黑龙江交通职业技术学院 161006
一、H5的发展历程
H5是指第5代HTML，也指用H5语言制作的一切数字产品。所谓HTML是“超文本标记语言”的英文缩写。上网时所看到的网页，多数是由HTML写成的。“超文本”是指页面内可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。而“标记”指的是这些超文本必须由包含属性的开头与结尾标志来标记。浏览器通过解码HTML，就可以把网页内容显示出来，它也构成了互联网兴起的基础。HTML的第一版于1991年开始研发，并于1993年发布。原计划每隔一个周期HTML都应进行更新，但是自1999年12月HTML4.01发布以来就再无更新。此后的十余年间，互联网行业发生了翻天覆地的变化，原有的HTML已经不能适应互联网的发展，这时出现了两个组织分别提出了新的方案：WHATWG和W3C。前者开发了Web Applications 1.0，后者则开发了XHTML2.0。在2006年，双方决定进行合作，来创建新一代的HTML，这就是所谓的H5。H5在2008年发布草案以来，并未引起广泛关注，而是进入了长期的迭代优化周期。直到经过长达8年的研讨，HTML5标准规范最终制定完成并向全世界开放。H5标准规范的开放成为了一个划时代意义的事件，自此H5便成为了全网最火热的新词。
二、H5的强大功能
H5在互联网背景下引起了巨大的蝴蝶效应，H5不再只是一种标记语言，它为下一代互联网提供了全新的框架和平台，包括提供免插件的音视频、图像动画、本体存储以及更多酷炫重要的功能，并使这些应用标准化和开放化，从而使互联网也能够轻松实现类似桌面的应用体验。H5最显著的优势在于跨平台性，用H5搭建的站点与应用可以兼容PC端与移动端、Windows与Linux、安卓与IOS。它可以轻易地移植到各种不同的开放平台及应用平台上。这种强大的兼容性可以显著地降低开发及运营成本，可以让使用者获得更多的发展机遇。H5的本地存储特性也给使用者带来了更多便利。基于H5开发的轻应用比本地APP拥有更短的启动时间、更快、联网速度，而且无需下载占用存储空间，特别适合手机等移动媒体。而H5让开发者无需依赖第三方浏览器插件即可创建高级图形、版式、动画以及过渡效果，这也使得用户用较少的流量就可以欣赏到炫酷的视觉、听觉效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、H5的应用开发
在互联背景下，学生的意识形态与认识事物的方式发生了巨大的改变。在这种大数据时代的环境下，教师的思想及教学手段也应该做出调整，以适应新形势下的教学环境。而当今时代，在教学中利用微课进行教学是一种新颖的手段，但同时需要教师有高超的制作技术以及风趣易懂的教学语言。因此，微课的制作成本随着精彩程度以及学生的兴趣程度也在不断地累加。而很多老教师及课时较多的教师在制作微课时，时间成本就相对高昂。此时，H5的优势在于H5课件既不需要耗费大量时间来录制视频，并且可以快速传播读取，这就更加方便了教师的编辑与制作。经过对H5技术的接触与学习中，我发现完全可以把H5技术引用到教学中作为一种教学工具来进行教学。H5页面技术，目前在产品推广、产品营销中H5场景比以往的形式更容易引发用户的阅读和分享，制作一个优秀的H5甚至可以达到数亿的曝光量。所以现在很多商家企业都在努力研究制作H5场景，达到最终良好的营销目的。当然，除了用于商业之外，个人也可以用来制作属于自己的个性化H5场景，例如在教学中进行具体应用。
四、H5在教学中的应用思路
在互联网环境下，无线网络及4G网络已经覆盖全面，全国很多高校与电信运营商合作，已经在校园内部覆盖了校园无线网，这为手机移动端H5课件教学提供了非常有利的条件。目前学生在传统授课中接受知识和消化知识的效率较低，教师很难让学生提起兴趣。这时H5课件就可以大显身手，它是H5场景的一种教学化应用。教师可以将一些重要的知识、图片及语音、背景音乐集成到一起通过云端服务器进行上传，再经过精心的编排及整理，学生就可以在课堂中或者是在任何地点，通过微信扫二维码的方式，访问H5课件进行学习。H5课件的特点是视觉冲击力强，并且伴随着轻松的音乐及清晰的图片，服务器中有大量的精美的模板供于编排。经过实践证明，学生更加喜欢吸取教师通过在H5课件中展现的关键点知识，并认为这种形式的教学更加易于让人接受。
五、H5课件在教学中实施的具体步骤
1.教师应建立微信公众号及微信群，方便发布相关教学信息及H5二维码。
2.教师应将所讲课程的重点及难点进行提炼，并将其碎片化处理，分成多个知识模块详细解读，每一个知识模块都要制作一个H5课件。
3.教师可以通过访问专门网站进行H5课件的编辑和制作工作。
4.对想要在H5课件中编辑的文字及图片进行收集和编写，需要语音解读，要提前录制语音旁白。
5.可以按照需求套用相关模板进行编辑和上传，制作完成后会生成一个二维码图标，可将此图标通过微信公众号的形式进行发布。
6.通过云端服务器，可以对阅读量及传播量进行实时跟踪。
7.在教学中，可以利用H5课件进行课前复习或是重难点讲解，也可以在H5课件中嵌套作业等环节，让学生在课外时间完成相关任务。
论文作者:郭岩
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第114期
论文发表时间:2017/4/25
标签：互联网论文; 课件论文; 教师论文; 学中论文; 知识论文; 超文本论文; 就可以论文; 《教育学》2017年3月总第114期论文;