山东省莱西市姜山镇泰光中学 266604
一、英语教学的现状
随着先进教学理念的不断引进和英语课程改革的不断深入，一些新的英语教学法被不断引进和运用到我们的英语教学中，那些传统的教学法如朗读法渐渐为人们所遗忘。与此同时，随着科技的进步，教学手段和工具愈来愈先进和多样化，而学生可借助的学习资源也异常地丰富起来，很多英语学习者都从中受益匪浅，使得一部分英语学习者如虎添翼，英语水平飞速地提高。但是两极分化的现象也愈发严重。因为，在任何一个学习阶段总会有一部分学生英语水平很差，根本就不会读，甚至连英语老师的英语授课都听不懂，又如何去利用那些先进的教学资源呢？而对于这一部分学生来说，关键是要让他们学会读英语，认真背诵一些课文、段落和句型，有了一定的语言基础和知识的积累，方能渐渐地与人进行交流和沟通，方能借助那些先进的学习资源，使自己的英语水平有更大的飞跃。
二、克服“哑巴英语”的有效途径
正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择适合每个学生的教学方法和途径。对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学生来说是至关重要的，朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生“哑巴英语”的有效途径。
三、朗读和背诵英语的好处
1.朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足。我们只要给学生自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。教室里、家里、操场上，甚至是校园里的任一个角落里，只要是不影响他人的工作、学习和生活，随处都可以成为我们练习朗读和背诵的场所，也无需借助于其他的工具。
2.朗读和背诵同样不受时间的限制，具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，都可以自由地读和背。
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3.通过朗读和背诵，可以达到积淀英语的目的。可以掌握大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。
4.朗读和背诵可以训练各发音器官的协调性。 英语学习是有声语言学习，需要唇、舌、齿、鼻等器官协调运动才能准确地发出每一个音素。英汉语言的发音方法不尽相同，发音器官的动作有一定的差别，习惯于母语的发音器官未必能适应英语的发音方式。这就需要我们训练口齿，使我们的发音器官习惯于英语所特有的发音方式。朗读练习可训练唇舌的灵活，可使唇、舌、齿、鼻有规律地运动，从而正确地发音，读出正确的单词重音和句子语调，吐字清晰，声音洪亮，语流连贯。
5.朗读和背诵有利于帮助规范英语语音语调。 人类的语言是凭借声音和意义的结合达到交际的目的，对于说话的双方来说，也都靠语音而达到信息传递的。因此，学习英语要达到有效交际，就必须有正确的语音语调。而坚持不懈地朗读和背诵是训练语音、语调、口语表达能力的有效途径，有助于改进语音语调。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如意群停顿、连读、失去爆破、同化、浊化、重读、弱读、节奏等，从而迅速提高口语表达能力，达到有效交际的目的。
6.坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言连贯性、流畅性的有效途径，有助于改进语音。如上所言，通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？因此，在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。初一英语教学是学生学习英语的入门教学，学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。初二、初三的学生之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得、不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。现在的初二、初三的学生，有的有学好英语的愿望，但由于以前学过的单词不会读，课文不会读，而不知从何下手。如果初一就养成了朗读和背诵的好习惯，能大声朗读、积极背诵，读得多了，背得多了，自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。那么到了初二、初三就会很自觉地去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗？因此，我想对初一的学生说：“珍惜时间，在学英语过程中，请尽量放出声来朗读英语，力求把一些范文、精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了初二、初三，学英语就很轻松了。”初二、初三的同学也不必灰心丧气、对英语学习失去信心。俗话说“亡羊补牢，犹未晚也”，所以，只要你们能抓住一切可以利用的时间，多读多背一些实用的英语句子，形成一定的语感，英语成绩照样可以提高。
论文作者:李瑞平
论文发表刊物:《教育学》2016年1月总第92期供稿
论文发表时间:2016/3/15
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