福建省泉州市南安国光中学 362321
摘 要：高中语文作为现如今高中阶段极其重要的一门课程，一直以来都对学生提出了较大的要求。常言道，语文学习是个滚雪球的过程，需要学生不断进行积累。需要研究的不仅仅是课堂知识的掌握，更多的是课外知识的理解，以此来巩固基础，提高学生的语文素养。由于高考是全国统一性考试，很多家庭将希望寄托于此，认为高考乃是改变人生的第一件大事，是通往精英之路的敲门砖，因此高考带给学生以及学生家庭的影响可想而知。现如今，随着语文的分数在高考中所占比例逐渐加重，越来越多的学生开始意识到语文学习的重要性，学校、老师也开始重视起来。本文将针对传统高中语文作文教学存在的问题进行讨论，将对语文作文的实用性以及创新意识提出自己的看法，并加以分析。
关键词：高中语文 作文教学 实用性 创新性
高考是通往精英之路的敲门砖，因此高考带给学生以及学生家庭的影响可想而知。高中语文作为现如今高中阶段极其重要的一门课程，一直以来都对学生提出了较高的要求。原本很多学生对于语文学习不甚重视，尤其是语文作文，认为汉字谁都会写，凑够字数，不求有功但求无过。但其实，语文学习是个滚雪球的过程，需要学生不断进行积累。需要研究的不仅仅是课堂知识的掌握，更多的是课外知识的理解，以此来巩固基础，提高学生的语文素养。而今，随着语文的分数在高考中所占比例逐渐加重，越来越多的学生开始意识到语文学习的重要性，学校、老师也开始重视起来。语文作文也成为我们日常语文教学的一个重点。
本文将针对传统高中语文作文教学存在的问题进行讨论，将对语文作文的实用性以及创新意识提出自己的看法，并加以分析。
一、传统高中语文作文教学存在的问题
1.缺乏创新意识的培养。
传统高中语文作文教学要求学生按照模板写作，不求有功但求无过，不求写的内容多么新颖，只要求条理清晰、行文严谨。例如，通常议论文按照“三段论”格式进行。按照这种模板，学生的作文都很规范，但是缺乏新意。这样的教学禁锢了学生的创新思想，不仅仅是格式框架受到束缚，就连主题思想也有了限制。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一篇优秀的作文不仅仅需要语言的推敲、用词的锤炼，更需要言之有物，要有自己的思想，有自己的见解，要对于所见所闻有自己的思考和认识，然后你的文章才有灵魂，才不是死板的、空洞的。如果说言语体现的是语文学习的基本功，那么思想则是决定了你语文学习的高度。作为老师，对于作文教学，如果只强调框架模板的技巧，忽略了思想的重要性，那么很明显是存在着一定问题的。
2.缺乏真情实感。
由于现如今高考对于作文的要求是思想健康、积极向上，很多同学为了迎合这一点，经常会编造出辞藻华丽的故事，虽然语句华美，但缺乏情感，空洞虚假。在进行教学时，教师应该鼓励学生对日常生活进行关注，对一些身边事物多思考多学习。只有用心感悟生活，才能写出带有真情实感的句子，才能表达出自己的情感。而那些言词优美的句子并不是作文中的加分项，语文作文应该注重实用性，切忌假大空。
二、高中语文作文教学应注重实用性
现如今，由于高考的要求，我们对作文的要求还是应该放在如何应试、如何拿分的方面上。语文学习虽然是一个不断进行积累的过程，但是也存在一定的技巧，需要使用这些技巧提高自己的作文水平，而这就是老师需要教给学生的方法了。运用技巧实际上是一种能力，也是作文学习的一部分，使用得好了，事实上是件锦上添花的事情。比如作文的开头需要吸引人的注意力，思想或者是语言需要能够抓住人的眼球，举个例子可以采用提问、欲扬先抑、排比等手法将读者牢牢把握住。而一篇文章的结尾总结全文也需要重视，或是全篇总结，或是引人深思，或是留白引人联想，这些都需要不断进行练习和实践。
三、培养学生的创新精神
前文提到，运用写作应试技巧是一项锦上添花的事情，但是如果原本作文就言之无物、没有思想只有技巧，也就无法称之为“锦”，因为写作的关键实际上在于内容。那么如果提高高中语文写作的硬实力呢？那就需要培养学生的写作创新能力。作为教师，需要引导学生将高中语文的学习带到课堂之后，不仅学习课堂知识，还需要留意生活中的各种细节，善于发现生活细微之处，感悟生活点滴之时。世事洞明皆学问，人情练达即文章。创新的思维在于写自己所感所想，而不是人云亦云。这就需要在平时生活中就学会思考、学会观察、学会积累，才能在写作之时下笔如有神助。而高考虽然作为应试教育，其实也是对学生世界观、人生观、价值观的考察。平时有所思考，才能写出令阅卷老师心动的文章。
参考文献
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论文作者:邱凤姐
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第217期
论文发表时间:2017/2/13
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