“不随便跟别人走”系列主题活动设计，本文主要内容关键词为：随便论文,系列论文,主题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
编者按：本系列活动针对家长所关心、担忧的问题--儿童走失、被拐骗等事件而设计。通过为幼儿组织各种有益的教育活动，逐步丰富、增长幼儿自我保护的生活经验和简单的保护方法，提高幼儿在社会中的生存能力，尽量减少不该发生的事情。在组织主题活动时，应选择幼儿可能遇到的危险事件为教材，重视危险所造成的不良后果，强化脱离险境的好办法，给幼儿以积极的情感体验，切忌恐吓幼儿。
小班
活动目的
1.通过讲述，让幼儿知道生活中是会有危险情况发生的。
2.结合以往向幼儿进行“自我保护教育”的小故事，让幼儿知道在危险出现时，应该做什么，不该做什么。
活动准备
1.“瑞琪尔的死”和“牛牛不上当”连环图片或幻灯片及讲述表演相应的教具。
2.自我保护具体做法图示。如“外出去商店跟着妈妈购物，小手紧拉着妈妈的衣角”；“不要别人的食物”；“不要别人给的玩具”。
3.小兔乖乖音乐表演录音带。
活动过程
1.教师生动地讲述“牛牛不上当”和“瑞琪尔的死”的故事之后，利用图片，让幼儿感知生活中会出现一些危险事情，但这些事情经过努力，有的是能克服的，如牛牛就没被坏人拐走。
提问：
①坏人是怎样哄骗牛牛的？
②牛牛想到什么之后，才没有跟坏人走？
③坏人是怎样哄骗瑞琪尔的？
④瑞琪尔为什么死了？
⑤你们要向谁学习呀？
2.引导幼儿想一想①当有人要你跟他走时（或者抱你走）你跟他走吗？②若是有人给你好吃的食物呢？③若是有人给你最喜欢的玩具呢？④若是有人把你手里好玩的东西抢走了，你怎么办？
小结：利用“外出时紧紧跟着妈妈走”、“别人给东西不要”、“抢走了好玩的东西不去追”等自我保护具体做法图示，进一步强化遇到危险的情况应该怎样做、不该怎样做等具体作法。
3.扩展活动，可以听音乐进行故事表演《小兔乖乖》（选自《幼儿园语言》P17）
附：故事《牛牛不上当》
牛牛是幼儿园大班的小朋友。星期日上午，牛牛在家附近玩时，一个过路的人笑嘻嘻地对他说：“小朋友，你一个人在这里玩，多没意思。前边有个艺人正耍猴呢！可好看啦，我带你去好吗？”牛牛从来没看见过这个人，他想妈妈曾告诉过他说：“在外边玩时，不随便跟别人走。”过路的人见用看耍猴哄骗不了牛牛，又从书包里拿出一个好看的七色球说：“你跟我去看，我就把这个球送给你。”牛牛一看，啊，好漂亮的七色玻璃球！可他又想起妈妈的话：“在外边玩时，不随便跟别人走。”牛牛对过路人说：“我不要，也不跟你去。”那个人见用好玩的玩具哄骗不了牛牛，就又从书包里拿出袋又鲜又大的草莓。牛牛平时最喜欢吃的就是草莓。牛牛看见草莓馋得差一点口水就流出来了。牛牛硬是将口水咽了回去并大声地对那个人说：“你干什么呀！我不吃！你走开！”过路人见软的办法全用尽都没有哄骗成牛牛，于是露出凶相，挟起牛牛就走。牛牛大声地叫喊“抓坏人哪”，手脚齐上，又是踢又是抓。这时惊动了在家做饭的妈妈和左右的邻居。大家一齐努力把那人抓住送到派出所，经审问，原来这个过路人是专门拐骗小孩的大坏蛋。
附：故事《瑞琪尔的死》
犹太州桑赛特3岁的瑞琪尔和她的两个兄弟在住房后面的学校操场上玩耍，一个男人参加了进来，那个男人说自己的车子里有泡泡糖。瑞琪尔最爱吃泡泡糖。她蹦蹦跳跳地随着那个男人朝汽车走去，她的两个兄弟跟在后面。一到汽车跟前，那个男人猛地抓住瑞琪尔，把她推进车子，然后一溜烟地开车跑了。二十四天后，瑞琪尔的小尸体被发现了。
中班
活动目的
通过讲述生活中一些“危险”所造成的恶果，萌发幼儿对不幸者的同情，进而激发幼儿脱险自救的情绪，并促使幼儿多想出一些脱险自救的具体做法。
活动准备
1.在日常生活中，使幼儿初步了解一些自我保护的经验。
2.将一些典型图片展示在周围环境中。如“瑞琪尔的死”；“杨楠失踪后，爸妈的痛苦”；“牛牛不上当”等。
3.脱险自球的好做法图示若干张如：“不独自出去玩”；“外出时拉着妈妈衣襟走”；“外人叫门，不开门”；“有人强行抱（拉）你走的时候，要大声哭叫，挣扎”。（教师可根据本班幼儿现状酌定）
活动过程
1.教师讲述发生在生活中的危险。[教材：《瑞琪尔的死》（见前附教材）；《杨楠失踪后，爸妈的痛苦》（附后）]诱发幼儿的同情感，进而激发幼儿脱险自救的情绪。
2.在诱发幼儿同情和萌动出自救的情绪的基础上，讲述《牛牛不上当》的自救故事，并引导幼儿说出牛牛没被坏人拐骗走的“护身法”--①总想着妈妈的一句话“不随便跟别人走”。②牛牛敢说：“你走开”；敢做：“又踢又抓”，“大声叫喊呼救”。
3.根据避险、脱险图示的具体做法，教师带领幼儿进行实践操作练习，使幼儿逐步学会一些自我保护的方法。（在实践开始时，可先进行《小兔乖乖》的表演，从中获得一些自我保护的方法体验。）
4.教师根据幼儿参与情境练习，对幼儿力所能及的自我保护作法进行归纳，以加深印象。
结束玩老鹰捉小鸡的游戏，培养幼儿不怕坏人、勇敢的品质。
附：《杨楠失踪后，爸爸妈妈的痛苦》（请教师根据事实材料编辑成幼儿可接受的故事）
杨楠今年6岁，是幼儿园大班的小朋友。去年7月份，一天中午1点左右，他和小同伴熊辉小朋友同时、同地失踪。杨楠失踪后，他的爸妈伤心至极，终日以泪洗面，茶饭无味，夜不能眠。可怜的爸爸本来身体就患有多种慢性病，现在爱子失踪，更是雪上加霜，体质急速下降，多次昏迷，被抢救脱险，一个中年男子汉仅仅剩下80斤。妈妈也变得十分苍老。现在杨楠父母诚求天下好人帮他们寻回爱子。
《老鹰捉小鸡》
老鹰飞上天，小鸡地上叫；老鹰捉小鸡，就是捉不到。
大班
活动目的
1.在幼儿感知社会生活中会有哪些危险情况发生的基础上，引导幼儿找到发生危险的原因，进而想出避开或脱离危险的好办法。
2.通过幼儿实际演习，增强和提高幼儿自我保护的信心和能力。
活动准备
遇到危险应该怎么办的图示问答若干张，如图①幼儿一人在家，门外有人敲门，这时该不该开门？图②幼儿不给开门。奖品红星若干。
活动过程
1.教师向全体小朋友宣布今天要进行一次脱险擂台赛，分两个队，各自给自己队起个名子，再做个标志。推选1人做主裁判的“助理”，教师作这个擂台赛的主裁判和主持人。
2.主持人出示问题：
①简述《牛牛没上当》的小故事，问“为什么牛牛没上当”？（A队必答题，见小班附教材）
②简述一个外国故事，法蒂玛是个顽皮天真的小女孩，今年她已10岁，由于娇生惯养，她的脾气很大，又任性。有一次她遭到妈妈的批评后，就一赌气跑出了家门，路上遇到一位货车司机，热情地邀请她去兜风，她毫不犹豫地跳上了车。车子开走，开到一个她不认识的地方，她被五花大绑关在一个屋角，这时她很后悔，不该发脾气，不该离开家出走，但已经晚了。她亲眼看到坏人们做金钱交易，后来她被用迷魂药弄得迷迷糊糊，最后把她卖到印度做了童奴，法蒂玛为什么当了童奴（B队必答题）
③一个人贩子趁课间人多，溜进学校。从别的同学口中得知一位四年级女同学的名字，便上前拦住她说：“你妈妈在自由市场买菜时被车碰了，现在去医院抢救，你爸爸让我来接你带你去看你妈妈。这位女同学轻信了人贩子的话，随他走了，坐车绕了一圈后人贩子说：“你妈伤严重，转到大医院去了，得坐火车去。”就这样这位女同学被骗上了火车，最后人贩子把小姑娘买掉了。幸亏人贩子被群众举报，小姑娘才得救，重新回到父母身边。小学生为什么被骗？（请抢答）
3.对下面一系列险象问题出现时应该怎么办？（共答，累记“脱险”好办法）
你和妈妈在动物园里玩（或者是商店中、公园、大街），你被猴山上的小猴吸引住了，待你回头看时，妈妈不见了，怎么办？
脱险做法举例：①找到离猴山最近的商亭（或冷饮商亭、饭店等）对售货阿姨（或叔叔）说：你找不到妈妈了，请阿姨帮助找妈妈。②不要随便跟过路的人说你走失了。③不要乱跑、大声哭喊！
你若一个人在家，有人敲门或门铃响了你怎么办？
①不开门②切忌开个门缝看
你在家门口玩，这时一个人走到面前说带你去看木偶戏，你怎么办？倘若他给你带来喜欢的玩具，又是妈妈没有给你买的，你要吗？倘若他强迫带你走，你怎么办？
你在幼儿园活动场上玩，有位与妈妈认识的叔叔（阿姨）来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
4.结束略。
教育建议
本系列活动可与家长取得联系，了解幼儿在这方面的经验状况，进而达到家园合作创造条件，给幼儿提供力所能及的锻炼机会，使自我保护教育纳入家庭日常生活之中，达到不断重复和强化的效果。