浅谈博物馆、纪念馆潜藏的文化素养论文

浅谈博物馆、纪念馆潜藏的文化素养论文

浅谈博物馆、纪念馆潜藏的文化素养

桑育新

(唐山市滦南县文化广播电视新闻出版局,河北 唐山)

摘 要: 中华民族创造了伟大的中华文明,中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。我们怀揣着对中国特色社会主义的自信,在历时传承的过程中积累文化并确立自身的传统。为使后人对民族和国别文化有较为清醒的认识又不断描写各民族和国家的文化发展历程。不忘本来才能开辟未来,建国以来,各地古遗址、古墓葬、历史上各时代重要实物、艺术品、文献图书资料以及环境景点相结合的历史文化名城的深度挖掘和利用,近些年来对于非物质文化遗产的越加重视,我们取古代精神教育思想精华并力求与现代文明结合。博物馆、纪念馆作为文物的保护所又是文化宝库为广大观众提供了丰厚滋养。展览潜藏的文化素养简言之是一种能力!

关键字: 文化素养;文化遗产;文明教育;精神追求

文化事象是文化学研究的基本单位,一切文化事象都是在一定的历史背景下存在、变异、发展,从而具有某一时代特色,某种文化观念及与之相关的文化事象形成的文化思潮又具有特定历史阶段的文化特点。汉代的经学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学将我们引入了不同文化领域,满足我们不同文化探究,同时影响了世界文化的发展。中国在世界地位的攀升,经济科技的飞速发展,正以开放包容的精神,吸纳异域文化。各地名胜古迹、博物馆、纪念馆成为融汇场,既是一种经济交流又是文化交流。

一 博物馆、纪念馆的展览

每个展览总是以时间、地点、人物、事件、实物为脉络,清晰地勾勒出传承创新的艺术史。我国世界自然与文化遗产:黄山、泰山、峨眉山、武夷山和乐山大佛风景名胜区等不可移动文物成为游览胜地。历史文献、绘画、手工技能、戏曲向世人展示着它们的独特魅力。用双手实现大脑想法的能力,被人们认可后形成一种固定的欣赏习惯具有无法合作性与唯一性的手工技能如皮影、景泰蓝。典范人物个性化的发展成为某一区域特定文化的代表,后人对其经验的传承成为绵延的文化景观。戏曲艺术以地方风俗习惯、语言特点为载体被广大群众认可,形成一种表演模式由于贴近民众生活传达民众意愿而盛演不衰如评剧、豫剧、梆子。抗战纪念馆、惨案纪念馆则是以特定的历史事件展示来传达一种精神、一种警醒。将教学融入到展览中也是我们不断地追求。

展览的展品既然贴上文物的标签,就有其存在的必要性。经过岁月的洗礼,现代科技的更替,有些实物在现实生活中已不能见到了,而作为文物向人们展示着岁月的沧桑,更是向青少年讲述着一个个历史故事,成为教育影响与受教育者的纽带。

所谓一级核算是医院财务对制剂部门成本费用的核算,医院把制剂部门作为利润中心,对制剂部门消耗的直接材料费用、直接人工费用及制造费用进行归集,对制剂部门的收入、支出及结余状况进行核算。在一级核算基础上,医院在制剂部门设成本专管员二级核算,主要对每类品种的制剂部门可控变动成本进行核算。对于无法直接归集的生产制剂所占用的厂房、生产设备等固定资产折旧、水电费、管理费用或其他间接费用,则由财务进行统一归集,再根据选定的方法进行分摊,计入各相关制剂品种成本。这样,既实现对制剂成本中占比最大比例的原材料成本进行有效的针对性监控,也具有可操作性。

纪念馆以特定的社会为背景,在不可移动的地点,以事件发生发展为脉络,以结局来定性从而传达一种讯息,达到一种教育目的。正是这些带有标志性的建筑以及感人至深的历史故事,不断吸引着全国各地游人的文化探寻之旅。

二 博物馆、纪念馆的讲解员

往往是潜在的,她们能够更快地领会每个展览的深刻含义,就像一部书,能将其展开并与世界接轨。一个自律的人能够很好掌握自己的各个方面,岁月是把杀猪刀,我却用它在文学领域里披荆斩棘,让书成为最好的美食,像逆龄的明星,十年如一日的文人墨客,将观众引入更深层次文学领域,浏览往返。

(一) 学识

讲解员是展现这种能力连接展览与观众的桥梁,每个博物馆、纪念馆的要求也不是一成不变的。学识、外貌、谈吐举止是基本的价值判断。

另外,为预防和及时发现危险源控制措施的失效,泰州大桥公司将隐患排查划分为经常性隐患排查、定期隐患排查、季节性及节假日前后隐患排查、专项事故隐患排查4个层级,并从班组、基层单位、公司等不同层面开展隐患排查工作.

(二) 外貌端庄、着装整洁、举止优雅

权当这种首映效应的好坏会影响到我们今后的讲解工作吧。善于自燃的人声情并茂,恰当运用表演技巧抓住观众的心态将展览当作一部活的历史教科书,而不是将文字资料灌输给欣赏者。既能将生活与工作紧密衔接又能将繁杂抛开全身心的投入到展览之中,用“两句三年得”感己感人的简言简语燃烧自我,感染他人。

白岩松说过“一个人有没有文化,并非看他的学历有多高”中国自古就是礼仪之邦,相约为“礼”止于“仪”奉行“礼乐文明”。现代高科技用互联网节省了时间缩短了人们的距离,网络文化、抖音、调侃、相互取乐、露骨性言辞随处可见。前一段时间网上流传了一个教育机构拿革命先烈调侃,并将文字配有图像发布网上,引起轩然大波。后经有关部门调查严肃处理,相关人员公开道歉才算告一段落。人们在享受哈哈大笑的畅快时有没有想过革命先烈用献血铸就的功绩不容辱没!

(三) 语言是重要的文化事项

语言是文化传播的媒介,从原始人类赋予语言神秘力量开始,语言与社会关系的讨论、语言交际能力就成为人们不断追求。当然语言的变化也是比较缓慢的,从秦时的书同文到如今大力推广的普通话经历了千年演变。汉语汉字曾带动周边国家的文化进步,在世界掀起一股学习汉语汉字汉文化的热潮。抛弃了闭关锁国的自负以开放包容的精神吸收外来文化,并且进行再创造又影响其他文化。

(四) 技巧

曾经有位智者教导弟子,打碎了玻璃制品要把碎片装入垃圾袋,并用笔在上面写到“里面是玻璃碎片,危险!”生活中蕴含浅显的道理。纪念馆修建的坡道为残障的人们提供便利,接受爱国主义教育是每个人的权利。传统与现代结合带来巨大的影响力,互联网时代也给纪念馆带来了迅捷的宣传途径。我们时常会看到来自网上发布的动态:某某观众带着孩子接受爱国主义教育,某某退休职工远道而来参观感动落泪。教育影响一直存在我们的头脑中。

三 博物馆、纪念馆开放的问题

年轻刑警听着听着,嘴巴不知不觉地张大了,一条涎水悄悄打红嫩嘴唇角往下流。负责笔录的中年刑警咳了一声。年轻刑警一个激灵,立刻正襟危坐,跟着威严地咳了一声,说,你,继续交代。

历史需铭记,勿忘方向!站在革命先烈的肩膀上开拓进取,实现中华民族的伟大复兴才是前进的方向。

前些日子有一家纪念馆为了博得人们眼球,让工作人员穿上日军服装在纪念馆周边溜达。造势者意愿可能只是赚得观众或者点击率,可是影响却是不好的,观众的理解力并没有超常发挥,当然结果是遭到了严肃处理。革命故事一再遭到演变,越演越劣,难道我们真的找不到方向了吗?

随着大数据的广泛应用,数据挖掘对于电子商务的发展也起着很大影响,利用数据挖掘技术,可以有效的提高用户访问数量,优化网站访问效率,挖掘潜在用户、优化出售商品性能和提高网站安全环境等级等作用。

哲学家穆勒说“约束是自由之母,人的自由须以不侵犯他人的自由为自由”如果连我们的民族精神(不做(失去自由)亡国奴)都成了调侃取乐的玩物,那么我们的灵魂将安放何处呢?

历史已成为过去,我们没有经历过战争的一代无法体会那种流血牺牲生与死的严峻考验;但历史是一面镜子让我们清醒的认识自己。中国经济的腾飞在世界上有了举足轻重的地位,这样我们就可以飘飘然了吗?

对照组病患吞咽不适例数与观察组相比,P大于0.05,无明显差异;对照组病患的切口黏连例数与观察组相比,P大于0.05,无明显差异;对照组病患的伤口疼痛例数与观察组相比,P大于0.05,无明显差异;但是对照组总并发症发生率比观察组高,P小于0.05,差异具有统计学意义。具体如下表所示。

四 博物馆、纪念馆的发展前景

良好的语言传达重视说话的场合、对象、时机、和分寸。同一件事就能将它化腐朽为神奇彰显语言的魅力。讲解员要在学习古代、近现代文学史的同时掌握语文学习的规律,正确运用修辞格增强传达效果。

审美需要为人们的精神需求提供不竭动力,能让一种精神感动中国乃至世界这就是美!中国古代教育思想主张德育与智育相结合,德育一直影响至今。社会需要德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人,为避免“危险品、废品”的生产,青少年也是接受爱国主义教育的主要群体。

思想品德的提高为学生积极学习知识提供动力。新课改下,参观教学法也被广泛运用到实际教学中。组织学生到纪念馆直观的通过图片、实物和讲解获得知识拓宽视野,历史、地理、美学等多种学科的综合利用被老师和学生接受,参观后指导学生写出亲身感受和心得体会,精神上的陶冶有利于青少年在今后的学习中积极向上。

历史上孔子最早提出启发诱导、因材施教,人的认识规律是从实践开始的,通过实践参观引导学生在多学科领域探索,达到学习和思考相结合,学以致用。

我们都知道“知行合一”的实践观是中国传统的哲学观念,中国传统哲学观念、教育思想、审美意识等都属于精神文化,是造成中国文化中追求和谐社会的理想主义倾向的观念。理想社会的建立需要合格的公民,我国的教育逐步与国际接轨,德育教育始终贯穿始终。

破案工作似乎走进了死胡同,可是王敬凯却没有气馁,直觉告诉他:李桂明即便不是凶手也是案子的主犯。在那些日子里,王敬凯又是吃不香睡不好。无论在单位还是在家,他都随身带着纸条和小药瓶,反复地摸着纸条,感觉着纸条的厚薄与手感,用放大镜一遍遍地观察纸条的色泽和纹理。半年多的痴迷,他俨然成了一个地道的纸张鉴定专家。

最后,教育与政治、经济的发展相互促进,密切相关,在提倡素质教育的今天能力的发展,创新精神的培养也要加强德育,展览融合教学,将精神文化遗产一直延续是检验我们的能力也是我们不断地努力!

参考文献

[1] 王宁.中国文化概论[M]. 北京:外语教学与研究出版社,2015.

[2] 朱德全.教育学概论[M].重庆:西南师范大学出版社,2007.7.

本文引用格式: 桑育新.浅谈博物馆、纪念馆潜藏的文化素养[J]. 教育现代化,2019,6(28):199-200.

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.28.078

作者简介: 桑育新,女,河北唐山人,唐山市滦南县文化广播电视新闻出版局,会计师,本科学历。研究方向:教育与经济、政治的相辅相成。

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