关键词：科普剧；定义；特征；创作要点；案例
近年来，科普剧的发展如雨后春笋，势头喜人，很多学校都借助编写科普剧、表演科普剧来宣传科学知识，弘扬科学精神，形成了鲜明的校园科普特色。
一、科普剧溯源
（一）科普剧的定义
科普剧，顾名思义，是一种将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来的科普教育形式。它将科学知识、实验、戏剧情节等有机融合，让观众在观看表演的过程中潜移默化地接受科学知识，激发青少年学生对科学的兴趣和热情。
（二）科普剧的特征
虽然科普剧的表现形式是多样化的，但一般来说，具备以下主要特征的艺术形式，我么称之为科普剧。
1、科学性。必须正确反映、表达科学理论、原理、方法，必须以传播科学知识，弘扬科学精神为己任。
2、艺术性。科普剧通过寓科普于愉悦的方式，大量运用舞台剧理论、技巧和方法，包括人物、情节、场景和服装道具、舞美灯光等，让观众的听觉、视觉在体验式教育中完成科学的享受。
3、趣味性。科普剧创作的首要核心问题就是创作出一个好剧，即使有再好的知识和科普内容，如果剧没有创 作好，如果没有吸引人的形式来推动，那么这些内容会像冰山一样，令人敬而远之。
（三）科普剧创作的要点
青少年是科普剧的主要受众，因此科普剧的创作应充分考虑他们对事物充满好奇，求知欲强，但持续时间不长，自控能力还较弱的特点，巧妙设计和安排情节，引人入胜，才能使科普剧获得成功。
那么，如何才能让科普剧具有很高的观赏性和感受价值呢？笔者认为，科普剧要符合几个要素：
1、完整的故事情节。
2、符合故事内容的科普知识。
3、感人的剧情。
4、生动的表演。
（四）科普案例——《去年的树》
综合以上几点，我们来看一个环保讲演科普剧案例：《去年的树》讲述了一个既感人又感伤的故事。几只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。原来，村子里的人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子，制造工具，过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大的削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。小村庄没有了，小鸟的好朋友树也消失了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树。
这个科普剧里，小鸟因愤怒而攻击人类是整部剧的高潮。
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《去年的树》科普剧剧本
第四幕
（飞出一群愤怒的小鸟，不断啄村民的脑袋。小鸟和村民们打起来，孩子们倒地。男孩哎哟叫着。）
小孩甲（生气地说）：小鸟，你们为什么要袭击我们？
鸟甲：你们是虐待树木的坏蛋，我们恨你们！现在，我就要用尖尖的嘴啄痛你的皮肤，让你也和那些树一样哀嚎。我要你们，也接受痛苦的折磨！
（鸟群步步紧逼，三个孩子慢慢后退，书包掉在了地上。）
鸟甲：我不会让你们走，我要让你们也吃吃苦头！
鸟乙：对，啄掉他们的头发。
鸟丙：折断他们的胳膊。
鸟丁：让他们在原地使劲转圈，头晕眼花！
小孩乙：哇，你们都疯啦！
小孩丙：这可不是我们熟悉的鸟啊！
第五幕
树根（沉重）——住手，都停下来吧。（全场安静下来）
树根：谢谢你们，我的小鸟朋友，请不要愤怒，也请不要伤害无辜的人类！不是所有的人类都在犯错，这三个孩子，是我们最好的朋友，他们为我浇水，保护我。
小孩甲：自从那一场暴风雨过去后，所有的房屋都被毁了，我们村里的大人都出去找工作了，就剩下我们几个小朋友和爷爷奶奶们。
小孩乙:最近还来了几个叔叔，对着我们以前的房子指指点点，说要铲平这片土地，盖起一栋栋的楼房。
小孩丙：看，他们在那。
（小鸟、树根退）
西装男：小朋友们，你们的家人呢？
小孩丙：曾经我们居住在一个美丽的小村庄，绿树成荫，鸟语花香，连空气都是无比地清新甜润。但是突然有一天，村长说要建设我们的村庄，便砍光了所有的树，做成了各种各样的产品。渐渐，村里一棵树也没有了。突然有一天，狂风暴雨，掀翻了我们所有的房子，大人们死的死，逃的逃，就只剩下我们几个了。
西装男：曾经的我，也是这个村子的一员。离开村子的时候，那一片一片的绿色，还深深地印在我的脑海中。本来希望自己事业有成，能够回来为乡亲们出一份力，却没想到，曾经的家变成了现在的模样。
小孩甲：我想念我的爸爸妈妈。
小孩乙：我想念我的朋友们。
小孩丙：我想念我以前美丽的家。
西装男（蹲下）：既然大家都这么说，不如我们就动起手来，号召更多的乡亲们回来种树，重新建设我们的家园吧！
众人：好！
（小鸟、树根上）
（背景音乐）
植树，建房（树枝重新长出来，房子逐渐立起来。）
树（环顾四周）我回来了。好久不见。
小鸟（飞，唱起悦耳的歌声）
这是我校师生合作编写的环保科普剧本。在这个科普剧中，我们要传达的科普知识是水土流失的成因，后果和防治措施。剧中以小鸟和树的约定为情感主线，穿插讲述了人类过度砍伐树木，导致土地裸露，水土流失，最终人们失去家园，小鸟也失去大树朋友的情节。情节引人入胜，情感细腻动人。在实际表演的过程中，孩子们深深被小鸟和大树的友情所感动，为人类的乱砍乱伐而愤怒，在跟随人物情节发展的过程中，明白了水土流失的危害性，树立了保护绿色植被的环保意识。
总而言之，科普剧的剧情巧妙设计和安排是科普剧引人入胜的重要因素和成功法宝。
科普剧最后能完美呈现在观众面前，科普剧的创作只是最基本的一个阶段，还离不开后期的音乐、服装、道具和演员的排演等等。笔者只是简单梳理了一下科普剧创作的一些基本要素，浅显之处还请批评指正。不可否认的是，科普剧作为一种新兴的科普形式，以其科学与艺术的完美结合，以其幽默风趣的表演给观众留下了难忘的记忆，让青少年学生在愉悦的体验中完成科学内容的学习。
参考文献：
[1] 赵明．《快乐科普剧创作》·[M]·北京：北京少年儿童出版社，2008.
[2] 董仁威、松鹰、尹传红、陈俊明.《科普创作通览（上下卷）》·[M]·科学普及出版社，2015.
论文作者:陈家欢
论文发表刊物:《科技新时代》2017年12期
论文发表时间:2018/1/29
标签：小鸟论文; 小孩论文; 几个论文; 科学论文; 树根论文; 情节论文; 形式论文; 《科技新时代》2017年12期论文;