高校思想政治教育与心理教育论文_唐贵宏

高校思想政治教育与心理教育论文_唐贵宏

唐贵宏 云南经济管理学院 云南 昆明 650000

摘 要: 随着素质教育的深入,我国高校教育内容得到不断丰富和发展。思想政治教育是高校教育的重要内容,并且心理教育近些年也得到快速发展,将两者有效结合,将对高校学生的人生观、价值观和世界观产生重要影响。基于此,本文阐述了高校思想政治教育与心理教育的关系,对高校思想政治教育与心理教育结合的重要性及其策略进行了论述分析。

关键词:高校思想政治教育 心理教育 重要性策略

一、高校思想政治教育与心理教育的关系

1.思想政治教育与心理教育的差异性。高校思想政治教育与心理教育是属于两个独立的学科,心理教育的目的是为了保证受教育者能够在学习的过程中保持健康的思想,在进入社会之后能够具有较强的社会生存能力。思想政治教育主要考察的是学生的心理和行为两个方面,但是它只是偏向于学生宏观的、外在的行为。具体表现为:

(1)关注的内容不同。思想政治教育关注的是学生行为表现方面的内容,主要通过具体的言行举止,观察个体或群体学习、工作和生活的状态。(2)参照的标准不同。高校心理教育和思想政治教育工作之间的参照标准是不尽相同的。心理咨询主要以心理健康的程度加以判断,体现的主要是学生内心的具体状态,这一状态是没有好坏之分的,只有健康程度如何之分;而思想政治教育的参照标准是行为举止是否符合社会道德规范和规章制度,这就有一定的美丑、善恶之分。

2.思想政治教育与心理教育的一致性。主要表现为:

(1)目标一致性。心理咨询和思想政治教育在对大学生教育的过程中都具有一定的个体性和社会性功能,都需要一定的理论指导作为教育的前提内容,通过实际学习中的探索和帮助以及重新认知整合等内容,对受助者的认知能力加以提升,使他们不断获取一定的满足感,促进健全人格的形成。(2)教育范围的一致性。教育范围的一致性不仅体现在教育内容具有一定的相似之处,同时教育的对象范围也具有一定的相似之处。教育内容范围的一致性主要是大学生的思想政治工作和心理教育内容具有一定的交叉性。心理教育是思想政治工作中的重要部分,其对人的心理问题探索更深。两者之间的教育对象范围也具有一致性,心理教育和思想政治教育工作针对不同受助对象的内心状态和行为方式,利用科学的方式加以认知。

二、高校思想政治教育与心理教育结合的重要性

思想政治教育既包括基本的政治观点教育、日常性的思想教育,还包含人的心理品质、政治素养的培养。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一个心理健康的高校学生更加容易接受思想政治教育的学习内容,能够将学习到的知识转化为自己的信念和前进的动力。当前高校学生的思想与心理变化都非常大且复杂多变,而且思想问题与心理问题紧紧相连,相互产生作用,相互影响。如果仍旧采用原来的教育方法,教师对学生思想和心理的了解将会变得非常困难,从而也不能对学生存在的问题及时地进行指导,使得学生的思想品质与心理出现问题。因此高校思想政治教育与心理教育的结合非常重要。

三、高校思想政治教育与心理教育结合的策略

1.充分了解高校学生心理状态。高校学生心理发育往往要比生理的发育成熟期要晚,这就导致了高校学生成为具有较高的智力水平、文化水平、自尊心等独特心理特征的群体。而且,这些心理特征在高校学生的不同年龄层次有着不同的表现。所以高校思想政治教育者需要专门针对这一心理特点,帮助大学生培养良好的心理素质,克服不良的心理障碍,树立一种正确的思想价值观,为全面发展打下坚实的基础。除此之外,还需要对高校学生在思想政治教育学习过程中所产生的心理偏差进行及时、合理、适当的调整。

2.转变教学观念。高校思想政治教育与心理教育结合是一项系统的工程,高校所有的工作人员对学生都具有教育、引导的责任和任务。特别是思想政治教育者需要及时转变教育观念,坚持以学生为本,帮助学生度过困难阶段,促进他们的全面发展、健康成长,创造高校思想政治教育与心理教育工作的新高度。

3.合理利用互联网资源。高校思想政治教育者可以充分利用互联网的直观性、良好的互动性等特点和优势,全面地、多视角地进行高校思想政治教育和心理教育;不断开辟新途径,构建学生思想政治教育与心理教育相结合网络教育体系。

4.加强校园文化建设与课堂教育。

(1)加强校园文化建设。高校文化建设对于学生的思想政治教育与心理教育有着非常重要的作用,良好的校园文化氛围能够较为容易地感染到在其中生活和学习的学生,有助于学生的自我调节。长此以往,学生自我的心理承压能力、思想道德认识等都会有明显的提高,从而达到有效提升思想政治教育与心理教育效果的目的。(2)加强课堂教育。当前高校思想政治教育应当将学生的思想政治教育工作与心理教育工作相结合,形成一种多种模式互相结合的教育模式。思想政治教育者还可以充分发挥第一课堂的重要作用,同时借助第二课堂的有效性,邀请校外专家对不同阶段、不同层次、不同群体的高校学生进行专题性的讲座或培训。

参考文献

[1]张冠华 等 自媒体背景下高校思想政治教育和心理教育结合的路径研究[J].中国培训,2016,(10)。

[2]聂文光 高校学生思想政治心理教育的几点思考[J].科技展望,2016,(09)。

[3]宋亚男 心理辅导对高校思想政治教育的应用探索[J].智库时代,2017,(07)。

论文作者:唐贵宏

论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第262期

论文发表时间:2018/1/30

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