4步带孩子走出“生活都市化”阴影，本文主要内容关键词为：带孩子论文,阴影论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
人最重要的属性是社会学意义上的属性，也就是说，人是社会性的人。一个健康的人必须适应人类社会，婴幼儿也不能例外。所以我们千万不能以“牺牲幼儿的社会性”为代价，关起门来搞智力开发。否则，其后果是严重的。
与人交往是本能
与其他人交往是人类生存、成长的本能。婴儿一生下来就会与其他人发生联系。
你看，几个月的婴儿看到任何人都会情不自禁地用手抓拽，嘴里嘟嘟囔囔地说些什么，这是他主动与外界发生联系的本能需求。在幼儿医院里，当一个婴儿哭啼时，旁边的几个婴儿也立即“声援”响应，就是个典型的例子。有的新生儿甚至二十多天就能发出“社会性微笑”，来激发他人的好感。
6个月时，婴儿对养护者建立了依赖的关系，他能区分出是养护他的人还是陌生人。他会用哭闹来迫使母亲等养护者回到他身边。
2岁的幼儿开始愿意到邻居或亲友家中做客，并愿意亲近陌生人，不再像6个月时对陌生人那么恐惧。
当孩子身体动作越来越大，能自主走、跑时，他扩大了视野。这时一种强烈的基于本能的需求产生了：他开始有了自我表现的欲望、渴求有伙伴关系。当然，3岁前婴幼儿之间的言语交往不太成功，他们几乎都在各说各的话，但他们用诸如撞、挤、拉甚至于打等动作或行为，作为一种人际交往的方式。
4步，助孩子走出“生活都市化”
记得我们小时候，邻里之间关系好、不关门，小朋友快乐交往，满世界跑，有玩沙、玩泥巴、打弹珠、抽陀螺、跳房子等层出不穷的玩法。而如今都是三口之家，大白天都关门，关的还是防盗门。家里来人，要按一下门铃，大人往往得通过“猫眼”看看是否是熟人，才决定是否开门。如今的孩子生活在狭小的居室内，缺乏应有的感官刺激，缺乏应有的伙伴关系。这种新的生活方式，我把它叫做“幼儿生活都市化”。这些生活都市化的孩子会出现诸多的心理问题。
因此，专家们呼吁：父母要把孩子从狭小的空间中解放出来，要让他交朋友，扩大他的视野、丰富他的生活。
第1步 走出家门
父母都希望自己的宝宝在交往能力方面有好的表现，但如果环境的熏陶有以上所提到的情况，且不加以改善，那么宝宝发展好的交往能力也是困难的。
因此，提升孩子人际交往的第一要义，就是要让孩子们走出家门，到周围去寻找伙伴，鼓励婴幼儿与他人交往，尤其是与年龄相仿的伙伴交往，因为一个人总是要在同龄人中才能找到自己的价值。
第2步 学会分享
在亲子教育中，我们常常发现：独生子女家庭的孩子很不善于与别的小朋友分享。开始上亲子课时，孩子们往往各玩各的，互不合作，这种游戏叫“平行游戏”。这时父母的任务，不是指导他如何玩，而是指导他学会与别的孩子一起玩或轮流玩，鼓励他把自己的玩具与其他小朋友的玩具交换，变“平行游戏”为“合作游戏”。
第3步 学会主动
这就需要父母发挥“榜样诱导”的作用，给孩子示范一些他们在这个阶段年龄段应具有的交往技巧。比如，两三岁的幼儿更多的是用动作，而非语言来进行沟通。此时，父母不妨创造机会让孩子带着有吸引力的玩具，走到其他小朋友身边，同时说出双方的名字，加之以友好的动作，久而久之，孩子的互动就会融洽起来了。
第4步 尊重孩子的行动权，不“过度保护”
当孩子与其他小朋友玩得高兴时，父母不必过于管束。因为这不利于孩子交往能力的发挥，而让孩子学会自己管理自己才是最重要的。因为亲子游戏中，施权者不是主体，孩子才是主体。
举个例子来说：你的孩子和别人争抢玩具，这时你会如何处理呢？
A、帮助孩子一起争玩具。
B、告诉孩子不要争，将玩具给对方。
C、只当没看见，让孩子去。
选择A的父母，抱着保护自己孩子的初衷，不想让孩子吃亏，但这样做不见得能解决问题。而且过于袒护的行为，往往会引起孩子以自我为中心的意识的强化和膨胀、缺乏是非感，这样反而从客观上降低了幼儿的交往能力。选择B的父母，往往受传统教育思想的影响，提倡“温良、恭敬、谦让”，可是孩子的情绪却不太容易平复，也不利于孩子交往能力的提升。
这时该怎么做呢？我的建议是不妨不干涉孩子之间的争斗，采用C的做法，让孩子自己处理自己的问题。因为幼儿的交往冲突是十分自然的，幼儿通过争夺玩具、相互追跑、扭打来了解其他孩子或了解物我关系，便于他能更早的客观、独立地提出问题。
亲子互动3注意
为提升孩子人际交往能力，父母与孩子的交往必须要做到以下3点：
1、仔细倾听孩子的诉求，切不能漫不经心，心不在焉。这样孩子会以为他的话不重要，以后就懒得用语言与你表达和沟通。
2、认真回答孩子的问题。最好以平等的身份，就像大人与大人之间的交往那样进行，孩子可迅速领悟人际交往的要领。与此相反，限制和压抑孩子的提问，往往会降低孩子的人际交往沟通的信心和能力。
3、一旦孩子在人际交往中闹笑话时，千万不要当众耻笑或斥责，否则孩子将很可能发展出内向、孤僻和不合群的个性。因为孩子的自尊心很强，一次不小心的讥笑往往会在他幼小的心灵里产生极大的影响。这种例子很多，父母不得不慎。
卡耐基曾在《人性的弱点》一书中写道：“一个人的成功，80％靠的是人际交往能力，20％才是他的专业知识。”可见，人际交往能力对人的重要性，因此，提醒各位父母：幼儿人际交往能力的培养不容忽视。