君,高云芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第244期
论文发表时间:2017/11/10
标签:足球游戏论文; 队员论文; 足球论文; 作用论文; 米卢论文; 战术论文; 队员们论文; 《教育学文摘》2017年10月总第244期论文;