健民心、启民智，构建全民阅读体系，本文主要内容关键词为：民智论文,全民论文,体系论文,健民论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
肖东发：各位领导，各位嘉宾大家好!欢迎大家来到博雅论坛。此次论坛的主题是“全民阅读是强国之策”。全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划。具体内容包括成立国家全民阅读指导委员会，设立国家全民阅读节，制定全民阅读规划，建立国家阅读基金，建设全民阅读重点工程等。今天，我们在座的有法律界、出版界和管理界的专家，我们将就“全民阅读”这一话题展开讨论。
本期沙龙，我们有幸邀请到了民进中央副主席、全国政协常委、副秘书长、中国教育学会副会长朱永新先生，中国出版研究院副院长魏玉山先生，外研社社长蔡剑峰先生，北京大学法学博士、北京市人大法制办公室处长王爱声先生，中国青年出版社原副总编郑一奇先生。
阅读的根本目标是健全民心、启迪民智，这同样也是我国教育的根本追求，所以，我们首先邀请中国教育学会副会长朱永新先生从一个教育研究者的角度来为我们解释一下他对“全民阅读”的看法。
朱永新：谢谢主持人!大家好!我认为，要把全民阅读作为国家的战略。阅读看起来是一个个体的事情，但是事实上它是一个国家行为，是一个国家战略，因为一个民族的思想基础和战略体系，是离不开阅读的，我们中华民族的建设也是离不开阅读的。从当下的情况来看，时代在快速发展，我们面临的形式逐渐严峻，我们很多问题和阅读有关，我这里讲我们面对的最大问题就是共同的价值观。
那么，当一个社会没有共同价值观的时候，当一个社会没有共同的愿景和方向的时候，这个社会就容易出问题。共同的理想、共同的道德标准、共同的道德观从哪里来?我觉得在相当程度上是通过阅读来的，通过了解我们的历史，了解世界文明的经典，了解人民的共同的精神财富，了解我们的传统。所以，阅读虽然是个体的行为，但是每一个个体行为最后就构筑了一个民族的精神境界。
肖东发：非常感谢朱副会长从国家战略，从民族大义的角度阐释了全民阅读的重要性。据我所知，郑老师家几代书香门第，您的父亲和叔父三十年代就在商务印书馆出版了《中国文献学》，您自己也是从事出版行业多年，所以您一定对阅读强国有着更加深刻的理解与认识，请您给我们谈一下。
郑一奇：谢谢主持人!刚才朱永新先生对于文化强国的解释很深刻，接下来我主要想谈一下实现文化强国的难点是什么。经济发展了，人们自然要求有更充实的生活，也有条件实现更充实的精神生活。但是人们不会自动地就知礼节，衣食足不会就知荣辱，不是支票多了荣辱就有了，往往经济发展还会导致反面，比如生活腐化、道德堕落，我们看看清末的情况，都是在经济发展到高点的时候，整个社会是走下行的，所以关键是教育和文化的建设。所以，无论是提出版强国，还是文化强国，都有一系列的难题要破解。文化强国不是仅仅体现在文化投资增加多少，文化产业的实力多大多强，也不是说，走出去到全世界去砸钱，到纽约去砸钱，到巴黎去砸钱，宣传自己，这就是文化强国了。关键是什么，关键是中国人的文化生活和人文素质，要让全世界人佩服和羡慕，我觉得关键在这儿。
肖东发：谢谢郑一奇先生为我们提出了这样一个关键点，确实值得我们去深入地思考。郑先生的这个问题是从全民文化发展水平的宏观角度出发的，下面，有请新闻出版研究院的副院长魏玉山先生。
魏玉山：大家好，下面我就给大家简单介绍一下我们在对国民阅读情况进行调查过程中发现的问题。
第一个，我们全民阅读不理想，与发达国家还有较大的差距。我们研究院从1999年开始做国民阅读的调查，根据调查的数据发现，我们的图书阅读还没有达到高峰，现在还在下滑，阅读处于一种下滑的局势。和发达国家相比我们还相差很多，比如一项针对18岁的成年人的阅读调查发现，韩国的阅读量和我们是一致的，5本左右，而以色列、美国大概是8本，英法应该是8本到10本。我们现在是人家的1/2，甚至是1/3，差距很大。
第二个，我们未成年人的阅读状况，还是存在不少问题。虽然未成年人的阅读总体好于成年人，但是现在面临着很多问题，特别是我们现在的阅读体制，使未成年人的阅读走偏向了。除此之外，还存在欠缺阅读的公共资源和设施，缺乏制度和财政的保证，以及难以保证阅读质量等问题。
基于这样的问题，我们国家才要出台一个全民阅读的条例，这个条例主要是要解决政府在全民阅读方面的投入机制、组织机制的问题。而不是限制我们每一个人的阅读行为。
肖东发：刚才魏院长提到了未成年人的阅读问题，请问郑一奇先生，作为一名资深的编辑，您认为我们应该从哪些方面来努力解决这一问题?
郑一奇：对这个问题，我要说的是三条：第一，建立内容优势；第二，增强传统效率；第三，激发阅读热情。读是一个文化习惯，习惯要从小养成。我有一句话：“养成一个好习惯，会受益终身。”那么，对于小孩子来说，我建议搞亲子阅读。第一，不要错过了培养阅读的最佳时机，最佳阅读时期是0到6岁，因为那个时候他还没有接触游戏、网络，那个时候他的脑袋是最干净的；第二，不要忘记了亲子共读，家长带着孩子一块读；第三，不要忘了发现孩子的兴趣，及时和其他媒体互动；第四，不要忘了为孩子设立专用小书架；第五，不要忘了带孩子去书店、去图书馆；第六，一定要为孩子送好书，引导孩子读好书；第八，不要忘了自己带头看书给孩子做榜样；第九，注意不要让有害的书进孩子书包；第十，尽可能推迟孩子迷上网络游戏的时间。
肖东发：的确，多读好书，关键是要有好读物。蔡社长，您能给我们讲讲外研社在推进国民阅读方面所做的具体实践吗?
蔡剑锋：我要特别感谢朱副会长，我可以说是他的粉丝，他早在2003年就奔走呼吁了，我在今年才真正地响应朱老师这个倡导。今年这个阅读运动我们叫做“阅读季”。
这个“阅读季”真正体现了我们外研社的追求。今年的读书活动，其实主要集中在两方面：一方面就是我们提供精神食粮，精神食粮是你怎么把这个饭做好的问题；第二部分，就是怎么能吃，其实就这两件事。
具体来说就是首先把最好的东西拿出来，对其进行分类整理，取精去糟；之后就是努力做好阅读体验工作，提供个性化的阅读服务。比如再根据年龄的不同，开展针对不同年龄段的阅读活动。
总之，我们的目标或者我们的义务所在，就是让新一代的人，特别是小孩子，不要再忽视和错过自己的第二个生命的规划。不要让他们长到30多岁、40多岁的时候不知道读什么书。
肖东发：蔡社长给我们讲了外研社在阅读方面做过的很多的工作，也给我们讲了未来宏伟的蓝图。接下来我们来谈一下出版条例。有请北京市人大法制办公室处长、北京大学立法学博士王爱声先生。
王爱声：尊敬的各位来宾，各位朋友，非常高兴能够在今天这样一个场合和大家一起讨论这样一个有意义的话题。今天，我主要谈一下立法保障的问题。
首先，法有一种调整性、引导性、促进性的作用。所以，立法在促进文化产业方面很有意义。除此之外，全民阅读这件事情涉及权利问题。阅读是一个人最基本的权利，体现了宪法的精神，立法的目的是保障全民享有阅读活动，丰富人民的生活。与此同时，阅读是人们的基础需要，而这些需要应该是没有指定的。同时，阅读行为又非常复杂，阅读往往需要投入很大，阅读的效果要经过很长的时期以后，才能够体现。所以，如果要向更高水平出发的话，就需要立法的形式长效化。
其次，立法是为了把不同的社会力量组织起来，确立一种社会化全民阅读的组织管理模式，同时建设起公共阅读的服务体系。
第三，通过立法可以确立一些基本制度，奠定促进全民阅读持续发展的格局。比如在建设方面，组织指导方面，在调查、评估方面，包括捐赠，这些方面都需要相应的制度保障。
第四，资源保护。我们有一些硬件上的问题，还需要政府提供一些支持。我们说得最多的，是推荐全民阅读经费紧张的问题，只有建立了资金保障，才能够比较快地改善我们全民阅读活动开展过程中资金不足的问题。当然，财政资金是一方面，也鼓励捐赠吸纳社会资金。
第五，立法他也是全社会的一个期待。全民阅读这场活动极大鼓舞了民众的需求，这是一个注定被期待的条例。谢谢大家!
肖东发：非常感谢王处长专业、全面的讲解。全民阅读行动是带动发展和文明进步的强心剂，在这样一个时代发展的大趋势下也为我们的文化产业，特别是图书出版业提供了机会。一个文化繁荣的国家将会是一个强盛的国家，所以，值得我们全新全力做好，而且要用马拉松的精神来做。谢谢大家来参加本次沙龙活动。