西安一四一医院 全科医学科 陕西西安 710089
【摘 要】目的：在神经内科护理中应用规范化健康教育，对规范化健康教育的应用效果进行探究。方法：研究人员随机选取在我院神经内科中接受治疗的病患110名，选取的病患分为基础组55名与实验组55名。结果：实验组病患的心理满意度情况明显优于基础组病患（P<0.05），并且实验组病患的生活质量相对较高（P<0.05）。结论：在神经内科护理过程中融入规范化健康教育，不仅可以提高护理人员的护理责任心、护理技能以及护理水平，而且可以让病患了解与自身疾病相关的知识，更好的配合护理人员的护理工作，使病患更加信任护理人员，对于病患心理满意度以及生活质量的提高起到了积极作用。
【关键词】规范化健康教育；神经内科护理；应用
1.资料与方法
1.1病患资料
研究人员随机选取在我院神经内科接受治疗的病患110名，2016年2月至2017年3月是病患接受治疗的时间，将选取的病患分为基础组、实验组。基础组的55名病患中包含男性33名，女性22名，病患的年龄区间为34岁至75岁，平均年龄为42.73岁；实验组的55名病患中男性27名，女性28名，病患的年龄区间为33岁至72岁，平均年龄为43.73岁。110名病患在入院期间均接受了专业诊断，其中确诊为蛛网膜下腔出血的病患有40名，脑出血的病患有50名，脑梗死的病患有20名。两组病患在年龄、疾病以及住院时间方面并无较大差异，因此可以将两组进行对比。
1.2方法
1.2.1基础组
将常规、传统的护理模式给予基础组的55名病患，护理内容主要包括饮食护理、日常护理、护理监护等内容。
1.2.2实验组
实验组病患在接受常规护理的基础之上进行规范化健康教育，具体内容如下。
第一点，培训人员的选择。神经内科的护士长将护理人员分成两组，每组选出相应的护理小组长，并选出相应的责任护士，责任护士需要选出2名，责任护士的主要职责是配合护理小组长的工作，并了解病患的病情，根据病患的情况对病患及其家属讲解相应的健康教育知识；第二点，教育方式【1】。护理小组根据病患的情况开展计划性教育，将病患的病情以及需要注意的问题及时讲解给病患及其家属；如果病患的情况相对特殊，可以给予病患个性化教育，护理人员需要掌握病患的健康状况以及文化水平，根据病患的情况制定相应的健康教育内容，让病患对自身的情况有充分的了解，并在治疗的过程中对需要注意的事项提起注意；护理人员可以给病患进行示范性教育，护理人员可以将病患需要掌握的康复要领以及锻炼方法进行示范，责任护士须要指导下面的护士做好示范工作，必要时可以让患者跟着护士做相应的动作，从而使病患真正的掌握相应的康复要领以及锻炼方法；护理人员可以对病患进行随机性教育，在随机性教育的过程中询问病患在治疗过程中遇到的问题以及疑惑，然后给予及时解答，从而使病患在治疗的过程中更好的配合护理人员的护理工作；第三点，教育态度。护理人员在护理的过程中需要树立良好的服务理念，在护理工作开展的过程中做到热情周到，充分做好病患的思想工作，和病患进行交流沟通，拉近护患之间的关系，护理人员在与病患交谈的过程中需要使用随和的态度，语言要亲和，从而使病患更好的信任護理人员；第四点，评估及预后【2】。护理人员在对神经内科病患进行护理的过程中，需要对病患的病情检查数据有所了解，同时掌握病患的文化程度、生活习惯等信息，根据病患的具体情况为病患讲解相应的治疗方法以及病情等内容，待病患出院之后需要叮嘱其养成良好的生活习惯，在生活中进行相应的功能训练，从而降低并发症的发生几率。
1.3评估标准
护理人员在病患出院的6个月之后对病患进行寻访，对病患的心理满意度以及生活质量情况进行调查。
2.结果
2.1对两组病患心理满意度情况进行对比
实验组病患、基础组病患的心理满意度各为98%、84%，两组病患的心理满意度情况具有明显差异（P<0.05），见下表。
3.讨论
神经内科中大部分病患的病情较为严重，这对于病患的生活质量以及生存产生了不利影响。在神经内科病患接受治疗的过程中需要给予相应的护理措施，在护理措施中应用规范化健康教育模式，可以进行有组织、有目的、有计划的教育活动，帮助患者在康复治疗的过程中积极配合医生的治疗，并对自身情况有全面的了解，引导其有效的开展锻炼活动，并在锻炼活动开展的过程中将机体功能不断提高【4】。在常规护理措施的基础之上融入规范健康教育，可以使病患对自身疾病有充分的认识，降低病患治疗过程中的并发症发生几率，使病患的心理满意度逐步提高。
于神经内科病患而言，在治疗的过程中容易发生多种并发症，并发症会严重影响病患的生存质量。在神经内科护理过程中融入规范化教育，可以使病患更好的了解护理人员的工作，并对自身疾病知识有所掌握，在接受治疗的过程中对诸多注意事项提起重视，进而在病患与护理人员共同努力的基础之上，使病患的康复进程逐渐加快，降低并发症的发生几率，使病患的生活质量逐步提高。
参考文献：
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[4]胡晓梅.神经内科护理中规范化健康教育的实践体会[J].中国医药导刊，2014，16（12）：1519-1520.
论文作者:芦静
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年第11期
论文发表时间:2019/12/4
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