江西省赣州市安远县镇岗中心小学 342100
摘 要：今天的学生，思维敏捷，见多识广。如果我们英语教师还死抱“师道尊严”的古训，与学生相处时严肃古板，居高临下，则我们很难赢得学生的喜爱，难以与他们和谐相处，从而影响学生学习英语的积极性。所以我们在与学生的交往中，必须与时俱进，放下“师道尊严”的架子，与学生建立民主平等的新型师生关系，从而赢得学生的好感与尊敬。
关键词：顺应潮流 与时俱进 语言丰富
大家都知道做教师容易，做一名合格的教师难。那么，怎样才能做一名合格的英语教师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题。十几年的初中英语教学工作，使我深深地感到，要想始终做一名合格的英语教师，就必须顺应潮流，与时俱进，开拓创新。以下是我本人在教学过程当中的点滴体会。
首先，作为一名英语教师，必须不断给自己充电，学习新知识，更新旧知识
随着社会的发展，时代的进步，人们的生产生活方式发生了翻天覆地的变化，作为交际工具的英语，也在不断发展、演变，对教师的素质要求越来越高，原先所学的专业知识或原来所构建的知识体系已跟不上形势的发展要求，也使教师面临着严峻的挑战。时至今日，有些旧的单词被赋予了新的含义，有的单词也被逐渐淘汰，比如说，橡皮，这个单词，过去的教材上是rubber,如今却是eraser。豆腐这个单词原来被写作：bean curd，而现在随着中国在世界上的地位提高，这个只有我们中国才有的食物被用做了它本身的名字，toufu等。如果一名英语教师不树立终身学习的观念，不与时俱进，不注意给自己补充新鲜的血液，还保持着原有的知识结构，就很难适应新时期的英语教学工作，从而沦为一名不合格的英语教师。
其次，作为一名英语教师，必须不断学习掌握新的教学手段
随着经济的发展，科技的进步，教学手段也在不断提高。虽然我们现在还是二十世纪九十年代初的教学手段，基本上就是，一本书一张嘴，只有那台录音机还富有一点现代气息。大家都知道多媒体、实物投影等这些现代化的教学手段，不仅能为创设良好的英语教学情境提供条件，极大地活跃英语课堂气氛，而且还能增强英语教学的直观性，有利于培养学生学习英语的兴趣，课堂容量也会空前扩大，教学效率大大提高。
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第三，作为一名英语教师，要不断地更新教学方式，与时俱进
过去我们的英语教学大多是以教代学，也就是教师讲得多，学生练得少，教师是演员，学生是观众，满堂灌、填鸭式的单一枯燥的教学方式。但现在的学生已经不同于过去的学生，他们思维活跃，见多识广。而且随着互联网的大量普及，他们接触的现代化信息甚至比我们教师还要多，因此这就要求我们教师要根据学生的特点，不断改进自己的教学方式，跟上时代的步伐，让学生成为课堂的演员，教师成为幕后导演。新的课程需要教师从讲台上走下来，与学生合作。在合作中探究，在探究中体验。我们教师可利用教学艺术，根据学生的好胜心、兴趣、爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习、活动的形式，引导学生在大量口语练习中形成能力。使学生融汇贯通地掌握知识和运用知识。要做到这些，教师们可精心设计，把适当的课题导演成学生喜闻乐见的形式，创造语言情境，让学生比较轻松、自然地达到训练的目的，培养学生良好的语言素质。这就是要“把课堂还给学生，让课堂充满活力”。
第四，作为一名合格的英语教师，适时，准确的课堂评价也是英语课堂不可缺少的环节
课堂的活动是学生对知识的反馈和整理。在这个过程当中，对于他们即使是微小的进步也应该及时给予肯定与鼓励，从而让他们产生积极情感，促使他们变消极为主动，同时也培养他们的成功感。课堂活动教学，能够调动全体学生积极参加课堂活动的积极性。在参与课堂活动教学的过程中，学生在课堂上得到的也不仅仅只是知识，还有学会交往，协调合作的个性品质的培养。以上这些活动也可以由教师评价转化为学生评价，课堂评价是课堂教学不可缺少的一环，而引导学生参与评价，是把评价的权利交给学生，发挥学生的主观能动性。这样给学生提供了发现、研究、探索的空间，让学生有所发展、有所创造创设条件。
第五， 作为一名英语教师，必须与学生建立新型的师生关系
教师和学生是教学过程中最主要的两个要素，正是由于教师的教和学生的学构成了教学过程，而师生关系的好坏直接影响到课堂教学效果。我国长期以来形成的传统师生关系是不平等的，教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，学生只是一个听众、被动的接受者和被灌输者。教师对学生进行体罚、责骂、精神折磨等现象时有发生，在未改变片面追求升学率和高分数的今天，严重制约学生个性的全面发展，导致师生关系日益紧张甚至恶化，严重阻碍教学质量的提高和素质教育的顺利实施。建立良好的师生关系已经成为教师工作中很重要的一部分，否则教师要完成教学任务，提高学生素质将成为一句空话。
总之，社会在发展，时代在进步，英语教学不可能脱离实际一成不变，所以我们英语教师必须与时俱进，在英语教学领域不断发展自己、提升自己。可以说，进行终身学习是每一位教师提高自我和进行可持续发展的必然选择。
论文作者:周昕
论文发表刊物:《中小学教育》2016年4月总第238期
论文发表时间:2016/5/6
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