中山大学附属第三医院 广东 广州 邮编510000
【摘 要】：目的 探究健康教育指导在产后出血护理中的应用效果。方法 以2016年1月-12月为时间区间，选择80例产后出血患者为研究对象，按照入院先后顺序将其分为对照组和研究组，各40例，对照组患者予以常规护理，研究组在此基础上予以健康教育指导，比较效果。结果 研究组产后2h、24h出血量分别为（120.43±10.72）ml、（259.46±20.33）ml，而对照组分别为（220.39±15.26）ml、（396.43±26.71）ml，研究组出血量明显低于对照组，组间比较差异显著，（P＜0.05）。结论 予以产后出血患者健康教育指导能够有效减少出血量，临床应用价值高。
【关键词】：健康教育指导；产后出血；护理
产后出血为孕产妇分娩的主要并发症，严重者甚至会引发失血性休克，危及产妇的生命健康[1]。采取有效措施控制产后出血为保护产妇生命安全的重要举措。笔者以我院患者为研究对象，在临床实践分析的基础上，探究健康教育指导对于产后出血患者的临床应用价值。
1.资料与方法
1.1一般资料
研究中涉及80例研究对象，均为2016年1月-12月在我院接受治疗的产后出血患者，按照入院先后顺序将其分为对照组、研究组，各40例。对照组，患者的年龄在20-34岁之间，平均年龄为（27.15±3.42）岁；研究组，患者的年龄在21-35岁之间，平均年龄为（27.43±3.51）岁；在以上一般资料方面，组间比较差异不大，（P＞0.05）。可比性强。
1.2方法
1.2.1对照组
对照组患者予以常规护理，根据患者的产后出血原因，予以对症护理。对于产道损伤引发出血的患者在详细探查基础上，管擦产道状况，予以修复、缝合处理；对于胎盘因素引发的出血，取出胎盘，并予以适当刮宫处理；对于宫缩乏力性引发的出血，予以子宫按摩，并适当注射宫缩素，减少出血；对于凝血功能障碍引发的出血，针对患者凝血功能障碍情况予以针对性处理。
1.2.2研究组
研究组在对照组基础上予以患者健康教育指导，具体内容如下：
（1）开展健康教育宣传活动：向患者介绍产后出血护理的重要作用，针对每位患者的实际情况予以针对性健康教育；组织大型产后出血健康教育宣讲活动，从整体上提升患者的相关知识知晓度；
（2）健康心理指导：产后出血患者多伴随不同程度的焦虑、抑郁等不良情绪，因此在治疗期间要针对患者的实际情况予以健康心理指导，改善患者的不良心理状况。
（3）健康饮食方案制定：分娩会消耗产妇大量体力。失血量过多，急需补充营养。对此，医护人员应根据患者的实际情况为其制定科学的饮食方案，注意增加维生素、矿物质的摄入量，避免食用辛辣、刺激、寒凉食品。
（4）抗感染健康指导：保持良好的个人卫生、预防感染发生为降低产后出血危害的重要措施。护理人员要向患者讲解保持良好个人卫生的重要性，叮嘱患者每天换内裤，清洗外阴，禁止性生活。
1.3观察指标
统计并比较两组患者2h、24h产后出血量。
1.4统计学方法
研究中涉及的数据均使用SPSS21.0统计学软件进行处理，2h、24h产后出血量使用(±s)形式表示，组间比较结果用t进行检验, 以P＜0.05作为有统计学意义评价标准。
2.结果
研究组产后2h、24h出血量明显低于对照组，组间比较差异显著，（P＜0.05）。
3.讨论
产后出血的原因有很多，包括子宫收缩乏力、软产道破裂、凝血功能障碍、胎盘因素等，其中宫缩乏力性出血最为常见[2]。产后出血患者一般于产后24h，出血量可达到500ml，可能诱发死亡。对于产后出血患者一般是针对性治疗，并予以常规护理，但是临床效果并不理想。相关研究指出健康教育指导能够有效改善患者的产后出血状况，减少出血量。笔者以我院患者为研究对象，分析健康教育指导对于产后出血患者的临床应用价值。
研究中，笔者通过设置对照组、研究组方式展开对比研究分析，对比分析结果显示研究组患者产后2h、24h的出血量均明显低于对照组，这一研究结果提示，予以健康教育指导能够有效降低产后出血量，保证产妇的生命健康。
近年来，我国医疗水平不断提升，健康教育指导在临床中的应用范围越来越广，应用效果得到一致肯定。健康教育指导的应用宗旨为根据患者的病情状况，有计划的为其制定健康教育方案，从各个方面提升患者对自身疾病的认识水平，以良好的心态面对疾病，减少不良情绪；与此同时，全面了解疾病的发生、发展机制，积极主动接受治疗，并科学、合理的规范自己的行为习惯，将生理状态调节至最佳，规避不良行为习惯，促进康复，防止不良状况发生，从而实现控制产后出血，提升患者生活质量的目的[3]。本研究中对研究组患者予以健康教育指导，患者产后2h、24h的出血量大大降低，护理效果优化，这一研究结果与以上研究分析相一致，符合临床实际，具有较高的科学价值。
综上，对产后出血患者予以健康教育指导，可有效降低产后出血量，提升临床护理效果，应用价值高，值得推广应用。
【参考文献】：
[1]何玉慈, 黄仍心, 黎娟萍. 健康教育指导在产后出血护理中的应用[J]. 护理实践与研究, 2016, 13(23):49-50.
[2]周冬妮, 林惠灵, 苏丽金. 健康教育在产后出血护理中的应用效果[J]. 中国卫生标准管理, 2016, 7(24):259-261.
[3]董羽. 健康教育指导对产后出血产妇心理及满意度的干预效果评价[J]. 中国继续医学教育, 2016, 8(28):206-207.
论文作者:黄雨青 李韵静 通讯作者：李毅
论文发表刊物:《医师在线》2017年8月上第15期
论文发表时间:2017/11/8
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