甘肃省白银市会宁县幼儿园 730700
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过创设和有效地利用环境影响幼儿，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展。”“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”在舒适的环境内愉快地游戏，给幼儿提供了自由表现的机会，没有成人的过多干预，使幼儿能在宽松的环境中自由自在地充分表现，让幼儿潜在能量得以充分的发展。
关键词：有限的空间 舒适的环境 户外体育游戏
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。我园幼儿人数多，活动场地人均占地面积小，如何在有限的空间内有效地开展户外体育游戏，是我园近几年课题研究的重点内容。室外环境是构成幼儿园课程发展体系所必需的组成部分，是一个扩大了的活动中心，是一种教育的、发展的以及身心放松的环境。将良好的室外环境引入到幼儿的教育活动中，具有如下作用：
一、舒适的室外环境赋予孩子一本立体的教科书
游戏是幼儿的基本活动形式，即幼儿园课程应该是游戏化的。幼儿健全人格的养成有赖于游戏，游戏是对幼儿成长最具价值的活动，是最适合幼儿身心发展特点的活动。随着幼儿园课程研究的逐步深入，全国各个幼儿园都在思考环境与课程的关系，让幼儿在自然的、放松的、富有多元教育的户外环境中进行探索和认知，促进幼儿不同领域的综合发展。我们为幼儿提供了一个舒适、宽敞、特别温馨的活动场地。户外活动区整体看像是一本绘本故事图集，又像是一个美丽的童话世界。幼儿园教学楼外观像一座城堡，坐北朝南、红橙相间的色调给人以视觉的享受，暖意融融。西边大面积的种植草坪给幼儿园带来无限生机，微风拂过，垂柳轻轻拂拭木质长廊，孩子或在下面游戏，或在下面小憩，都将是一幅非常灵动、非常和谐的写真画面。东边大型玩具区设立在种植园旁，春天，杏花开了，桃花粉了，梨花白了，孩子们边玩玩具边可以看蜜蜂在花丛中穿梭；夏天孩子们玩累了，可以坐在树下乘凉谈心；秋天孩子们登上玩具伸手可以采摘果实，感受自己劳动的快乐；冬天雪花飞舞，孩子们奔跑在果园中，堆雪人，打雪仗，释放孩子的天性，张扬孩子的个性。
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二、动静交替中培养幼儿自我保护意识
我们根据区域环境窄小的问题，将幼儿攀岩设立在沙坑内，玩沙是比较安静的活动，攀爬又比较灵动，我们将这两个区域结合在一起，让他们在玩的过程中相互协调、相互谦让。合理的区域环境既能让教师由简到繁、由易到难、由低到高、科学合理地设置区域活动，让环境既能吸引幼儿主动参与又处于幼儿最近发展区，确保幼儿安全、有质量的运动。要结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护意识。
三、乱中有序，序中有乱，培养幼儿良好的规则意识
我们幼儿园的办园宗旨是：“给予孩子幸福童年，奠定孩子幸福人生。”培养孩子的规则意识，是幼儿园工作的首要任务。幼儿园大面积的活动区内，我们用红白相间的方块砖铺设而成，孩子们可以在上面自由游戏。教师还可以有组织地开展游戏活动：小班幼儿可以在上面沿着红砖块围圆，一个跟着一个走；中班幼儿玩抱团游戏，每个小组站立在白砖块上；大班幼儿队列队形表演，数方格依次散开，收放有序，乱中有序，序中有乱，并根据幼儿身心发展特点及动作技能形成一定的规律，引导幼儿建立良好的规则意识，让规则内化为幼儿的自觉行为。
四、不同材质的小路，发挥其独特的教育价值
《指南》中指出，幼儿科学学习是在探究具体事物和实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，教师课堂教学的内容应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，减免对幼儿进行灌输和强化训练。我们在草坪这一块动了心思，将草坪用废旧轮胎围起来，并在上面涂了油漆，幼儿可以在上面行走，练习平衡；又可以边走边数轮胎，练习数数；还可以根据所走轮胎进行排序联系，在玩中学，在学中玩，激发幼儿的好奇心与探究欲望。草坪中间用不同材质铺垫了许多小路，有原木的，有石块的，有玻璃的，有混凝土的，设计上高低不平、大小不同、长短不一，线路曲直搭配，孩子在自主探究的过程中不断积累经验，既锻炼了幼儿的平衡能力，又能激发其好奇心与探究欲望。同时，集体游戏时，室外环境所提供的开放空间吸引着幼儿互相观察、互相模仿，彼此交流经验、分享情感。
幼儿的发展是与周围环境主动、积极地相互作用的结果。室外环境向幼儿展示了丰富、具体、形象、生动的认识内容，大大激发了幼儿的探索和认识兴趣。幼儿可以积极地与环境相互作用，充分地使用各种自然资源和人造资源，主动地获取有益于身心健康发展的丰富经验。
参考文献
[1]《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
[2]高敬所 《幼儿园课程》。
[3]沈建洲 《幼儿园环境创设》。
论文作者:高亚琼
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第269期
论文发表时间:2017/2/15
标签：幼儿论文; 环境论文; 幼儿园论文; 游戏论文; 孩子们论文; 孩子论文; 室外论文; 《中小学教育》2017年2月第269期论文;