(云南省腾冲县第一职业高级中学腾冲679100)
【摘要】:在教学中渗透德育教育是中小学教师加强德育教育的重要途径,在日常教学中,教师要注意培养学生正确的学习动机、学习形态、学习习惯和良好的学风与意志品质。本文根据笔者多年的教育教学经验,结合体育的特点,从几个方面阐述了体育教学中德育的渗透。
【关键词】:体育教学德育教育
各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径,它对培养学生的思想道德素质具有重要作用,因此,各科教师均要教书育人,寓德育于各科的教学内容和教学过程的各个环节之中,是各科教师的一项重要任务。体育教学是实施德育教育的一个基本途径,对陪养学生的爱国主义精神、集体主义精神,锻炼学生的意志品质,加强学生的组织纪律性,有十分优越的条件。
一、在体育教学中进行爱国主义教育
体育反映出一个国家民族素质的水平,也是一个国家综合国力的体现,体育活动可以激发学生的爱国热情,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。体育教学中的爱国主义教育的内容十分丰富,教师可以通过一个具体的典型事例、典型人物生动地对学生进行爱国主义教育。
如足球教学中,让学生了解中国足球一次次冲击世界杯,步履之艰难,一批批的足球先辈如何艰苦努力,让学生知道中国足球的道路是多么漫长,中国足球的腾飞需要他们的一份力量和热心支持;田径教学中,让学生了解田径运动的重要性,任何运动都离不开它,在世界大赛中,每个国家都看中田径项目的金牌,而我国乃至亚洲的短跑比赛在世界比赛中从未获得过好的成绩,冲击这一项目的奖牌是如何艰难。在二00四年雅典奥运会110米跨栏运动员刘翔一路过关斩将,终于获得了成功,实现了我国跨栏项目在世界大赛中“零”突破,这是中华民族的骄傲;中国女排姑娘继“五连冠”之后,一度走入低谷,经过十多年的团结协作、刻苦训练,再次登上最高领奖台;在第29届北京奥运会上,中国奥运军团取得了51金、22银、28铜,共计101块奖牌,以绝对的优势名列金牌榜第一名,当五星红旗在北京的赛场上空冉冉升起时,国人的骄傲之情油然而生,这对青少年学生来说,无疑是一堂生动的爱国主义教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆爱国主义教育不仅仅从上述例子中人手,体育教师还应抓住有利时机,对学生进行爱国主义教育,使学生对自己的祖国产生一种真挚的热爱之情。
二、对学生进行集体主义教育
集体主义教育是使学生形成集体主义观念,培养关心集体、助人为乐的精神,并养成善于在集体中生活和工作的能力与习惯,体育教学中的集体主义教育内容丰富,形式多样。例如在进行队列练习时,让学生在达到队伍整齐、步调一致等要求的同时,也可以通过语言或练习活动,使他们明白集体的利益重于个人利益、个人要服从集体的思想教育;田径运动会、球类项目的比赛以及游戏课教学,本身就需要参与者积极主动参与,要热爱集体、具有高度的责任感、集体感和荣誉感。教师在组织这些项目的教学时,要有意识地帮助学生形成良好的集体荣誉感和团队的团结协作精神,让学生感受到“集体”在日常生活中的重要性,从而使学生形成集体主义观,养成热爱集体、关心集体,处处维护集体荣誉的习惯。
三、对学生进行意志品质教育
体育教学是以学生为主体的一种教学活动,是学生亲身体验来完成的一项活动,本身就是锻炼学生意志品质的教育活动。教师利用耐久跑、跨越障碍游戏教学,对学生进行吃苦耐劳教育、克服困难的品德教育,通过教学来培养学生坚忍不拔的毅力;体操教学中的支撑跳跃,单、双杠等有一定难度的教学内容,可培养学生勇敢进取、顽强拼搏的精神;在体育竞赛中,个人的竞争意识来源于集体的荣誉感。学生个人会重视班级的意见,按照集体的要求行动。在比赛中,会关心班级中其他的成员,力求不损害集体的声誉,奋力拼搏,为集体争光。同时在集体意识的影响下,会积极地表现本身的才智。班级成员间也会相互影响,增加对完成目标的勇气,增加对集体的责任心。体育比赛不但需要参与,更重要的是要取胜。从心理角度来说,比赛可以激发学生的积极性。为了取胜,为了达到目的,参赛的学生会刻苦训练,磨练自己的意志。为战胜别人,不畏困难,敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品质的目的。
同时,在良好的意志品质的作用下,可以使学生在比赛失利或者被动下,面对挑战,不退缩;面对强者,不惧怕。对学生的自觉性、果断性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。因此,学校可以每学期开展各类体育项目的比赛,通过比赛来培养学生的意志品质和集体主义思想。也可通过田径项目中的跨栏教学,向学生进行吃苦耐劳、克服困难的品德教育,来培养学生的艰苦奋斗、顽强拼搏和坚忍不拔的意志品质。
体育教学中思想品德教育无处不在,随时随地都可以对学习进行德育教育,体育教师只要把握时机,采取积极有效的措施,全方位、多渠道将学生的思想品德教育融人体育教育教学过程中,是行之有效的,也是必不可少的。
论文作者:杨积永
论文发表刊物:《读写算(新课程论坛)》2013年8期(上)供稿
论文发表时间:2014-1-17
标签:集体论文; 学生论文; 意志论文; 培养学生论文; 品质论文; 学生进行论文; 体育论文; 《读写算(新课程论坛)》2013年8期(上)供稿论文;