山东省胶州市第八中学 266300
体育教学，不仅重在“育体”，更重于“育德”。在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。德育是体育教学的重要任务,在体育教学中渗透德育,是培养现代化人才的必然要求。
在体育教学中，怎样有效地进行德育，使教书和育人有机结合起来？笔者结合自己几年来的教学实践谈一点肤浅的认识：
一、德育在体育教学中的体现
1.德育在体育教学内容中的体现
德育在体育教学内容中随处可见，例如集体性的体育项目可培养组织纪律性和团结友爱的集体主义精神、机智灵敏的应变能力，各种体育游戏教学可加强对学生的爱国主义教育。如长跑时出现“极点”，是坚持下去还是半途而废；集体配合不够默契，比赛失利时，是相互鼓励还是相互抱怨；在比赛中对方侵人犯规时，是毫不计较还是“以牙还牙”；裁判误判时，是宽容大度还是“斤斤计较”；比赛节节胜利时，是谨慎从事还是骄横自大……在整个体育教学的过程中，教学内容本身就在不断地实现对青少年学生思想品德及个性的培养。
2.德育在体育教学组织形式中的体现
体育教学一般都在体育场、馆内进行，活动形式多种多样，活动内容也比较广泛。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在体育课堂上，课前整队集合，体育委员向教师报告人数，队列、队形的合理调动、变换、队列练习，组织学生布置、收拾器材等，都有助于培养学生迅速、整齐、遵守纪律、吃苦耐劳等优良品质，对培养学生遵守社会生活的各种准则起到了很好的导向作用。
3.德育在体育竞赛活动中的体现
体育教学活动经常采用竞赛、评比和奖励优胜等方法。竞赛能够激励青少年学生力争上游、奋勇拼搏的竞争精神；评比能使学生自觉协调好个人与集体的关系，有助于培养他们的责任感和集体荣誉感；体育比赛对优胜者的奖励能够给学生带来精神上的满足，使他们饱尝胜利果实的喜悦和对未来充满希望。
二、体育教学中渗透德育的途径
体育教学中渗透德育要注意教学与德育的结合点，要根据体育教学的特点以及本校学生的实际情况进行。
1.结合课堂常规进行德育
课堂常规是保证教学顺利进行、向学生进行思想品德教育的基本途径，是对师生提出的基本要求，内容包括课前、课中、课后种种常规。教师要以身作则，严格执行课堂常规，严格考勤、考核制度，加强组织纪律性，保证课的正常进行，培养良好的班风班貌。学生在一个良好的班集体里，更有助于正确思想品德的形成。通过课堂常规的贯彻落实，如严格考勤考核制度，加强组织纪律性，可使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体等良好的思想道德品质。
2.结合不同的教材内容和特点进行德育
体育课中进行德育的内容是很丰富的，有些教材具有鲜明的教育性。教师要根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况，努力挖掘教材德育因素，潜移默化地渗透思想品德教育。例如：通过队列、队形练习，进行组织纪律、集体观念教育；通过中长跑教材，进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的教育；通过跨栏及体操项目的练习，进行勇敢、机敏、果断等优良品质的培养；通过球类、游戏、接力跑、拨河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益、自觉遵守纪律、胜不骄败不馁的思想教育；通过体操教学的相互帮助、保护，进行团结友爱的教育；通过民族传统项目如武术等，进行爱国主义精神及培养民族自豪感的教育；通过舞蹈、韵律操，进行文明行为和陶冶美的情操教育；通过布置场地、收拾器材，进行热爱劳动和为集体服务的教育。
3.运用合理的体育教学方法和组织形式进行德育
根据课的内容、任务、教学条件和学生实际，优化教学方法、组织形式，使其与学生的生理、心理和身体活动意识的实际相结合，才能提高教学的效益。如教学中运用启发式教育，教师在讲解示范中主要阐述动作技术的要点和难点，讲清动作技术的完成过程，让学生获得基本知识、明白解决问题的方法，而非面面俱到，把更多的时间留给学生去思考和练习。这样有助于培养学生的独立性和创造性精神，使学生的思想活动在教学中呈现积极状态。
4.结合学生的行为表现进行德育
在体育教学中，学生的行为表现是其思想活动和个性情感的真实写照，学生在活动中各种行为、情感意志等都充分显露出来。为此，教师要善于观察学生在各项体育活动中的行为表现和心理状态，通过观察分析发现问题，及时教育、疏导。在体育教学中，教师还应针对青少年具有较强表现欲的心理特征，热情地激发，耐心地引导，使其个人英雄主义行为逐步朝着集体主义精神转化。
总之，在体育教学中贯彻德育不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要。学校体育教学,应从“育人”的目标出发,将德育的内容寓于整个体育教学之中, 在“传道”“授技”“培能”的教学过程中实现优化的育人效果，提高学生身体、心理素质, 养成自觉参加体育锻炼的习惯, 培养独立从事科学体育锻炼的能力, 为终身体育打下坚实的基础。
论文作者:高玉群
论文发表刊物:《教育学》2018年5月总第143期
论文发表时间:2018/6/25
标签：德育论文; 体育论文; 学生论文; 集体论文; 体育教学论文; 教学中论文; 培养学生论文; 《教育学》2018年5月总第143期论文;