陕西省榆林市第二十小学 719000
摘 要：语文是小学主要的科目之一，也是基础性的学科，要开展语文教学工作，确保教学质量，仅仅依靠课堂上的时间难以取得理想的效果，也不能实现学生全面的发展。新课程改革强调教学要重视课外活动，小学生通过参与课外活动不仅可以培养听说读写的能力，还可以丰富生活阅历、拓宽视野、增长知识，更可以培养学习兴趣、发挥特长、发展个性、陶冶情感，受到思想教育。因此，小学语文教师要组织好小学语文课外活动，以更好地培养学生的语文学习兴趣。
关键词：小学语文 课外活动 策略探究
以往的小学语文教学中，教师多以课堂教学质量为重，不重视课外活动的开展，更没有给予学生必要的辅导，导致小学语文课外活动流于形式。小学生活泼好动，好奇心重，感情非常丰富，仅仅依靠课堂几十分钟的时间难以满足学生的需求，学生学习兴趣低下。小学语文在一定程度上需要结合生活实践来学习和理解巩固的，因此，教师在教学过程中要适当增加语文课外活动，让学生的学习生活更加丰富。
一、组建学习小组，激发学生学习兴趣
小学阶段的学生，心志尚不成熟，其兴趣喜好都具有强烈的偏向性，在学习时很容易出现偏爱某一科目或不喜欢某一科目的现象。为了有效促进学生的学习，教师必须积极培养学生的学习兴趣，激发其主动学习的积极性。教师可以根据学生不同的爱好和兴趣，在班级内部组建阅读兴趣小组、写作兴趣小组、板报兴趣小组等，并组织各兴趣小组开展课外活动，以提高小学语文课外活动的趣味性，激发学生参与的积极性，提升教学效率。组建兴趣小组、开展小组课外活动，不仅有助于学生充分发挥其优势，增强学生自信心，而且有助于不断开阔学生视野，促进课堂教学效果的提升。
二、根据课堂教学需求组织主题活动
课堂教学时间和空间是有限的，教师有时候仅仅靠课堂时间很难完美地安排和展示所有的教学环节，也难以将整个教育教学理念、方法进行有效实施。对此，为了更好地展示课堂教学内容，让学生对于所学内容有更为深刻的认识和理解，小学语文教师就可以结合教学内容在课外组织相应的主题活动，通过浓厚活动情境的创设更好地培养学生的兴趣，加深学生的印象。
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三、加强课外阅读，为开拓小学语文课外活动提供条件
新课程标准明确指出：课外阅读是语文学习过程中的重要组成部分。教师应引导学生多进行课外阅读，增加课外知识储备量;同时，应该为学生课外阅读创造一切有利条件，以增加学生课外阅读量。教师在制定教学计划时，应根据教学内容安排一定课时的课外阅读，将课外阅读纳入课程安排和学习计划中。除此之外，可以根据教学内容向学生推荐合适的课外读本，鼓励学生课后进行适当的阅读。例如，在学习《爬山虎的脚》一课后，教师可以安排学生课后阅读文章《叶绿红花》，要求学生在阅读过程中记录写得好的语句和词语。这既是丰富阅读内容和语文知识的过程，也是小学生语文知识积累的过程。教师在检查学生阅读笔记时，能够有效掌握学生对课外阅读文章的理解程度，真实了解学生课外阅读的效果和阅读偏好。
四、开展课外实践活动，提升学生写作能力
在小学语文教学中，学生作文能力的培养与提高绝对是一个教学重点，也是实际教学过程中的难点问题。小学生对生活的了解和感知具有局限性，语言积累也非常有限。很多学生在写作文时不知从何下手，写出的文章也常常言之无物。面对这种状况，教师可以开展生活类的课外活动来丰富学生的生活体验，加强学生对生活中人和事的感受。比如，组织学生对代表性的人物进行采访。有的学生采访了老红军，听他们讲述过去发生的事情，很好地激发了学生的爱国之情；有的同学采访了社区的老人，听他们讲述中国改革开来以来的巨大变化，增强了学生的民族自豪感。通过这些有意义的课外活动，不仅拓宽了学生的人生经历，也加深了学生对生活的认知和理解，这些都将为提升学生写作能力提供很好的素材。
五、开展各种知识竞赛，调动学生积极性
知识竞赛是一种常见的课外活动，能够激起学生的好胜心，让学生在竞赛中完善知识。教师开展知识竞赛应与教学内容同步，为学生营造良好的学习氛围，促使学生积极主动地参与到语文学习中。例如，开展认字竞赛，夯实学生汉字基础，避免错别字；开展朗诵竞赛，提高朗诵技巧，让学生在朗读时能够饱含深情；开展演讲竞赛，让学生张口大胆地说，有条理地谈谈自己身边的事情，培养学生的语言表达能力；开展作文竞赛，提高学生写作的兴趣和能力。通过开展这些竞赛活动，学生不再是枯燥地背记知识，而是积极主动地汲取知识。
总之，课外活动不仅可以培养学生对学习的兴趣、提高教学质量，还可以增加学生的社会实践能力，让学生与社会更好地接触。教师在小学语文教学中要将课外活动和课堂教学有效地结合起来，树立以促进学生发展为目的的教育理念，以具体的语文教学内容为基础，开展形式各异的课外活动，开拓学生课外活动的空间，让小学语文魅力无限。
参考文献
[1]吴凤英 拓展小学语文课外活动提高小学语文教学质量[J].东方教育,2013(11)。
[2]南玉霞 浅谈小学语文教学中的课外活动[J].读写算：教育教学研究,2012(41)。
[3]司翠花 如何在小学语文课外活动中渗透现代教育技术[J].吉林画报,2013(08)。
论文作者:姜丽蓉
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第114期
论文发表时间:2017/4/26
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