朱琨 广西南宁市横县六景镇民族初级中学 530313
摘 要：班主任的基本工作是组建班集体，而首要的工作和任务是了解班级学生的基本情况。因为班级管理的基本规律是“人人有责”，是班主任通过做人的工作最终促进人的发展，所以班级管理的一个首要的工作是要对班级学生的生理、心理特点，学习和思想状况有个基本的了解，只有这样才能有的放矢、因材施教，做好班集体的构建及其他班级工作。
关键词：初中 班主任 德育
初中的学生由于正处于身心发展的关键时期，在这个阶段中，班主任需要对学生进行很好的德育教学工作，给学生树立一个很好的榜样，只有这样才能做好班级管理工作。
德育教育是一个宽泛的概念，也许它不是能做出或说出来的，有形或无形。一个学生品德的形成，有多方面的因素相互作用，或许在各种因素中，最强的因素起主导作用。一个科任老师，如果他的教学很受学生欢迎，一个班主任，如果他的管理能得到学生的深深的认可，那他们的言行，就是一种很好的示范教育。当然，各科任老师，在课堂教学中，也是要进行德育教育的，但未必是每节都要进行德育教育。
德育教育融入课堂是教学的任务和要求。每个学科都有自己的学科特点，都有融入德育教育的切入点。课堂教学融入德育教育既可以达到教书育人的功效，又可以活跃课堂、激发兴趣、提高课堂效率。这也是当前、将来教育永远面对的重大任务。只有这样，教育才会回归它的本质，才会确保民族的可持续！
“以德服人”对于心智不成熟的学生来说难道老师不觉得很难吗？初中、高中老师有一种老师很受欢迎：讲课不时能开几个玩笑缓解教学气氛，学生有部分要求可以讲理，下课操场能和学生打成一片。教师不一定要一直板着脸，严师虽然让人记忆深刻，但往往离开学校后学生大多愿意那种老师把自己当朋友的人联系。有时候古时说法和做法可能不一定适用于当今社会，能让学生对老师说出心里话，当朋友，老师做的事能让他们感受到是为他们好，学生不自然听你的？当班主任可以做到以德服多数人，尤其是在农村，少数有人生没人管的熊孩子是无法用理念去管理的，养成这些“熊孩子”习性的因素起码有这样两方面：一是父母长年在外打工，没机会看管孩子。二是现在的孩子都是娇生惯养长大的，家长即便在家，也是疼爱有加，管教无法，只会娇，不会敲。面对这样的孩子，哪怕你是菩萨，也难能度得了他们，更何况班主任是凡人呢？
一、以身作则
第一步和最重要的一步永远都是以身作则。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当学生可以从你的日常工作中看到信仰、善良、正直、奉献，还有对社会的报答和对生活的感恩，就是成功的道德教育。学生的德育提高关键在熏习，从教师的言传身教的角度，首先教师注意自己的一言一行，这都会对学生产生深远的影响。处于中学阶段的学生，具有向师性，他们会听从老师的教导，会模仿老师的言行。所以教师首先自己做到行为规范，这不论是班主任，对于任何一门学科教师都是一种德育教育。
二、德育教育内容要贴切
在对学生进行德育教育的过程中，选用合适的教育材料是非常重要的。在德育教育中，德育活动材料的选取是德育教育的重点。我认为应以德育《读本》为德育教育的载体，利用《公民道德建设实施纲要》为主要内容对学生进行爱国主义教育、理想教育、世界观教育、集体主义教育、劳动观点教育、纪律教育和社会公德教育。这些内容要选择“小、实”的特点，这些内容要从生活中去选择，贴近我们身边发生的事情，贴近学生生活的内容，和学生紧密相联系的内容。
三、选择恰当的方法和途径，因材施教
班主任为了完成对学生进行德育教育的目的，首先教师要选出合适的德育教育内容，然后，教师要选择合适恰当的方法和途径。只有挑选出合适的教育方法，才能让学生有效地接受这些德育内容。主要的教育方法有以下几个方面：说服教育，以身作则，感情陶冶，理论和实际相结合等措施。我们可以通过班级课堂教育、课外教育，其中课堂形式包括主题班会、小组活动，课外活动包含社会实践等各种形式。
四、利用“国旗下的讲话”进行德育教育
对学生进行德育教育我们还可以利用“国旗下的讲话”形式，让学生对每一次国旗下的讲话内容认真书写，看作是一个严肃的事情，通过这种形式的教育，首先让学生懂得爱国，对学生进行爱国主义教育，让学生明白国旗的意义，要让他们尊重国旗，国旗是一个国家的象征。在这种场合对学生进行英雄人物介绍，英雄事迹讲解，让学生感受祖国是多么的强大。利用班会时间还可以让学生观看天安门升国旗仪式的视频，奥运会上运动员的奋力拼搏在运动场上等，激发学生的爱国热情，培养爱国感情。
五、利用主题班会进行教育
主题班会对学生进行教育是一个非常好的途径。教师可以根据学生的实际情况和班级情况制定出德育教育的具体计划和实施措施，如每月可以搞一次大的活动、两项小活动，使学生在动手、动脑中深受教育。还可以组织学生观看禁毒教育视频，让学生从小就树立远离毒品的意识。
总之，我们要灵活抓住各种节日这一契机，对学生进行德育教育，江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”，可见，对学生进行德育教育是素质教育的核心，是每一个班主任都必须要做好的工作，是我们永无止境的追求。
论文作者:朱琨
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第311期
论文发表时间:2018/2/2
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