摘要：随着我国电力系统的快速发展，满足电力系统安全生产需要的人力资源将进一步紧张。变电运维作为电力系统核心专业，技术要求高，知识要求广、工作作风要求严。供电系统的运维工作常年伴随在每一个工作区域的每一个角落，需要每一位运维人员的全力细心维护，这便需要他们坚定而与时俱进的思想政治思维和安全工作意识，在此基础之上，夯实自身运维水平和管理水平，提高设备维护运行能力和事故处理的应变能力。因此，本文对变电运维人员的素质提升措施进行分析。
关键词：变电运维；人员素质；提升措施
当前，电力企业各变电站大都采用无人值班运行模式，由运维班（操巡队）管理多个变电站，这极大提高了工作效率，实现了减人增效的目的。但现阶段运维人员年龄结构趋于老化，变电站运维人员的技能水平参差不齐，技术断层较为明显。随着电力系统体制改革逐步深入，运维人员如何适应新技术的发展，提升业务技能，保证变电站的安全生产，已成为电力企业教育培训工作的首要任务。
1员工技能培训之必要性
1.1员工技能培训是顺应公司大局发展的必由之路
为满足当下整个社会对供电质量和供电可靠性的要求，电力公司系统内的员工的知识结构和技能水平有必要进一步的培训，以实现同电网快速发展相适应，弥补同预期目标和即定标准的差距。
1.2员工技能培训是运维培训的职责所在
在具体的变电运维工作开展过程中，不同的电力设备要进行不同的电力运行和维护工作，这就造成在实际的变电运维工作开展中，针对不同的电力设备的运行和维护工作存在差异性。这种差异性的存在，使变电运维人员的工作素质和专业技能受到了很大的挑战，运维人员必须具备多种专业技能和多种运维问题的处理方法，才能有效提高对整个变电运维系统的设备、线路的运行维护工作。
1.3员工技能培训是提高工作效率的需要。电力生产中重复性的工作占了很大一部分。通过培训，员工可以加深对电力生产规程、规范的理解，掌握更加快捷、准确的生产方法，减少无谓的人力和物力消耗与浪费，提高工作效率。
2变电站运维人员的素质要求
做一名合格的运维人员，还必须做到爱岗敬业，拥有良好的技术素质只是作为一个合格运维人员坚实的基础，只有高度负责的态度，爱岗敬业的精神作为支撑点，才能把所掌握的技能落实到实际工作中去，发挥作用，为生产服务，现在无人值班变电站，例如巡视设备，无人值守以后，巡视次数减少，缺陷的初级阶段，靠远方监控，遥视观察，遥测数据是不容易发现的，还是得靠运维人员细心的巡视、测温才能辩识，只有对岗位热爱执着，在工作中才能发现问题，思考问题，解决问题，才能有创新、有发展。运维人员过硬的技术素质与负责的态度相融合，才会在操作中不出差错，维护设备及时良好，测试数据准确可靠，处理缺陷彻底干净没有后遗症。
3变电运维人员的素质提升措施
3.1坚持定期学习和定期培训管理
运维班组要结合变电站设备实际情况，坚持不懈地做好运维人员的培训工作。做好培训工作的实施管理，根据年度培训计划要求，按期完成本班组的培训计划，由班长或运维技术负责人进行监督培训计划的落实情况。
3.2灵活实施培训“现场化”，切实提高运维人员业务素质
一是重点抓好安全培训。精心策划班组安全日活动，借助安全警示教育、事故通报等，开展多样化的班组培训，帮助员工增强安全意识、提高安全技能。二是开展运维专业培训。依据“先易后难、分步实施”原则，组织变电运维人员逐步参与维护性检修工作。采用集中学习、“传、帮、带”、轮岗培训、实地观摩等方式，使其逐步掌握各项维护性检修业务。
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3.3坚持实行培训“全员化”，共同提高运维人员技术水平
一是开展全员竞赛、普考活动。通过全员岗位练兵等形式，分析查找差距，及时调整培训内容，不断提高履职能力。定期开展以岗位技能和操作实践为主要内容的全员变电运维专业培训和竞赛，竞赛成绩作为衡量培训效果的依据。二是开展“学后施教”活动。挑选优秀变电运维业务骨干，进行重点培养后，担任兼职培训师，开展“学后施教”，使变电运维人员在教学中，互相学习，共同提高。
3.4深入实践培训“差异化”，大力提高年轻员工学习热情
一是导师带徒促提高。结合变电站内年轻员工较多的现状，组织新老员工签订师徒协议，有针对性地开展变电运维技能培训，提高了年轻员工的学习热情。二是培训内容多样化。按照“缺什么，补什么”的原则，利用PPT、FLASH多等媒体手段，开发培训课件和试题库。公司根据岗位层级，梳理胜任不同岗位所应具备的能力，对变电运维人员进行分类培训。三是强化岗位自学。积极创造岗位自学条件，为运维人员制订工作标准、培训教材等资料。公司开发重点培训项目多个、培训课件、自编运维一体化培训作业指导书和教材等，积极引导员工进行岗位自学。
3.5培训效果的科学评估
在变电运维人员培训工作结束后，要对培训课程内容及授课方式等进行整体性评估，具体包括如下内容：评估变电运维人员对培训内容的认可度和满意度，针对不满意和不认可的地方重新设计；在培训后一定时间（如一个季度），对培训人员的相应技能进行评估，针对评估结果来了解培训工作是否有助于提升变电运维人员的专业技能和岗位胜任力；将培训结果纳入到员工绩效考核中，可以将培训在绩效考核的比例设定为5%（不同类型员工的比例会有所差异，例如老员工的比例会低于新员工），以此激发变电运维人员参与培训的积极性；将培训考核结果与变电运维人员的政治待遇挂钩。
3.6利用三维仿真系统完善现场培训
由于电力系统的特性决定了不能在实际设备上进行培训，因此，建立一个与本站运行状况相同的仿真环境来进行培训，使运维人员在模拟环境下，进行全方位的模拟操作，使其操作技能和对各种缺陷、异常、事故现象的分析、判断、处理能力能在较短的时间内得以迅速提高。具体步骤如下：
3.6.1设备巡视培训
设备是电力供应的硬件保障，并且设备更新的费用很高，所以维护工作很重要。设备巡视是变电站确保电网安全运行的重要环节。设备巡视质量的好坏直接影响变电站电气设备的安全运行。但是在工作中，往往会出现巡视质量不高，缺陷未及时发现或对缺陷判断不准确，因此，有必要分析导致巡视质量下降的各种原因并加以解决，提高设备巡视的缺陷发现及时率和准确率。
3.6.2应急演练培训
最能体现电力运维人员工作能力和工作素质的方面就体现在电力运维人员对紧急事件的判断上，对紧急事态的处理上。事故处理是变电站运行中的一项很重要的工作，正确、快速地处理事故是值班人员综合素质的体现，也是防止事故扩大和减少事故损害的基本措施。利用三维仿真系统的事故处理功能可以使学员能快速的找出事故原因，并很快隔离故障，将事故发生的范围控制到最小。
结束语：
变电运维规模的扩大、运维一体化项目的实施、智能化变电站运维的开展，对变电运维人员既是压力，也是动力和契机。开展这些工作的同时，也能促进变电运维人员观察、实践、思考，从而提升自身的素质，两者相辅相成、互相促进。变电运维人员在运维中提升素质，又利用高素质提升运维水平，做好变电站的运维工作。
参考文献：
[1]企业变电运维人员的现场培训工作研究[J].闫书朋，陈莉.低碳世界.2016（10）
[2]新时期变电运维人员培训模式探究[J].李志刚.机电信息.2016（21）
[3]就供电公司运维人员专业技能提高之浅论[J].郭强，高丽雯.中国集体经济，2014，02
论文作者:赵娟
论文发表刊物:《电力设备》2018年第28期
论文发表时间:2019/3/21
标签：人员论文; 变电站论文; 工作论文; 员工论文; 设备论文; 素质论文; 岗位论文; 《电力设备》2018年第28期论文;