大学生就业期间的劳动合同保障性研究
赵小溪
白银矿冶职业技术学院，甘肃 白银 730900
摘 要： 随着大学毕业生的不断增加，很多大学生都面临就业选择，劳动合同作为学生和用人单位之间的纽带，是维护学生合法权益的重要依据。然而学生在实际签订劳动合同的过程中总是会出现各种问题，这些问题对学生会产生负面的影响。因此，笔者本文就大学生就业期间的劳动合同保障性进行研究，希望对即将走向工作岗位的学生有所帮助。
关键词： 大学生就业；劳动合同；保障性
大学生就业期间的劳动合同是保障自身合法权益的重要依据，但是实际上很多学生在签订劳动合同的时候都会出现诸多问题，这些问题的存在也是引起劳动纠纷频繁发生的重要原因。因此，笔者本文就这些问题作出分析和探究并提出一些有效的解决措施，希望能够减少因劳动合同问题而引发劳动纠纷的事件。
一、当下大学生就业期间的劳动合同存在问题
(一)大学生错误的认为就业协议就是劳动合同
近几年大学生的就业情况并不乐观，很多时候与用人单位之间往往会因劳动合同而引发诸多纠纷，而出现这些问题的主要原因是因为学生的社会经验不足且自身的法律意识相对淡薄，最常见的问题就是错误的认为就业协议就是劳动合同，单纯以为的签订就业协议就不必再签劳动合同，他们并不知道就业协议是指学生在校期间与相关用人单位签订的，它只能作为学生毕业被派遣的依据，并不能作为与用人单位正式的合作关系，而劳动合同则是指学生与用人单位之间明确劳动关系，它可以作为学生上岗或者从事何种工种的重要依据，简单来讲劳动合同是在就业协议之后签订的[1]。此外，二者之间所包含的内容和意义也不同，就业协助主要是指学生将自身的实际情况如实的告知用人单位，自愿的加入该用人单位中或者是用人单位乐于接受该名学生，它往往不会涉及学生到达用人单位后是否享有权利义务，而劳动合同则会涉及到学生的薪资、工作内容以及相关劳动保护和权益，但是事实上很多大学生并不能正确的区分二者之间的关系。
目前，在计算机、手机等设备日益普及的情况下，移动学习也加快了发展的脚步，以其高效性与便捷性的特点，基本满足当代大学生的学习需求。但许多学生使用移动设备并不用来学习，他们甚至不知道什么叫移动学习。通过调查研究，发现存在这样的现象：1）百分之三十的学生没有听说过移动学习这一名词，他们主要注重的是移动设备的娱乐性，如：打游戏、聊天等性能。2）百分之七十的学生对移动学习感兴趣，但由于不了解与不普及，所以不会使用移动学习或由于家庭条件与学习环境所限，并没有能力使用移动设备进行移动学习[2]。
(二)大学生对自身在劳动合同中的合法权益了解不够
大学生在毕业的同时也就面临着巨大的就业压力，随时社会经济的迅猛发展，各行各业对人才的需求量也日益增加，面对如此激烈的就业竞争，很多学生在就业时总是急于与用人单位签订劳动合同，普遍的心理就是生怕到嘴的鸭子又飞了，其实这样急于与用人单位签订劳动合同往往存在很多问题，仍有很多学生认为只要签订了劳动合同自己的工作就有了保障，殊不知合同签订的背后可能隐藏着诸多隐患，而用人单位也正是利用学生初入社会且经验不足的心理，会在劳动合同中做一些学生很难发现的手脚，这在无形之中就将最大的利益偏向用人单位而学生自身的合法权利往往微乎其微，从而影响学生后续的工作和未来发展[2]。
(三)大学生对合同中存在的问题敢怒不敢言
很多学生在与用人单位签订劳动合同的过程中，即使知道里面存着不合理的条款，但是他们也只能敢怒不敢言，造成这问题的主要原因是学生初入社会，对社会中形形色色的人还不能从容面对，尤其是在自身刚毕业正面临就业难题时更是会急于找到工作，这就为一些企业提供了廉价劳动力机会，他们往往利用学生这个心理随意的在劳动合同中添加一些“霸王条款”，很多学生在毕业急于寻找工作的时候，大多会签下这种不合法的劳动合同。例如，有一些用人单位在与毕业生签订劳动合同时会有不得恋爱，或者是试用期长达一年的情形，很多学生认为毕业后的第一份工作来之不易，不得不与用人单位签订下这种不合理的劳动合同，从而影响学生的后续工作和权益。
二、大学生就业期间的劳动合同存在问题的解决措施
(一)学校应加强对大学生就业前的指导工作
大学生在就业过程中要想保护自身的合法权益，必须要与用人单位签订合法的劳动合同。首先，由于不同的单位劳动合同也会有所差异，这也很难统一社会上众多单位的劳动合同，但是依照国家已经出台的《劳动法》文件中已经明确规定劳动合同中必须具备以下条款，第一内容上必须体现劳动合同的期限、具体的工作内容、劳动着应得的报酬、违反劳动合同的应当承担的责任等等诸多条款，这些条款的体现也是确保劳动合同正规的关键，第二，用人单位还可以在试用期间进行岗前培训，对于商业机密等内容也要进行约定，只有这样才能确保双方的合法利益不受损害[4]。其次，学生在与用人单位签订劳动合同时必须要仔细阅读里面的每一项条款，不仅要格外注意劳动合同中的所有条款还应注意自身与用人单位之间已经约定好的条款是否有体现，尽量将关乎到自身切身利益的约定全部落实在合同中，同时为了防止后续出现不必要的劳动纠纷，必须将已经签订好的劳动合同妥善保管，以免后续有证据可作为参考，而在遇到责任划分不明确的条款或者不利于自身利益时还需谨慎签约，如果可以的话可以向相关专业人士进行咨询，进一步确保自身所签订的劳动合同是否合法。
(二)大学生应通过法律途径来保障自身的合法权益
很多大学生毕业寻找工作时仍然对自身在劳动合同中的合法权益了解不够，单纯的认为毕业后的第一份工作应当马上与用人单位签订，并没有过多的关心自身的合法权益，这样会造成后面容易出现合同纠纷，使自身的合法权益受到侵害。因此，笔者认为大学生在面对此情况时，应通过法律途径来保障自身的合法权益。首先，在学生就业之前应积极学习相关法律知识，例如，《劳动法》或者是《合同法》，通过不断学习这些法律文件不仅可以使学生明确自身与用人单位之间的关系和了解彼此的权利和义务，同时也可以提高自身的自我保护意识，一旦掌握这些基本法律常识，就不必将自身摆在较低的位置，也不用害怕用人单位不予聘用，应当积极利用法律手段来维护和保障自身的合法权益。其次，在与用人单位签订劳动合同时，属于自己的权益应当尽量争取，而属于对方应当履行的义务也应要求对方履行并将此项条款明确的在劳动合同中体现出来，倘若学生在与用人单位签订劳动合同时依然存在劳动争议，可以向相关劳动局等机构要求仲裁，从而确保学生的合法权益和利益不受侵害。
(三)大学生应与就业单位签订合法的劳动合同
针对上述大学生错误认为就业协议就是劳动合同的问题，我认为学校应加强对大学生就业前的指导工作。首先，可以在校园中开展就业座谈会、专题讲座以及就业宣传栏等活动，其中就业座谈会的内容应包括以下几点内容，第一，必须要做好毕业生的安全教育指导工作，对于当下学生就业过程中容易遇到或者出现的问题必须要加强对他们的法制教育，使其充分认识就业协议和劳动合同概念和含义是不同的[3]。第二，应教育学生做一个诚信的人，在与就业单位签订劳动合同之前，必须认真仔细阅读再签订，也要引导学生学生利用法律武器来维护自身的合法利益，这对学生未来工作都是十分重要的，倘若没有正确引导学生会使他们在后续就业时吃亏。其次，学校还应积极引导学生树立正确的择业观念，让其树立先择业再就业的观念，同时也要让学生明确自身的职业生涯规划和未来就业方向，只有先让学生有一个明确的目标，才能防止后续频繁毁约的情况。此外，也要帮助学生树立与自身实际情况相符的就业期望，这样不仅可以使学生摆脱眼高手低且心高气傲的的病态心理，同时也可以帮助他们对自己有一个明确定位，这对他们后续就业和未来发展都是十分有利的。
三、结语
综上所述，随着毕业大学生数量的不断增长，合同纠纷问题也随之而来。为此要想确保学生免受合同纠纷的影响，学校应加强对大学生就业前的指导工作，大学生应通过法律途径来保障自身的合法权益，并与就业单位签订合法的劳动合同，从而确保企业和学生之间能够达成一个良好的合作关系。
下调孕烷X受体表达对谷氨酸诱导的小鼠脑微血管内皮细胞P-糖蛋白表达和功能的影响…………………………………………………………………… 程永菲，余年，狄晴 450
林露白搬过去那天，老何帮了很多忙，把她细碎的行李一件件搬上楼，她回家取漏掉的东西回来，老何把她除了衣物以外的东西全都整理好了。
[ 参 考 文 献 ]
[1]于敏.大学生就业法律意识培育探研[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2017(05)：90-92.
[2]谢玉龙.大学生就业劳动法律风险防范[J].知识经济，2017(20)：173-174.
[3]张婧.大学生就业中订立劳动合同的相关法律问题探究[J].法制博览，2017(22)：262.
[4]付瑞玲.当代大学生就业维权意识培育研究[D].广州中医药大学，2017.
中图分类号： D922.52
文献标识码： A
文章编号： 2095-4379- (2019 )25-0120-02
作者简介： 赵小溪(1965- )，女，汉族，辽宁清源人，大专，白银矿冶职业技术学院，讲师，法学专业，研究方向：高职法律教学。
标签：大学生就业论文; 劳动合同论文; 保障性论文; 白银矿冶职业技术学院论文;