(福建宁德核电有限公司 福建 福鼎 355200)
摘要：本文从核电行业在岗培训管理工作的整体思路入手，逐层分析如何开展在岗培训，包括在岗培训需求、在岗培训计划制定与实施、课程实施要求、培训考核以及在岗培训评估方法等。本文借鉴了国外核电界的先进经验，对国内同行开设类似工作具有一定的参考价值。
关键词：核电站、在岗培训
Abstract: In this text, the author outlined how to manage OJT of nuclear power industry, then described how to implement on-the-job training, including OJT needs analysis、plan、setting、validation, etc. This text partly from foreign experience, which can be referred by persons in the same business or occupation.
Key words: Nuclear Power Plant (NPP); On-the-job training (OJT)
1 引言
在岗培训是核电行业员工获得岗位技能最主要的途径，岗位培训课程是岗位资格要求课程的重要组成部分，在管理上应给予足够的重视。特别是在生产准备期间，要充分利用生产准备、工程参与、调试和接产等工作进行在岗培训。核电厂进入商运阶段，驾驭并安全运营新核电机组需要核电行业自始至终注重人员的培养、技能的提升、管理的完善。其中培训是不可或缺的条件。作为培训工作的管理职能部门，主要职责是对在岗培训工作的开展给予规范、指导与支持，对在岗培训费用预算进行分配和归口管理，对在岗培训工作情况进行监察。
为保持人员的资格和工作能力，保证人员的培训质量，核电厂的在岗培训通常采用系统化培训方法开展实施，借鉴同行经验，建立了较为完善的培训体系，进而进行了一系列全方位的行之有效的培训。核电厂所有员工都应按照岗位资格要求参加培训，并只有在培训合格、取得资格、具备满足某项岗位资格要求的技能后，才能独立执行相应的工作。在岗培训是满足岗位要求培训的一种有效途径，同时为满足岗位资格要求不断变化的新趋势，在岗培训将伴随员工的整个职业生涯，确保员工的岗位技能水平达到核电厂安全、高效运行的要求。
2 在岗培训管理
2.1 在岗培训需要与岗位培训大纲
在生产准备期间，培训的目的主要是满足员工授权上岗需要，原则上根据个人总体培训计划ITP编制年度培训计划需求，在岗培训计划需求包含在年度培训计划需求中。
商运以后，大部分员工已经获得授权，在岗培训的主要目的是提高员工的技能水平，拓展知识面或一专多能。由部门培训工程师通过调查，和员工讨论，共同确定课程设置，编制本处年度在岗培训计划需求。
各专业部门主管培训的领导提供各种资源负责培训需求调查的组织与策划。动员大家积极参与、配合培训需求调查。培训需求调查结合现场及按照岗位资格和运行、生产、调试等不同阶段专项技能要求和工作拓展的需求进行；在培训需求调查时与员工进行培训需求面谈，共同确定课程设置；在编制个人培训总体需求时，考虑到个人的背景不同，调整或增加某些在岗培训课程。
核电厂根据技术岗位的培训大纲的编制，并作为后续培训计划的制订、个人年度培训计划的制订以及个人职业发展的依据和上游文件。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在培训大纲中除了培训课程名称，培训期限等常规内容外，还规定培训目的和要求；详细描述通过培训要掌握的知识和技能水平；培训内容尽可能详细地分列包含的系统、设备或技能相关的授课、操作、实习、自学等内容；参考资料列出学员在培训中可参考的教材、管理程序、技术程序、参考书等，并指出哪些资料是学员自学，哪些是对口人讲解等；培训考核的方式：笔试、操作评分、面试、报告、综合考评等一种或多种。
2.2 在岗培训计划的制订与实施
培训归口部门每年定期编制公司年度培训计划和年度培训预算计划，年度培训计划包含在岗培训计划。
为了加强在岗培训管理，根据实际需要，相关部门根据自己的工作任务和岗位需求每年编制本部门的年度在岗培训计划，对应自身培训能力达不到或缺乏资源的培训项目由培训归口部门编制专项的在岗培训计划，并利用外部的资源进行外派培训加以补充。
由各培训工程师根据运行、生产、调试等不同阶段的培训需求具体制订本部的年度在岗培训计划；同时编制预算计划并提交培训归口部门作为归口管理，以便后续项目实施管理的规范、严谨。
在岗培训计划的实施按月组织实施，各专、兼职培训工程师根据在岗培训计划安排员工参加培训，同时对执行的情况分类统计在岗培训相关数据纳入共用的电子信息平台。
2.3 课程实施要求
尤其对于新员工的培训安排了对口师傅，并且对每个员工在岗培训编制了在岗培训课程指导书，在指导书中除了培训课程名称，参加人员，培训对口人（或师傅），培训单位，培训期限，编制人，审批人等常规内容外，还规定了：培训目的和要求、培训内容、参考资料、培训考核的方式。
培训对口人对学员在在岗培训中的安全和工作质量负责。因此，对口人应在每项工作前交代工作方法，提出安全和技术、质量要求；工作后应做监察，如可能应做一个小结。培训对口人应对培训参考资料做简要的介绍，特别是对于学员自学的参考资料，对口人要提出需要学员掌握的内容和深度。
2.4 培训考核
员工在岗工作的结果应作为综合考评的重要依据，在岗工作结果包括安全、质量、技能水平和工作态度等方面。
在岗培训考试的考题由培训对口人根据在岗培训指导书中的培训内容和要求编写，经部门培训工程师审核；学员应每月提交培训报告。
2.5 在岗培训监察与反馈
培训管理职能部门，定期对在岗培训工作情况进行检查，给予规范、指导和支持，确保员工的岗位技能水平达到电站安全、高效运行的要求。对于监察发现在岗培训存在的问题，应该深入分析其根本原因，并及时汇报培训委员会，参与跟踪解决。
3 结束语
完善的培训体系、严谨的流程、严格的考核管理制度很好地保证了在岗培训的质量。在岗培训任重而道远，是个持之以恒的任务和责任。
完善的培训体系可以将生产及其发展需要、员工个人培训需求、企业业绩提升有机结合为一体，最终使三者迈入良性循环。今后将坚持规范化、程序化，使之进入可持续发展的轨道。
4 缩略语
NPP: Nuclear Power Plant 核电厂
OJT: On the job training 在岗培训
参考文献
[1]《核电厂人员培训及其评价》 IAEA技术报告丛书第380号 .
[2]《STRUCTURED ON-THE-JOB TRAINING》 Ronald L.Jacobs.
作者简介
刘永江(1982—)，山西人，工程师，中北大学毕业，工学学士，目前专门从事核电站技能培训管理及员工预防人因失误训练工作。
论文作者:刘永江
论文发表刊物:《电力设备》2016年第6期
论文发表时间:2016/6/20
标签：在岗论文; 培训计划论文; 需求论文; 核电厂论文; 员工论文; 岗位论文; 对口论文; 《电力设备》2016年第6期论文;