姨夫来了
浙江省缙云县紫薇小学五（8）班 朱芊芊
指导老师 陶晓丽
“姨夫来了！”
青铜峡市主要农作物类型中对硒的富集能力表现：螺丝菜＞大豆＞小麦＞水稻＞葡萄＞白菜，同一地点不同作物及同一作物不同地点的平均硒含量及富硒能力存在一定差异。整体来看，粮食作物的平均硒含量和富集系数均以叶盛镇为最高，其次为邵岗镇；经济作物的平均硒含量和富集系数均以瞿靖镇为最高，小坝镇次之。以上几个镇是青铜峡市乃至全国重要的商品粮生产基地，具有农业生产条件好，作物平均含硒量高，对硒富集能力强等特点，因此较适宜种植开发小麦、水稻、大豆、蔬菜等富硒农作物，使硒资源成为发展当地农业的有利条件。
刚走到客房门口的甜甜妹妹马上掉头，挥舞着双手，朝客厅沙发上的妈妈冲去。“啪”的一声，她冲到妈妈的怀里，把头深深地埋在妈妈的双腿间，小屁股翘得老高。看到这情景，我立马想到一种动物——鸵鸟，据说遇到危险的鸵鸟，会把头埋进沙子里。嘿嘿，屁股翘得老高，难道就不会露馅吗？
教师和学生以及学生和学生之间经常会出现各种矛盾，在这个时候，班主任就要搭建沟通的桥梁，对沟通艺术进行运用，以此来让双方的矛盾得以排解。比如说数学教师在讲课过程中，语速相对较快，喜欢采用灌输式教学方式，这就使得很多学生的上课学习效果相对较差，导致教师的教学质量相对较低。这时，班主任就需要与数学教师之间进行沟通，在充分尊重数学教师讲课习惯的前提下，代表学生表达相应的意见，在沟通过程中，重点就是教师的教学质量以及学生的发展，以此来让数学教师认识到自身教学过程中的不足，并且接受意见，在日后的教学过程中采用启发式教学，以此来让教学质量得到切实提高。
隔了一会儿，甜甜妹妹开始偷偷地探出脑袋，用眼睛的余光打量四周，看看有没有姨夫在。一开始，她先露出半只眼，飞快地瞟一眼，马上又把脸藏回妈妈的大腿间。渐渐地，她的侦察范围越来越广，于是就开始探出半张脸。直到后来，她立起身子，用双手捂着脸，双眼透过食指与中指的指缝偷偷环顾四周，转了一圈，没发现她害怕的人物。终于，她可以放下双手，围着妈妈自娱自乐——我是乖宝宝，我要睡觉觉，姨夫不见了……有时，她还会嘀咕：“姨夫呢？”每每听到这句，我们的脸上都会露出一个狡黠的笑容，然后继续做我们自己的事情。
甜甜妹妹是我姨妈的小女儿，她的姨夫是我的老爸。不知什么原因，她就是怕我的老爸。一两岁时，她看到姨夫就哭；稍大一点，一看到姨夫就想躲避。所以，每次我们不想她去做什么事时，都会搬出绝招——姨夫来了。这招用在只有五岁的甜甜妹妹身上，屡试屡应验。
【杨老师的话】
读完芊芊同学的这篇习作，我不禁被甜甜妹妹那独特的“躲姨夫”镜头给逗乐了。“翘着屁股像一只鸵鸟”“她还会嘀咕‘姨夫呢’”……读着这些清逸婉丽的文字，一个鲜活的怕姨夫的甜甜妹妹形象跃然纸上。让人印象特别深刻的是，甜甜妹妹偷偷探头侦察姨夫到不见姨夫放松警惕一段的描写，侦察的过程细腻，动词运用精妙，看似未经雕琢，实则对甜甜妹妹的可爱纯真进行了细致的聚焦与刻画。
整篇习作语言清新、明快，像一潭清泉，富有创意的文字直泄读者心灵，让我不得不佩服小作者不凡的写作功力！