甘肃省兰州市皋兰县中堡小学 730299
摘 要：环保意识的高低是社会主义精神文明的重要标志，而小学班主任作为行使管理、引导、教育职能的一个重要角色，在日常工作中不仅要对小学儿童的品德、学习、生活、心理、交往等各方面进行全面的指导，做到循循善诱、诲人不倦，而且要面对日益严峻的环境危机，担负起对学生渗透环保教育的职责。
关键词：班主任 环保 教育
人类对环境造成的破坏,有经济方面的因素,也有技术方面的因素,也有人们素质上的因素。其中人们的环保意识淡薄是环境问题形成的主要根据,而人们的意识素质高低取决于环保方面的教育。小学班主任是班级管理的重要角色，他对小学儿童各方面的积极引导有着不可推卸的责任。
一、以班队活动为突破，开展绿色环保教育
班队活动是学校少先队活动的“魂”，因此通过班队活动抓好环保教育尤其重要。以班队活动为突破口开展绿色环保教育，可以使人人得以参与，个个受益匪浅。在抓好少先队主题活动的同时，扎实开展班队主题观摩活动，以绿色环保教育为主题，采取内容丰富多彩，形式多样的活动，吸引学生积极参与，从中受到教育。例如开展题为“绿，生命的颜色！”活动，使学生知道环境保护的重要性，知道从小应该保护环境，不能破坏环境，不能砍伐树木，不能乱扔果皮纸屑。
二、组织学生进行再生资源回收与利用活动
组织学生参加“你丢我捡”大行动、“楼幢文明小天使”活动。使“弯弯腰保环境”、“废物回收，变废为宝”成为学生的自觉行为，树立自觉环境保护，废物再利用的意识。开展“垃圾袋装与分类”活动。将学校公共场所的垃圾均分三类进行回收，每个班级都分两个垃圾桶，其中一个用来装可回收的垃圾，一个用来装不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方张贴如“垃圾混放是垃圾，垃圾分类是资源”等环保标语。把这项活动与学生的行为规范训练相结合，采取“自评、家长评、同学评、老师评”的方法，使学生把此项活动逐渐变为自觉的行动。设置废纸回收箱，让学生回收旧报纸、塑料瓶、铝质罐，引导学生保护资源，合理利用资源。也可以开展“金手指”活动。要求学生们用自己的双手把废物精心制作成新年贺卡，表达对师长、同学、朋友的祝愿。这个活动不仅会锻炼学生们的动手动脑的能力，而且还会使他们懂得节约用纸，自觉回收废纸是保护环境、有利于国家建设、有利于人民生活的事。使他们明白“只要你有心，垃圾变黄金，乱丢是垃圾，回收即资源”的涵义。
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三、教师和家长双方共同努力
家长有别于教师的一点，在于家长是和孩子最亲近的人，时刻影响着孩子的一举一动。许多家长或许本身就欠缺环保理念，也不懂得对孩子进行环保教育。然而教师在教育这一方面就有着很大优势，通过家长和教师间的互动交流，教师可以有效地将环保知识传递给家长，再通过家长潜移默化地教给孩子。总而言之，加强教师与家长之间的沟通与互动，并在这种良性的交流下取得一定的成绩。
四、组织学生开展社区环境保护实践活动
开展社区环境素质调查、考察活动，让学生对学校和家庭的周边环境深入调查，并写成书面调查材料，从实地实景中体会环境污染的严重性和环境保护的重要性。还可以组织学生考察学校附近水域污染情况，通过指导学生对水体表面的颜色、气味、漂浮物以及水域周围等情况的调查，得出结论，提出自己的建议等，诱发学生保护环境和改善环境的意识，促使学生在积极主动的参与中增强保护环境的自觉性。参与环境问题的解决，有计划地组织学生对环境中存在的问题进行调查、分析，想方设法寻找环境问题解决的对策。如组织学生对校内外生活垃圾进行调查，在活动中，让学生对垃圾的种类、来源、气味等进行判断分析，指出这些垃圾对环境的影响和对人类的危害，提出对这些垃圾的处理意见。
五、革新环保教育方式
环保教育在帮助小学生了解环境保护上有很大帮助，本身很有意义，但是需要注意的是要革新形式，真正以将环保理念贯彻到实际为目的，用切实可行的措施将各方的努力投到实处，只有这样才能取得环保理念辐射宣传的效果。开展环保教育，首先要调研学生日常生活中会遇到的环境问题，再在学校中建立一些相应的环保实体（例如:分类回收垃圾箱）从而增强教育与提倡内容的实际有效、可行性，增强课堂效果;同时可以利用外界志愿服务资源以及其他义工资源，增强教育的影响以及实用性。同时也可以改变上课讲座等传统形式，将环保教育融入废物再利用、环保创意设计比赛等活动中，帮助学生更好地了解环保;同时也可以提供一些免费资源进行相关利用，帮助小学生在实战中学习环保知识。
让我们的环境变得更好，让小学生的生活习惯、行为变得更加理性，是环境保护教育的重要目的，是小学生个人和外界都需要面对的课题。我们能做的便是用我们的眼睛去发现社会，用我们的大脑去思考问题，用我们的笔记录下这一切。笔者认为在小学生环保教育的问题上，还需要更多的人给予关注。
参考文献
[1]马娜 浅析小学班主任的胜任能力[J].吉林教育，2017，（05）。
[2]李秀华 谈如何做好小学班主任工作[J].学园，2016，（33）。
[3]李立萍 小学班级管理的几点尝试与思考[J].中小学电教（下半月），2017，（03）。
论文作者:杨金花
论文发表刊物:《素质教育》2017年6月总第238期
论文发表时间:2017/7/24
标签：垃圾论文; 学生论文; 家长论文; 环境论文; 小学论文; 环境保护论文; 班主任论文; 《素质教育》2017年6月总第238期论文;