3.左权县气象局 山西晋中 032600
摘要：气象事业的发展关键是人才工作的发展，本文通过分析昔阳县气象局综合业务人员队伍现状，得出了综合气象业务人员队伍存在的问题，并结合综合气象事业发展的战略目标，给出了几点综合气象业务人员队伍素质提升对策，以确保综合气象工作可以正常、稳定的运行。
关键词：气象业务；人员队伍；现状；问题；对策
引言
随着以新型自动气象站和新一代天气雷达为主要标志的现代气象综合观测体系的快速推进，在现代气象业务服务中综合气象观测发挥的作用越来越显著。在发展县级综合气象业务的过程中，应尽快实现县级气象机构公共气象服务、气象预测预报、气象观测以及综合气象保障等各项业务综合化。对于昔阳县气象部门来说，不管是工作方式，还是在工作内容方面都较之以前发生了显著变化，气象业务从传统的观测为主逐渐向综合气象业务进行转变。这种转变方式减轻观测人员工作量的同时，对其的自身的综合素质也提出了更好的要求。基于此，本文重点对综合气象业务人员队伍素质提升对策进行分析。
1、县级气象局综合业务人员队伍现状
1.1气象业务内涵得到了扩展
昔阳县气象业务从传统的观测为主逐渐向观测、预报预警、气象服务、设备保障等综合气象业务进行转变。其综合业务主要包括有公共气象服务、气象观测、气象预报预测、气象为农服务、综合气象保障等工作，气象业务内涵不断得到丰富。
1.2综合气象业务重心得到转移
昔阳县气象局在没有进行综合业务改革之前，台站内的重点工作是地面气象观测，其任务就是采集各种气象要素数据、编发各种类型的气象报文、始终确保观测设备仪器可以正常运行。在开展综合气象业务后，昔阳县气象局的业务重点则放在了气象服务上，主要是对灾害性天气加大监测和预报预警气象服务力度以及气象为农服务。大气探测作为传统观测的重点，逐渐被现代化的观测仪器设备替代，业务人员只需要做好异常数据的处理、确保观测仪器、网络设备可以正常运行。
1.3业务流程变化
自昔阳县开展综合气象业务以来，随着对观测项目、业务内容以及工作重点的调整，传统单一的气象观测流程逐渐得到了完善。
1.4综合业务人员的基本情况
面对气象业务内涵的不断扩展、业务重心转移、业务流程的变化，昔阳县气象局业务人员的业务素质和综合能力也在朝着全面化方向发展。除了新进人员外，县级综合业务岗位人员大都是预报、科技服务、观测等不同岗位上的人员，其人员结构组成较为复杂，人员综合素质参差不齐。
2、昔阳县综合气象业务人员队伍存在的问题
当前县级台站综合业务人员队伍存在的主要问题是业务能力很难适应新形势下的要求。受到工作环境和薪资待遇的影响，基层台站内的业务人员缺乏，“一人多职”的现象较为常见，随着社会大众对气象服务质量的要求越来越高以及气象服务领域不断拓宽，基层台站的业务人员不足现象更加突出，再加上对新系统、新业务以及新流程的使用，传统的业务知识和业务能力很难满足新形势的要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆主要表现为：①综合气象业务人员缺少天气分析方面的知识，对物理信息、云图资料、雷达产品、数值预报产品等方面的知识掌握的不全面，缺少实践经验，在预报订正过程中的能力欠缺；②县级综合业务的重点是气象服务工作，昔阳县对临近灾害性天气的预报和预警能力不高，精细化水平较低，业务人员对于农业相关知识的掌握较少，应加强气象为农服务水平，特别是需要增强农业气象服务的实用性和针对性水平；③对灾害性天气以及重要天气的服务能力和预报水平不高，预报准确率较低，需要不断提升撰写重大气象服务材料的质量和效率；④业务人员还不能熟练判断和处理观测仪器设备故障和网络故障，对应急装备方面的知识了解不多，装备保障能力有待进一步增强。
3、综合气象业务人员队伍素质提升对策
3.1通过学习小组，培养业务骨干
为了确保综合气象业务工作可以顺利运行，在岗的业务人员应熟练掌握基本的业务知识和技能。除此之外，昔阳县气象局应积极培养业务骨干，确保气象服务与社会大众的需求相适应，可以通过业务学习不断提升综合业务人员的专业素质。由于人员队伍的基础能力和学习能力不尽相同，如果强制性要求整个综合气象业务队伍进行学习，会对学习纪律和学习进度产生影响，最终的效果也会差强人意。通过组建学习小组的方式，由单位制定出合适的专项激励机制，保障资金充足确保小组学习可以正常运行，同时还提供有书籍、资料、设备、场地等，为了增强学习小组人员的积极性，对于学习小组中表现良好、进步迅速等业务人员可以作为业务骨干重点培养，同时在带头人选拔、职务晋升、职称评聘等方面都具有评优评先的资格。该学习小组的设立，可以提升那些主动学习、爱学习、肯学习人的学习劲头，同时还能让一些不想学习、懒于学习、疏于学习的人感到失落，不断反思自己，进而加入到学习小组中来。借助于学习小组可以加强对综合业务人员队伍的培养和有效管理，由于学习小组具有带头示范的作用，可以有效提升整个综合气象业务人员队伍的整体素质，为综合气象业务运行提供强有力的支持。
3.2强制气象业务人员参加岗位培训
根据综合气象业务体制改革和气象现代化建设的需求，昔阳县气象局应尽快调整综合业务岗位人员的知识结构，实时更新知识内容。对于每一位在岗的综合气象业务人员来说，为了确保他们可以适应新的岗位要求、胜任新的岗位职责，应强制综合气象业务参加相关的业务培训，确保其可以熟练掌握新的岗位要求和操作技能。在培训结束后应进行硬性考核，只有考核通过后才能继续参与到综合气象业务工作中来，享受岗位待遇；对于考核没有通过的需要进行转岗或者待岗，这种方式可以很好的督促综合气象业务人员对业务知识和操作技能等进行熟练掌握，进而推动综合气象业务工作可以正常、稳定的运行。
3.3增强培训效果，明确面授培训责任
近些年来，中国气象局以及省级气象局都比较重视职工的教育培训工作，特别是在岗位培训方面，积极组织了多科目、多岗位的轮训工作，培训内容与人们的工作和业务需求比较贴近，很多基层部门的领导和业务人员都有体会。因县级气象部门的人员流动和岗位变动较为频繁，即使上级气象部门组织再多的岗位培训工作也于事无补；如果短时间内对所有县级的业务人员加强面授轮训，是很难实现的，不同学员在不同地点、不同学期学到的内容和个人体会也有很大的差异。为了缓解这种情况，对于参加上级面授业务学习培训的干部和业务人员，在回到单位后可以在规定期限内对这些人员进行培训和交流，结合培训情况核定是否报销培训费用；对于回到单位后不接受培训、培训效果差或者培训单位通报批评的，视情况而定实际的报销费用，原则上对这类人员不再安排面授培训。这种方式，不仅可以确保参加面授培训的业务人员集中精力、认真学习，单位培训后会加深所学的内容，又能使没有参加面授培训的人员学习到的新的业务知识和技能，可以使面授培训达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1]李志锋，李志光.新形势下县级综合气象业务与人才培养管理工作初探[J].农业与技术，2017，37（3）.
[2]杨昌顺.县级气象局综合业务人才队伍建设的思考[J].产业与科技论坛[J].2016，15（24）.
第一作者简介：
李一君（1992-），男，汉，山西省昔阳县人，本科学历，助理工程师，从事气象综合业务工作。
论文作者:李一君1,孙建文2,焦磊3
论文发表刊物:《基层建设》2017年第25期
论文发表时间:2017/12/6
标签：气象论文; 业务论文; 人员论文; 气象局论文; 昔阳县论文; 县级论文; 工作论文; 《基层建设》2017年第25期论文;