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近年来，江苏省扬州市广泛深入开展“扬州好人进校园”主题教育活动，引导学生“存好心、做好事、当好人”，涌现出如“最美中学生”——管仲培、“自强娃”——王延俊、“诚信中学生”——徐励寒等一批先进典型。2010年、2011年，在创建全国文明城市测评中，全市未成年人思想道德建设工作获得地级市全国第八、第四的好成绩。
一、“扬州好人”进校园，凡人善举树榜样
近年来，扬州市持续开展推荐、宣传、学习、争做“扬州好人”的活动，全市涌现出400多位“扬州好人”，他们可敬可亲，闪耀着雷锋精神的时代光芒，有着强大的感染力。为了用好人好事激励孩子们健康成长，大手牵小手，文明路上一起走，在市委、市政府主要领导的倡导下，2010年起由扬州市文明办、市教育局组织实施的“扬州好人进校园”主题教育活动全面展开，以此作为学校德育教育的重要内容，和“做一个有道德的人”活动的有机组成。制定下发了《扬州好人进校园活动实施方案》，通过校园网、报刊、橱窗、板报，举办“扬州好人事迹图片展”网上展览等大力宣传扬州好人的事迹，让学生知晓扬州好人。开展国旗下讲话、主题班会、团队活动、举办学习“扬州好人”精神征文大赛。2010年6月以来，“扬州好人进课堂”活动有近千次，受教育人数有近28万多人次。扬州市委书记谢正义对此作出批示“好人好在平凡中的伟大，真实中的感动，希望扬州好人进校园，让孩子们从小学好”。
二、营造好人文化氛围，坚持以文化人
编辑出版扬州好人故事读本——《身边的感动》《凡人善举典型事迹100例》，选取50名在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面的扬州好人典型代表，组织专业作家、画家、诗人，运用艺术手法进行创作表现，举办“扬州好人诗书画”集中展览和校园巡回展览。以扬州好人为题材，运用演讲比赛、情景剧、木偶表演、学唱《扬州好人之歌》等艺术形式，自编自排自演扬州好人的美德故事，大力弘扬好人文化。在学习当代扬州好人，把好人请进校园的同时，各级学校还注重走出去，通过历史上的英雄人物来教育学生，在清明前后，组织学生到江上青烈士纪念馆、朱自清纪念馆、史可法纪念馆、许晓轩故居等省市爱国主义教育基地开展学习纪念活动。通过经典诵读，引导学生从丰富、厚重的传统文化中汲取营养，为争做好人打下坚实的思想道德基础。
三、争当扬州好人，好人效应不断放大
为把学习扬州好人活动引向深入，使之内化于心，外化于行。该市把学习扬州好人活动进一步具体化，开展了以“四爱”为内容的感恩·励志教育，即“珍爱生命，做一个孝敬父母的人；关爱他人，做一个团结互助的人；献爱社会，做一个有责任感的人；热爱祖国，做一个有理想抱负的人”，以活动为载体，引导学生“知恩”“感恩”“施恩”“报恩”，做到立志成才，报效祖国。活动中，一是突出联系实际。邗江区学校创新德育教育方式，开设“微型德育课”，针对随时发现的“小问题”，在第一时间、第一现场，通过十到十五分钟的时间，运用学生乐于接受的形式开展有针对性的教育活动。微型德育课，可以在运动场、食堂、宿舍，甚至是楼梯上。二是力求做到知行合一。要求每个学生选择自己参与体验实践的活动，并写好活动记录。市文明办、教育局等部门，在假期组织开展“七彩的夏日”“缤纷的冬日”活动，为学生提供社会实践平台。邗江区探索将未成年人思想道德建设与志愿者服务有效结合，节假日、双休日上午8点起，孩子在父母陪伴下，在辖区交通要道口设立“亲子岗”，疏导交通，引导行人，劝导违章，现有“亲子岗”志愿者65对，开展文明交通劝导120余次，参与人数达近1000人次。“亲子岗”成了文明城市创建的一支新生力量。邗江康乐幼儿园发动娃娃担任“娃娃楼栋长”，他们每人负责两栋楼，协助清除小广告、打扫楼道卫生。扬大附中东部分校同学到文昌花园社区独居老人的家中进行了义务劳动，陪老人聊天，帮老人打扫了卫生、处理家务，协助社区清理卫生环境。