吕勇强 卢巧巧 甘肃省西和县何坝镇河口九年制学校 742100
摘 要：自从参加工作以来，我们已经从事了整整五年农村山区的班主任工作，班级管理工作经历了从间断性的模仿与学习到新环境下自己对班主任工作探索与成长的过程，逐步形成了属于自己的一系列班主任工作基础性理论，并在具体班级管理过程中取得了良好的效果。
关键词：班主任 班委会 教育与引导
我认为，要想成为一名合格的边远山区班主任，应该从以下几个方面着手：
一、建立健全班委会，初步确立班级管理新秩序
班委会是一个班级的灵魂，一个班良好的学习习惯、生活习惯和日常行为习惯的养成不是短时间完成的，也不是班主任监督的结果，而取决于班委会成员长期不断的坚持管理与教育的结果，班主任从很大程度上起到了教育与引导的作用，发挥班级管理的主体作用的是班委会。
对于班委会的选拔与成立，我是这样考虑并开展工作的，主要包括一个常务班长、一个常务副班长、一个班级卫生总负责、一个班级纪律总负责，同时下设小组组长和各科课代表，具体分工如下：
1.常务班长负责班级内部所有事务的管理与监督工作。
2.常务副班长负责班级内各种表册的填写以及对班级出勤的考察，并同时服务于常务班长。
3.纪律总负责与卫生总负责承担对班级内纪律与卫生的监督与检查工作，二者共同服务于常务班长。
4.各小组组长负责对本小组成员的学习情况和纪律情况进行监督，并配合各科课代表完成各项学习任务，并服务于班级纪律总负责。
5.课代表负责本学科的各项学习任务完成情况的监督工作，包括作业本及练习册的监督与负责，并服务于常务班长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
通过对班级管理工作的有效性划分，明确了班委会成员的各项职责，并对全班同学的学习生活情况进行了有效的监督管理，充分发挥了班委会的作用，这为良好班集体的建立打下了初步的管理基础。
二、注重班级凝聚力的培养，强化班级文化建设，创造积极、乐观、温馨的育人环境
1.注重主题班会在班级凝聚力培养方面所起的作用。通过连续性的主题班会的开设，帮助学生彼此之间打开心扉，相互了解，相互探讨，全面展现学生自我，争做班级主人。
2.班级文化建设可以划分成相应的版块。比如说：佳作展示台、手抄报、名人名言等等，注重整体育人效果。
三、不断加强学生心理辅导，关注学生心理素质发展的全过程
通过班级小游戏、文艺比赛、普通话朗诵比赛等，加强学生之间的交流、师生之间的交流与沟通，对于比较内向的学生可以个别交流，了解他们的个人需要、家庭情况，以及生活学习情况，逐渐去了解学生的心理状态，并根据心理特征的不同设计出针对性的辅导方案，引导和帮助他们成长，这样更有助于和谐师生关系的建立。
四、多注重理想教育，帮助学生树立远大的理想
理想是学生学习的动力，每个学生学习理想的实现也是学习的最终目标。一个人如果树立了崇高而远大的理想，那么他的人生一定会与众不同。理想教育是学生教育的前提，理想教育的形成过程同样也是学生良好学习习惯的养成过程。
五、亲力亲为，以广阔而渊博的知识赢得班级学生的关注和崇拜，在学生心目中树立良好的教师形象
教师通过自己不断地学习与思考，在新环境下不断学习新的教育理念，努力完善自我，提升自我的各种教育技能，只有自己为学生们树立了榜样，才能在班级管理工作中培养学生的榜样意识，才能使你对学生的要求受到足够的重视，这样更加有利于班级的管理。
总之，班级管理工作是一个非常复杂的教育与引导过程，只有我们不断学习与研究，不断创新自己的管理理念，才能适应复杂环境下对学生的教育要求。我相信，在以后的工作和班级管理过程中我会不断归纳、总结，不断创新教育管理理念，真正使自己成为所有学生的良师益友。
论文作者:吕勇强 卢巧巧
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第302期
论文发表时间:2017/12/15
标签：班级论文; 班委论文; 学生论文; 理想论文; 班长论文; 纪律论文; 服务于论文; 《中小学教育》2018年1月总第302期论文;