深圳市光明新区李松蓢学校 陈晓敏
摘要：近年来，信息技术和网络技术得到蓬勃的发展，为我国社会建设以及各行各业的发展提供了重要的辅助作用。初中地理作为我国基础教育的重要学科，承担着培养学生地理素养、地理知识以及学生知识实际应用能力的责任。但是地理科目具有一定的抽象性和理论性，对于初中生来说学习起来相当困难，不能满足学生的学习需要以及进一步提高初中地理的教学效果，充分将多媒体应用到初中地理教学中。因此本篇文章主要针对多媒体技术在初中地理教学中的应用进行相应的探究，以期利用多媒体技术实现初中地理教学的创新，提高教学质量。
关键词：多媒体；初中地理；教学创新
随着科学技术的日新月异，初中地理充分将多媒体技术引入到教学课堂。在信息技术多媒体的整合下，初中地理教学发生了翻天覆地的变化，满足了初中地理这一科目的教育要求。因此在新时期背景下，初中地理教学工作者该要立足于多媒体信息技术，掌握多媒体信息技术，利用多媒体信息技术不断的创新教学模式实施初中地理教学，提高初中地理教学的有效性。
一、多媒体在应用到教学中的重要意义探究
多媒体技术之所以能够在初中地理教学中得到普遍的应用，并且受到广大师生的喜爱，主要是因为多媒体在初中地理教学中的应用具有形较大的优势。总的来说，主要体现于以下几个方面：
首先，能够激发学生的地理学习兴趣。多媒体是以计算机网络为载体的新型教学方式，集影像、图片、声音动画于一体，能够使教学方式教学内容更加生动形象，能够在很大程度上吸引学生的注意力，进而通过多媒体将地理抽象的知识生动形象的展现出来，激发学生的学习兴趣，让学生能够在丰富多彩的多媒体教学过程当中，提升对地理学习的兴趣，从而增强初中地理教学效果。
其次，有利于丰富教学内容，多媒体的使用是在连接网络海量的网络信息当中提取和收集相关的知识和内容，结合书本教材进行教学通过多媒体能够在短时间内针对性的收集大量的信息。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让学生的学习对象不单单是书本上单一的知识，而是丰富多彩的知识延伸，不仅有利于学生进一步对书本当中知识的学习，而且还能够通过知识扩展让学生的眼界得到延伸丰富教学内容，使初中地理教学更符合当前课程改革的需要以及学生的认知需求[1]。
二、多媒体技术在初中地理教学中的具体应用
（一）教师要加强对多媒体的认识和应用
相关地理教学工作者要想更好的将多媒体技术充分的应用到初中地理教学当中，首先教师自身要加强对多媒体技术的认识，充分熟练的掌握多媒体技术，并且能够深入的意识到多媒体技术对我国教育现代化以及加强初中地理教学质量的重要性认识。只有这样才能够更为全面的利用多媒体技术实施初中地理就行，实现初中地理教学方式方法的创新。所以在实际教学过程当中，教师要立足于新课程改革理念，明确新时期背景下课程改革的教学目标以及结合当前学生的学习兴趣和特点，开发多媒体技术，全面掌握多媒体技术的优点和特点，比如多媒体声画统一、动静结合，利用图片、声音、视频、动画等方式，活跃教学氛围，将初中地理知识生动形象地展现在学生的面前，能够更加正确的合理的运用多媒体技术点拨课堂，让学生在课堂当中的学习思维更加活跃，主动积极性很高，从而满足当前初中地理教学创新的需要，以及学生的学习需求，也进一步推动当前初中地理教学的现代化发展。
（二）利用多媒体，充分的激发学生的学习积极性
比如在教学《认识地球》这一内容时，为了能够让学生对地球的全貌有一个大致了解，教师就可以利用多媒体给学生展示地球，包括地球在太阳系中的位置。同时利用多媒体动画和视频的方式展示地球的形成以及海陆的变迁，如大陆板块之间的分裂等等。让学生在多媒体上多这些有趣的现象有一个更加全面的认识，使学生对地球的印象更加还深刻。同时，为了能够让地理知识更加贴近学生，教师可以利用地图将中国的的具体位置展示出来，或者是将学生的家乡展示出来，让学生觉得地理知识的趣味性，从而加强地理教学效果[2]。
据相关研究表明：学生的学习积极性在很大程度上决定了教学效率的高低。学生的学习积极性是推动学生持续学习的重要动因。但是在传统的初中地理教学过程当中，由于教师教学理念、教学方式的落后，导致教学方式不符合学生的认知规律，使得整个教学课堂沉闷死板，禁锢学生的思维。让学生都不能够积极有效的参与到初中地理的学习当中，降低了初中地理的质量，也不能够让学生充分的融合自身的认识，进行地理知识的分析。针对这些情况，为了最大限度的激发学生的学习兴趣，利用多媒体无疑是最好的方式，教师可以利用多媒体课件让学生的学习对象更具有直观性，激发学生主动获取知识的认识，开发学生的智力，培养学生的探究欲望。
结语
总的来说，多媒体技术在初中地理教学中的应用是非常重要的，相关教学工作者要在实际的教学中不断的认识到多媒体技术的优点，同时也要关注当前多媒体在初中地理教学当中应用存在的问题，从而优化措施，创新教学方式，更好地利用多媒体，推动初中地理教学工作的有效开展。
参考文献：
[1]金云波.多媒体辅助教学在初中地理教学中实践[J].地理大世界(下旬),2016
[2]虞安.浅谈多媒体信息技术在初中地理教学中的应用[J].延边教育学院学报,2008
论文作者:陈晓敏
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第3期
论文发表时间:2018/5/28
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