摘要：小学教育作为基础性的教育工作，在培养学生学习能力以及核心素质方面发挥着十分重要的作用。因此，我们必须要强化对小学教育当中学生核心素养的发展研究，对当前教育工作当中存在的一些不足与问题进行分析，更好的采取有效措施，培养学生的核心素养，保证小学生的身心健康发展。
关键词：小学教育；核心素养；研究
中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）04-028-01
近年来，随着社会经济的不断发展，对于教育事业的开展有了更高的要求，特别是在小学教育阶段，家长希望学生能够接受更为优质的教育，通过打下良好的基础，为学生以后的发展提供可靠的保障。而在当前素质教育的发展当中，如何有效培养小学生的核心素养，已经成为了教学工作者需要关注的重点。但是在当前小学教育当中，由于受到多方面因素的影响，在核心素养培育方面还存在着许多的问题，对于小学生的健康成长以及创新能力的提升产生了不利的影响。所以说，通过强化对当前小学教育当中学生核心素养的发展研究，能够更好地针对目前教学工作中存在的诸多问题，采取有效的应对措施，实现小学生核心素养培育水平的提升，最大程度激发出学生的创新能力，为其以后的学习打下良好的基础。
一、学生核心素养发展的理解
对于学生的核心素养发展来说，指的是在学习过程中，学生通过接受相应的教育，在各个阶段形成了适应自身发展的品格与关键能力，最核心的内容是进行全面发展的培养。而对于学生发展核心素养来说，应该将核心素养发展与学科教学工作相结合，这就需要一线教育工作者投入大量的精力，通过改变自身的教学理念，对自身的教学工作进行变革。在这一过程中，教师首先应该承担起育人的职责，然后才是进行具体学科知识的教授，通过帮助学生形成正确的发展理念，更好的实现学生核心素养的提升，培养学生的审美情趣、珍爱生命、乐学善学以及社会责任等品质，实现学生的全面发展。
二、小学教育中学生核心素养发展存在的问题
在当前小学教育工作的开展当中，由于受到诸多方面因素的影响，核心素养发展还存在着许多的问题，这些问题的存在，对学生的发展产生了十分不利的影响。首先，在传统的教学理念当中，小学教育的工作重点放在了为学生打基础方面，通过掌握一些必要的基础知识，为以后的学习提供可靠的保障。而在这一过程中，对于学生自身的核心素养重视程度不足，并没有严格按照相应的教学规范对学生开展教学工作。其次，在教学工作当中，核心素养的发展与学科教学工作的结合并不密切，许多教师认为，思想道德学科能够保障核心素养的培育，对于其他学科来说，应该将工作的重点放在基础知识的讲授方面，使得学生的发展处于一个不利的环境。除此之外，对于一些家长来说，在对教学质量进行评价的过程中，仅仅单一的以学生考试成绩为标准，这就使得教学工作的重点发生了转移。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了更好地满足家长的要求，许多学校通过开展填鸭式的教学方法，向学生灌输大量的基础知识，对学生核心素养的提升产生了十分不利的影响。
三、小学教育中核心素养的培养措施
（一）发挥各个学科课程的作用
在当前的小学教育当中，学生需要学习社会、语文、数学、体育、艺术等等课程，而在这些课程当中，都有自己的教学目标。因此，必须要将核心素养的培育与学科课程的发展结合起来，从而落实到具体的教学工作当中，通过开展人文素养以及学习能力培养等，更好的实现学生综合素质的提升。在这一过程中，必须要将各个学科的特色发挥出来，具体的教学工作应该建立在学科特点当中，将各个学科的独特价值以及育人功能发挥出来，实现学生核心素养的提升。
（二）开展高效的综合实践活动
小学教学工作的开展，应该强化相关的综合实践活动，通过开展整体性、体验性以及开放性的综合实践活动，更好的构建其核心素养的培养途径。学生通过参与到综合实践活动当中，对于各种人文底蕴有一个直观的感受，从而更好的体验生活，感悟到对社会发展的责任以及使命感，增强自身对于社会以及他人发展的关爱情怀，更好地培养自身的责任担当。在进行综合实践活动开展的过程中，应该坚持因地制宜的原则，通过利用自身的资源优势，更好地进行课程资源的开发，实现学生核心素养的提升。
（三）改进课堂方式
在当前新课改的推动下，小学课堂的教学工作已经发生了很大的变化，通过开展合作探究以及自主学习，学生的主动性得到了显著的提升，但是依旧存在许多的不足之处。因此，必须要对现有的课堂方式进行改革，通过明确学生的学习目标，对教学的内容进行科学的调整，从而更好的帮助学生形成一种正确的核心素养培育目标。只有课堂方式发生转变之后，才能更好地为学生的核心素养发展营造良好的环境，实现学生综合素质的全面提升。
四、结语
小学教育作为基础性的教育工作，在培养学生学习能力以及核心素质方面发挥着十分重要的作用，通过开展科学的小学教育工作，能够为学生的成长提供科学的学习媒介以及知识途径，从而促进学生核心素养的提升。特别是在当前的教学工作当中，教师不仅需要承担起教授基础知识的职责，同时还要培养学生的创新能力以及综合素养，从而更好地培养学生地核心素养，为学生以后的发展打下良好的基础。所以说，通过强化对当前小学教育当中学生核心素养的发展研究，能够更好地针对目前教学工作中存在的诸多问题，采取有效的应对措施，实现小学生核心素养培育水平的提升，最大程度激发出学生的创新能力，为其以后的学习打下良好的基础。
参考文献
[1]赖允珏.小学数学教育中学生核心素养的培养[J].新课程研究（上旬刊），2016（5）.
[2]王永春.学生发展核心素养视域下的小学数学核心素养[J].小学数学教育，2016（23）.
论文作者:黄国壮
论文发表刊物:《基础教育课程》
论文发表时间:2019/5/8
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