寓教于乐的“小学生健康知识棋”，本文主要内容关键词为：寓教于乐论文,小学生论文,健康知识论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
从小培养良好的卫生习惯和健康行为，加强自我保健意识，提高小学生的健康素质是至关重要的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实抓好体育工作。”为配合学校体育与健康课程改革的实施，运用“小学生健康知识棋”，让他们在快乐中轻松得掌握健康科学领域的有关知识，确保“健康第一”，使他们健康成长。
“小学生健康棋”是根据《学校卫生工作条例》和《小学各年级健康教育大纲》，配合小学健康教育课设计的。本游戏针对小学生的年龄特点，将基本健康知识通过有趣的游戏方式表现出来，让小学生通过游戏逐步掌握有益于健康的日常行为，使之潜移默化地形成良好的卫生习惯，具备基本的保健知识。
将小学生健康教育大纲中的各专项内容：眼睛卫生、口腔卫生、饮食和营养、个人卫生与良好习惯、体育锻炼和休息、预防疾病等内容重新进行相对有序的组合，基本以早上起床到晚上就寝的一日生活过程为顺序，内容选择以与小学生日常生活中最常接触到的优劣卫生习惯和保健常识等为主，如：运动后不能急于进食、进食后不能马上剧烈运动；吃饭、睡觉、走路、坐车不看书；经常眺望远处保护眼睛；健身、个人清洁卫生等等。棋盘内容按小学生年龄段，难易结合，进行图画设计，其内容丰富、形象，色彩鲜艳，吸引小学生尽快投入到游戏之中。
此棋采用了成熟的游戏方式，同时结合了体育与健康的知识内容，使学生容易掌握游戏方法，尽快参与到游戏当中。本棋共设计了100步，容纳了35个知识点，35个知识绘制成35幅彩图。将彩图沿1～100个步点并排或间接摆放。小学生玩棋时按游戏规则进行。图中有文字提示处决定进退或停止。具体内容如下：
按时起床，穿衣叠被（前进三步）；早晨起床后刷牙洗脸（前进三步）；早晨跑步健身（前进三步）；吃好早饭（前进三步）；预防狂犬病学习班；边走边吃肚子疼，回家休息（停一次）；预防结核病学习班（奖励再掷一次）；走在路上看书（后退三步）；良好的读书姿势；不良坐姿，请回到(25)，向同伴学习；认真做课间操；向楼下抛洒废物，回到起点；经常眺望远处，保护眼睛；暴饮暴食住院治疗（停三次）；预防寄生虫学习班；不随地吐痰；吃饭看书（退二步）；勤洗澡；自带水杯；饭后剧烈运动（退到50参加学习班）；坐车看书（停一次）；勤洗手；预防呼吸道传染病；保持室内卫生（前进2步）；经常开窗换气；消灭蚊蝇；随地丢垃圾（后退3步）；预防肠道传染病学习班；贪吃冷饮（退到80参加学习班）；生食瓜果蔬菜要洗净（奖励到90做宣传员）；勤理发（前进1步）；健康常识学习班；运动后急于进食，导致肠道疾病（到90参加学习班）；躺在床上看书（停三次）；睡前盥洗（直达终点）。通过对这些正确和错误行为的奖惩，让小学生逐步掌握有益于健康的行为规范，增强健康意识，养成良好的生活卫生习惯。
“小学生健康知识棋”内容丰富、涉及面广，知识性强，几乎涵概了小学阶段应掌握的卫生保健的基本知识与健康行为及良好卫生习惯。经常玩这付棋，也是对健康课上所学知识的复习、巩固和补充；是加强健康教育知、信、行的前两个阶段。即在玩中学习、复习知识，又在玩中增强信念，必然对“行”，即把自己学到的知识，落实到行动中去起到促进作用。
此棋在小学校使用，受到学生们喜爱，给予的评价是创意新，有竞争，易学会，此棋的说明书文字简练，通俗易懂。对于低年级学生很容易学会。棋盘设计的内容与日常生活紧密相连。游戏中遇到良好的卫生习惯和健康行为就给予奖励，对不良卫生习惯和行为给予停走、倒退。这自然就增强了他们对健康行为和良好卫生习惯的渴望，对不良的健康行为习惯的摒弃。在游戏中学生分清了好与坏、对与错，提高了他们对健康行为与卫生习惯的分辨能力，有利于学生从小养成良好的健康行为、习惯。
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