地理关联图的解题技法，本文主要内容关键词为：技法论文,地理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
关联图通常是借助带箭头的线段，将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图。一方面，从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面，反映地理科学的综合性、前瞻性特征，其从全局性、主导性的角度深入理解地理事物的因果联系、结构特征及变化趋势。用关联图考查地理知识与能力常表现为以下几个类型：
1.某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、气压带和风带的形成与移动、池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的能量流动、人类与环境的辩证关系等。
2.某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如青藏地区高寒气候的成因与结果、西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响、西欧温带海洋性气候的成因与典型性、南极洲寒冷气候的成因及表现。
3.某一企业或公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等。如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图，要求考生从地理的角度分析其生产与布局。这种关联图突出了个别性。
4.某一地区环境问题产生的原因、影响因素、发展趋势及具体治理措施，如黄河中下游泥沙的治理、长江中下游水灾的防治、渤海海域中赤潮的防治、北京市大气污染的防治等。这种关联图突出了区域性。
5.全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施，如温室效应、臭氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。
6.用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。
从教材中出现的这类图来看，其作用有三方面：一是反映地理概念的从属关系，如高中《地理》必修教材下册第3页图5.2“农业的分类”。
二是反映地理事物之间相互转化的运动关系。如高中《地理》必修教材上册第61页图3.9“地壳物质循环略图”。
三是人地之间相互作用、互为因果的辩证关系。如高中《地理》必修下册第99页图8.7“开垦荒地引起的恶性循环示意图”。
这类示意图中，地理事物间的逻辑关联较为复杂、头绪众多，许多考生不知从何入手。经过多年教学实践的探索，我觉得以下两个方法比较有效：
一、关键环节突破法
一般步骤是：①浏览题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主题是什么？比如，是地质循环还是生态关系链条等等。②在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破点。③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系。④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的信息，加速问题的解决。⑤最后，还应将已初步完成的关联图按箭头连接关系重新清理一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确。
例1：读5种外力作用方式关系图，图中数码代表外力作用的风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用。下列组合按上述顺序排列的是()
A.①②③④⑤B.②③④⑤①
C.③④⑤①②D.④⑤①②③
[解析]该关联图反映的是5种外力地质作用的相互演变关系。岩石经过风化后就更容易被侵蚀，而侵蚀作用又为新裸露地表的岩石接受风化提供了条件。风化、侵蚀的产物在被风、流水、冰川、海浪动力搬运的途中，因速度的下降和冰川的融化而产生沉积，沉积物在固结成岩作用下变成坚硬的岩石，又在一定的地质条件下接受风化、侵蚀。这几种作用长期缓慢地进行着，就形成了千姿百态的地表景观。
其突破点为风化和侵蚀两种作用互为前提、相互促进(在图中应显示为：两者间有一对方向相反的箭头，即图中②和③)，风化、侵蚀的产物都被搬运(在图中应显示为：从②和③出发的箭头共同所指的应是“搬运”，即图中④)。故答案为B。
二、直接代入尝试法
有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法进行尝试求解。
例2：若右图表示海陆间的水循环，下列说法不正确的是( )
图 2
A.①至④分别表示大气水、地表水、地下水、海洋水
B.从多年平均状况看，循环的水量e=a=b+c=b+d
C.c过程受降水强度、植被、地面坡度等的影响
D.目前人类对水循环的干预主要是对b施加影响
[解析]解答本题时可以把数码代表的地理事物直接代入图中进行尝试，思考选项的陈述是否符合海陆间水循环的原理，通过对比得出正确答案。
总体来说，应在充分理解好各地理事物和现象的基础上，采用先总体浏览、分组归类、逐个突破的方法。解答此类问题时，学生应注意这些方面：①找出相关地理事物中的起点或终点，尤其是箭头发散处的中心事物；②从地理角度判断其因果联系与结构；③时政热点多涉及科技进步、知识经济、生产与消费不平衡、经济全球化等类似问题；④环境问题多涉及人口过度增长、资源环境遭到破坏、可持续发展等问题。
三、针对训练
1.下图是某些工厂与其所造成的主要污染联系图，其中表示正确的一组是()
图 3
A.①电镀厂②化工厂③钢铁厂
B.①造纸厂②发电厂③水泥厂
C.①电镀厂②水泥厂③冶炼厂
D.①冶炼厂②印染厂③造纸厂
2.下图为气候因子关联示意图，图中数字表示的因子应是()
图 4
A.①人类活动②大气③下垫面④太阳辐射
B.①大气②下垫面③太阳辐射④人类活动
C.①太阳辐射②下垫面③人类活动④大气
D.①下垫面②大气③人类活动④太阳辐射
3.下列四幅表示德国鲁尔区五大工业部门的联系示意图，正确的是()
图 5
4.右图中的序号与选项内容所叙述正确的是(双选)()
图 6
A.①生产者②非生物环境③消费者④分解者
B.①消费者②生产者③非生物环境④分解者
C.①沉积岩②岩浆岩③岩浆④变质岩
D.①岩浆②变质岩③沉积岩④岩浆岩
5.右图中序号与选项内容所叙正确的是(双选)()
图 7
A.(1)是冷却凝结，(2)是高温熔化
B.(3)是变质作用，(4)是外力作用
C.①是岩浆岩，②是变质岩
D.(1)是冷却凝结，(4)是变质作用
6.对照图示，以下说法能正确反映地理事物之间相互联系的是(双选)
图 8
A.①沉积岩②岩浆岩③岩浆④变质岩
B.①搬运沉积作用②固结成岩③风化④侵蚀
C.①非生物环境②生产者③消费者④分解者
D.①海面蒸发②径流输送③大气降水④水汽输送
7.读下图，分析其因果关系，将图中字母填在对应栏目前的括号内。
图 9
()1.需水量大大增加
()2.河水直接补给地下水
()3.摸清地质构造
()4.开展地下水人工回灌
()5.严禁过量开采地下水
()6.地下水体受污染
()7.工农业生产
()8.水井因水质污染超标而报废
()9.防治水污染
()10.地下水位持续下降
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.BC 5.AB 6.BC 7.1：B 2：E 3：C 4：H 5：I 6：F 7：A 8：G 9：J 10：D