德阳市第二人民医院 儿科 618000
摘要：目的 探讨小儿过敏性紫癜应用健康教育的临床护理效果 方法 选取我院就诊的80例过敏性紫癜患儿，依据数字随机的方法，平均分成常规组和强化组，每组各40例。常规组采取常规健康教育方法，强化组采取强化健康教育的方法，对两组患儿住院时家长对疾病的了解情况、家属的满意度进行对比。结果 强化组家长对疾病了解情况评分显著高于常规组（P<0.05）；强化组的满意率为95%，显著高于常规组的80%（P<0.05）。结论 采取强化健康教育的方法对小儿过敏性紫癜进行护理具有良好的临床效果，可以显著提高患者满意度，值得临床深入推广。
关键词：小儿过敏性紫癜；健康教育；临床效果
小儿过敏性紫癜是较为常见的变态反应性疾病，其发病在冬季和春季最为多见[1]。主要以皮肤以及黏膜下瘀点和瘀斑为临床表现，并且有腹痛或者关节肿痛等临床症状，病情严重的患者甚至可以出现尿血、呕血等症状[2]。最近几年来，小儿过敏性紫癜的发病人数呈逐年上升的趋势，并且患儿大多发病迅速[3]。为了进一步研究小儿过敏性紫癜应用健康教育的临床护理效果，选取我院就诊的80例过敏性紫癜患儿进行研究，现将报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院就诊的80例过敏性紫癜患儿，依据数字随机的方法平均分成常规组和强化组，每组各40例。常规组，男22例，女18例；年龄2~13岁，平均年龄（5.12.3）岁；单纯型10例，腹型8例，关节型12例，肾型10例。强化组，男21例，女19例；年龄3~14岁，平均年龄（5.32.4）岁；单纯型11例，腹型9例，关节型11例，肾型9例。两组患者的性别、年龄、症型等情况相比较，均无显著性差别（P均＞0.05），无统计学意义，其相关资料具有较好的可比性。
1.2 方法
常规组采取常规健康教育的方法，其中包括对患者出入院的健康指导以及住院时的随机宣传教育。强化组在常规护理的基础上采取强化健康教育，其健康教育护士均为有资历的受过相关培训的人员，其具体内容如下：⑴进行健康教育前评估。患儿入院时，其护士负责了解患儿的病史以及其家庭状况，并且询问患儿家长的文化水平，了解家长的情绪。掌握家长对过敏性紫癜相关知识的了解情况，并且进行相关评估，依据评估的结果采取相适应的健康教育。⑵健康教育的方法。①对患儿家长进行语言教育。护士人员与家长耐心交谈，其交谈的内同主要依据家长的文化水平、心理状况以及患儿的病情发展状况。交谈过程中应使用通俗的语言，态度要亲切诚恳，以使患儿家长能够更好的理解，从而能积极配合护理治疗工作。②对其家长采取文字教育。主要采用疾病指导手册，依据家长的文化水平和理解能力，对文化水平较低的家长首先进行耐心的讲解，然后再发放相关书面材料，但是对于文化水平较高的家长则首先发放相关书面材料，如有问题再给予相关解答。③采取个性化教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆护士在查房或者进行相关操作时对其进行随机教育。在整个护理过程中，假若发现患儿的健康行为不当或则产生相关疑问时，应积极采取措施纠正其不当的行为并且对疑问进行认真回答。④效果评估。把健康教育的详细内容以表格的形式呈现，由护士对患儿和家长的掌握程度进行评分，并且依据其掌握程度做出相适应的方案调整，直到其掌握为止。
1.3 评价标准
使用我院自行设计的问卷对患儿和家长了解健康教育内容的情况进行调查，其中评分越高表明掌握程度越好；使用我院自行设计的满意度评价表进行调查，分为满意、一般、不满意，满意率为满意、一般人数与总人数的比值。
1.4统计学方法
相关数据均录入SPSS18.0软件进行数据处理，计量资料以均数±标准差（`x±s）表示，采用t检验比较组间差异。计数资料以率（%）表示，采用卡方检验比较组间差异。P＜0.05代表差异结果有意义
2结果
2.1 两组患儿和家长对疾病知识了解情况相比。常规组患儿的疾病知识了解情况评分为（83.54.3）分，强化组患儿的疾病知识了解情况评分为（96.4 2.1）分，强化组显著高于常规组（P<0.05）。
2.2 两组患儿家长的满意度情况相比。强化组的满意率为95%，显著高于常规组的80%（P<0.05）。
3讨论
健康教育具有计划性、目的性，通过进行教育使患者和家属养成正确的行为习惯以及良好的观念，促进患者身心健康。常规组患者采取常规的健康教育方法，而强化组，通过对患儿以及家长的详细评估工作，进行有计划性、针对性的健康教育，通过语言、文字以及个性化教育，不断提高了患儿和家长对疾病的认知度，使其充分掌握了疾病的相关知识。其中，语言教育通过与家长密切的沟通，建立了良好的护患关系，使得护理满意度得到很好的提高。采取个性化教育，针对患者和家属的不同情况，采取不同的方法，提高了其健康意识，使其积极配合护理工作，提高了临床治疗效果。
综上所述，采取强化健康教育的方法对小儿过敏性紫癜进行护理具有良好的临床效果，可以显著提高患者满意度，值得临床深入推广。
参考文献：
[1]李有香，曾彬，罗艳等.小儿过敏性紫癜的临床分析及护理[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2014，（26）：321-321
[2]殷华.浅谈过敏性紫癜的护理[J].中国医疗美容，2014，（5）：126-126，173
[3]冉晓琴，杨小云.小儿过敏性紫癜的护理[J].中国保健营养（中旬刊），2013，（9）：331-331.
论文作者:韩凤娟
论文发表刊物:《健康世界》2015年30期供稿
论文发表时间:2016/4/13
标签：紫癜论文; 健康教育论文; 患儿论文; 家长论文; 常规论文; 方法论文; 小儿论文; 《健康世界》2015年30期供稿论文;