摘 要：为了进一步凸显高中篮球教学的实用性与高效性，我们可以有效运用游戏教学法，设计多种多样的游戏活动，有效推进游戏与篮球教学的有机融合，不断提升高中体育篮球教学的趣味性与吸引力，激发学生参与高中体育篮球教学的积极性与主动性，从而切实提高高中体育篮球教学质量与效率。
关键词：游戏教学法 高中体育篮球教学 措施
一、游戏教学法应用于高中篮球教学的重要意义
高中体育教学对于学生综合素质的发展具有极其重要的影响，作为体育教学的重要内容，篮球教学对于学生实现全面的发展与进步具有重要意义，是我们推行与实践素质教育的重要内容。
1.培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望。兴趣是学生学习的根本动力，也是激发学生欲望的基础。传统的高中体育篮球教学更加强调理论知识的传输，一般是教师讲、学生听，留给学生实际操练的时间相对较少，长期以往这种程式化的教学方式极易让学生产生反感情绪。而游戏教学法的引入能够在某种程度上打破机械、僵化的教学模式，融入多种游戏项目，让课堂教学更为丰富、多样，更能满足学生多样化学习需求。
2.提高学生技术能力，确保教学顺利推进。游戏是学生的天性，我们在高中体育篮球教学中引入游戏教学法，并非只为了活跃气氛，更为重要的是我们在游戏中加入了诸多篮球技巧、篮球知识与篮球精神等，游戏只是我们推进篮球教学的方式与方法。从这个角度来说我们用游戏教学的方式让篮球教学更加具有针对性与高效性，同样能够起到提高技术能力的效果。
3.提升学生综合素质，促进学生全面发展。篮球是一项综合性体育项目，除了篮球技能与篮球知识之外，更重要的是学生应该从篮球这项体育教学中培养一种团队意识与协作意识，养成坚韧、坚强的性格品质，学会积极地面对问题与解决问题。教师在引入游戏教学法的同时，本就给予学生更多相处与合作的机会，为学生提供了诸多独立解决问题的机会与平台，这对于学生综合素质的提升以及实现全面发展是十分有帮助的。
二、在高中篮球教学中推行游戏教学法的具体措施
篮球运动集竞技性、健身性、娱乐性、交际性于一体,在青少年群体中受欢迎程度比较高,尤其是随着现代传媒技术的进步和篮球赛事影响力的扩大,篮球已经成为高中学生最喜爱的运动方式之一。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆本文以四川化工高级技工学校篮球教学为例，采用问卷调查法、实地考察法等方式，针对当前四川化工高级技工学校篮球教学的实际问题提出相对应的解决方式与解决措施。
1.注重游戏导入，引出教学内容。游戏导入是在高中篮球体育教学中引入游戏教学法的开端，也是引出教学内容的重要方式。具体到教学项目中教师可以将学生分为两人一组，由其中一个人负责运球，另一个人负责运球的数目统计，并在两位同学交换完成这项游戏之后，采用学生自由发言的方式，去总结自己认为最佳的运球方式，以及在运球过程中出现的问题，和影响自己运球数量的因素等，教师在听完学生的意见与观点之后再引出本节课篮球教学的内容——运球训练，这样一来课程引入更为生动、形象，也能够让学生带着问题上课，教学效果更为显著。
2.注重游戏设计，突出教学重点。在高中体育篮球教学中融入游戏教学是凸显教学重点的方式，能够集中学生学习注意力，让学生能够主动地投入到篮球教学中来，这是提高高中篮球教学质量与教学效率的根本保障。比如学生在掌握初步的篮球技能之后，教师可以引入竞赛式的游戏项目，比如“胯下传球接力”、“运球接力”等游戏项目，既让学生体会到篮球技术动作的要领，同时也让学生在游戏中发现自己的不足，确定自己需要改善与加强的部分，让高中篮球教学重点突出，更加具有针对性。
3.注重游戏融入，提高篮球技能。篮球技能教学是高中篮球体育教学的重要内容，也是篮球教学的重要内容之一。在高中篮球体育教学中融入游戏教学法必须以提高学生的篮球技能作为基本目标，教师可以设计一些强度较小的游戏项目，比如在双方进行模拟篮球竞赛的过程中，每过十五分钟就相应地缩小场地、减少参赛人数，让学生在外界环境与条件改变的情况下，去主动地寻找解决的方式，改变自己队伍的竞赛战术，从而在这个过程中使自身的篮球技能得到潜移默化的提升。
4.注重游戏渗透，提升综合素养。提升学生的综合素质是素质教育的基本要求，也是我们在高中阶段推行篮球教育的根本任务。高中体育教师在进行篮球教学的过程中，要尤为注重学生综合素养的提升，这就要求教师在设计游戏时，要遵循多元化、目标性等原则，既让学生喜欢这些游戏，同时突出游戏的实际效果。
在高中体育教学中，篮球教学是其中的重要一环，不但能让学生身体素质得到提高更能为教学增添活力。特别是在素质教育与新课改教育政策得到普遍推进的背景下，我们更应该调整高中篮球教学任务与教学目标，并在此基础上选择高效的、高质的、现代化的教学方式与教学手段，具体来说就是积极吸收与汲取游戏教学法的原则与理念，寻找高中体育篮球教学与游戏教学法的结合点，拓展篮球教学内容，丰富课堂教学环节让学生始保持较好的学习欲望与学习热情，并最终推进高中体育篮球教学实现可持续化、现代化、素质化的根本目标。
论文作者:文天浩
论文发表刊物:《教育学》2018年5月总第142期
论文发表时间:2018/6/22
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