关键词：小学；钢琴教学；课堂策略；研究
教师在开展小学钢琴知识技巧的教学过程中，需要找准自己的教学定位。通过培养学生对于钢琴的热爱，使之对钢琴音乐产生浓厚的学习兴趣。此外，教师在指导学生学习钢琴演奏技巧时，应当做到了解指法、谙熟音谱、以情感人、以美育人。故而，教师在指导学生学习钢琴知识和演奏技巧时，需要培养学生对于音乐的感知能力。同时，教师在教学中需循序渐进、合理安排教学进度，根据学生的不同情况因材施教灵活教学。
一、引导学生聆听，培养钢琴学习兴趣
随着近些年来人们生活水平的提升，家长以及社会各界对于孩子的综合素质要求也在逐渐提升。故而，学校应各方总体的要求，开设专门的钢琴教学课程，有效培养学生的钢琴知识和演奏技能，切实提升学生的音乐综合素养。钢琴教师在指导学生学习相应的钢琴知识时，需要综合当前学生的学习兴趣和基础的学习状况，采用行之有效的教学方法指导学生的钢琴知识学习。为此，钢琴教师需要首先培养学生对于钢琴音乐的兴趣。教师通过为学生播放经典且优美的钢琴音乐，有效吸引学生的学习注意力，借助钢琴美妙的音乐表现力，提升学生对于钢琴演奏的好奇心，进而使得学生能够对钢琴产生浓厚的学习兴趣。
例如，教师指导学生学习钢琴知识伊始，需要综合分析学生当前年龄阶段的心理特征。小学阶段的学生对任何新鲜的事物都会充满好奇心，为此教师可以引导学生聆听优美的钢琴音乐，使学生能够切身感受到钢琴以及音乐的美感。故而，教师为学生们播放十分有名的曲目“野蜂飞舞”，学生可以通过聆听这一节奏急促明丽的曲子，体会到演奏钢琴对于技法和熟练度的实际要求，对钢琴的认知进一步加深。此外，教师还可以为学生们播放巫绮丽老师钢琴版的“梁祝”，使得学生体会到钢琴表达情感的特殊方式，进而有效提升学生学习钢琴的兴趣。教师通过指导学生倾听美妙的钢琴音乐，能够吸引学生的眼球，切实提升学生学习钢琴的兴趣。
二、夯实钢琴技巧，进行实际技法演练
教师指导学生学习相应的钢琴知识时，需要重视小学阶段学生的钢琴基础教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于初学者来说，教师需要指导学生最初的手指独立练习方法。学生在弹奏钢琴的过程中，需要确保自己的手腕平稳、内心平静，并且在弹奏时指型需要做到尽可能的稳定。学生将自己的注意力集中在掌关节之上，且学生在进行抬起手指的动作时，需要做到尽可能的果断，动作需要积极、舒畅和自如。通过教师的首先的基础动作教学，学生能够初步了解弹奏动作的注意事项。而后，教师需要培养学生一遍又一遍进行相应基础动作的练习，通过看似枯燥乏味的练习来提升学生的指法技巧。
此外，教师指导学生进行练习的过程中，需要学生发挥“良好带动基础”的作用，在教师的指导下学生们组成了钢琴社团。在每周三的第二、三节课上，教师将其定为“韵之梦钢琴社团”的活动时间，社团由二十名热爱钢琴音乐的同学所组成，均为二至六年级的学生。此外，钢琴社团在进行演练的过程中，教师会指导学生不断提高活动曲目的难度，进而起到良好的技法演练效果。在社团的活动中，有《保卫黄河》、《茉莉花》、《湖上天鹅》、《西游记片头曲·闹宫》、《相逢春天》、《女神之舞》等一系列经典曲目。通过教师行之有效的集体活动训练，能够有效夯实学生的钢琴演奏技巧。
三、多元化教学法，提升课堂教学质量
在指导学生练习钢琴演奏技巧的过程中，需要教师确保自己的授课内容能够被学生完全吸收。为此，教师需要采用多样化的教学方法，指导学生钢琴知识和演奏技法的学习。教师需要充分结合学生的学习状态和学习偏好，采用能够最大程度吸引学生课堂注意力的教学方法，改善学生对钢琴知识的认知水平，以此提升学生的学习意识。
当教师为学生们弹奏“孩子们的哈农”时，对于学生的吸引可能不是十分到位，故而此时，教师可以使用多媒体教学的方法，为学生播放关于《海上钢琴师》中最为出名的“斗琴”片段，借助富有戏剧化的表现画面，以及影片对于1900钢琴演奏技巧的深度描摹，使得学生能够被电影主人公的精彩钢琴技巧所折服。从而有效提升学生的学习兴趣。此外，教师还可以按照学生当前的学习进度，为学生调整教学方法。教师配合学生所学的内容，指导其进行相应的情景还原，有效提高学生的学习带入感，从而有效提升学生的学习效率。通过教师的多元化教学，能够切实提升学生的学习质量。
综上所述，教师指导学生钢琴知识和演奏技巧时，首要培养钢琴学习兴趣，其次夯实其钢琴技巧，最终结合多元化教法。教师贯彻“立德树人”的教学思想，切实提升自身钢琴教学的质量。
参考文献
[1]许淑君,王莹.钢琴在小学音乐教学中的应用[J].中国教育技术装备,2017(17):99-100+114.
[2]王艺鸣. 小学音乐第二课堂电钢琴兴趣班教学实践探究[D].内蒙古师范大学,2018.
论文作者:刘欣瑜
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第12期
论文发表时间:2019/12/6
标签：钢琴论文; 学生论文; 教师论文; 技巧论文; 音乐论文; 知识论文; 自己的论文; 《教育学文摘》2019年第12期论文;