（四川省成都市新都区中医医院 四川成都 610500）
【摘要】目的：研究糖尿病的护理小组对糖尿病病人在护理方面的作用。方法：成立一个专门护理糖尿病人的护理小组，组长一名，副组长四名，除此外非糖尿病专科的普通成员95名，主要对其非糖尿病科的普通成员进行一系列的糖尿病相关知识和护理知识的专业培训，在小组培训前后都对非专业的糖尿病护理成员进行考核，根据培训小组在培训前后对糖尿病知识和护理技能的提高，判断培训的效果。结果：根据培训前后的考核结果对比，非糖尿病专科的成员经过一系列的培训后，对糖尿病健康教育知识、糖尿病专业知识和护理技能都得到了非常大的提高。结论：糖尿病护理小组对患者的康复有很大的用处，值得提倡。
【关键词】糖尿病；护理小组；护理技能；健康教育知识
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）11-0040-03
To investigate the effect of diabetes care in nursing care of diabetes patients group
Fan Shijuan.
(Xindu District Hospital of TCM, Sichuan city of Chengdu province Sichuan Chengdu 610500)
【Abstract】Objective To study the effect of diabetes care team for diabetes patients in care. Methods the nursing team set up a diabetes specialist care,one group leader,deputy head of the four,in addition to the ordinary members in non diabetes specialist 95,mainly to carry out a series of non diabetes related knowledge and knowledge of nursing professional training ordinary members of Department of diabetes,in the group before and after training was checked for non professional members of diabetes care,according to the training group before and after the training of diabetes knowledge and nursing skills,to determine the effect of training.Results according to the results of examination before and after the training,members of the non diabetes specialist after a series of training,has been a very large increase of diabetes health education knowledge,professional knowledge and skills of nursing diabetes.Conclusion diabetes care team is very useful for the rehabilitation of patients,worth promoting
【Keywords】Diabetes group;Nursing;nursing skill;Health education
近些年来，糖尿病在我国的病发率越来越高，达到了3%，某些地区甚至达到了5%，糖尿病和其他疾病一起的并发率也越来越高，越来越多的病人因为糖尿病的并发症而入住了其他科室的病房[1]。因此，糖尿病的医护人员越来越重要，提高医护人员在预防和治疗糖尿病的知识和护理技能愈发重要。护理人员如果能准确掌握糖尿病的知识和护理技能，对糖尿病患者的治疗事半功倍，可以提高患者的对治疗的信赖度，提高患者的自我管理能力，有利于控制患者的血糖水平，对糖尿病患者的康复有着非常重要的现实意义[2]。但目前我国的糖尿病护理人才队伍极度缺乏，并发症患者没有得到很好的护理，护理水平的提高成了目前最为重要的事。为此，我们成立糖尿病护理小组，主要情况如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
选拔护理成员的渠道主要是从最近一年由糖尿病并发症入住其它科的科室中选，采取自愿报名、鼓励参与的方式，主要从年轻的护理人员中选，成员多为专科或本科学历，大部分的已经取得了护士资格证，组长和副组长具有丰富的糖尿病护理经验，曾多次参与省级以上的糖尿病培训，其他的成员都有着较为丰富的护理经验踏实肯学，对糖尿病护理感兴趣，有着较强的进取心[3]。
1.2 方法
大力号召本院的非糖尿病护理的其他科室的护理人员，集合起来成立一个专门的学习糖尿病专业知识和护理技能的培训小组，请专业人士进行培训。
1.2.1培训小组的构成 在小组中设组长一名，由本院内分泌科的护士长担任，具有丰富的糖尿病护理经验。副组长四名由其他科室的护士长担任，这四名副组长都具有丰富的护理经验，且多次参加过省级以上的培训，其他小组成员都是来自非专科护理人员，并无糖尿病的专业知识和护理技能。
1.2.2护理培训的过程 培训分为两个过程，第一，由组长或者副组长进行授课，分为每周一次，授课内容为糖尿病的专业知识和护理技能，为了提高成员的学习积极性，我们还可以举行一些趣味问答赛；第二，邀请本院有着丰富临床经验的医生，以座谈会、讲座的方式来进行知识培训，引导小组成员积极发问，踊跃学习。
1.2.3培训小组培训前后的考核 成员接受专业知识和护理技能培训的前后，都要对他们进行相关知识的考核。考核的主要内容包括两大部分，第一大部分主要是护理人员对糖尿病患者的健康教育知识的考核，内容主要为教育方法、用药情况、饮食、运动血糖检测等的指导，以及预防并发症和对急性并发症处理的指导；第二大部分主要是专业知识和护理技能的考核，考核的内容比较多，主要是患者空腹血糖正常值和血糖检测的时间方法、低血糖的处理、血糖仪的使用以及胰岛素的注射等等。考核的知识涵盖各个方面，考核的是小组成员对于相关知识的掌握情况。试卷采取闭卷考试，严禁抄袭，考完立刻进行密封，严格改卷，将两次得分登记清楚。
1.3 统计学处理
对考核结果进行统计处理，采用spss19.0软件,计量材料用χ2检验，具有统计学意义（P<0.05）。
2.培训小组培训后的结果分析
2.1 小组培训前后对糖尿病健康知识的掌握情况
据我们的统计发现，对非专科的护理人员进行培训后，小组成员取得了很大的进步，不仅是在健康教育知识上还是在对患者的用药、饮食、血糖检测、预防并发症和急性并发症上，相关的健康教育知识和操作都有了很大的进步，见表。
2.2 小组培训前后对糖尿病知识和护理技能的掌握情况
根据统计我们可以知道，对非专科的相关护理人员进行培训后，护理人员无论是在相关的专业知识和护理技能等方面都得到了很大的提高，具体表现在这几个方面，比如对空腹血糖正常值、血糖的监测时间、血糖的监测方法的掌握等。同时，当患者出现低血糖时如何正确处理，血糖仪的使用规范和保养以及血糖试纸的正确使用；注射胰岛素时正确使用注射器，找到正确的注射部位。
3.讨论
糖尿病的病因复杂，是一种慢性综合性的疾病[4]。病因不同，程度不同，患者可能产生的临床表现也各异。糖尿病严重威胁着患者的身体健康，它可以不同程度的损害患者的身体器官和生理系统，导致患者出现其他的并发症。要想真正治疗好患者，光单纯的针对糖尿病或者他的并发症进行治疗是行不通的，治疗效果往往很差。只有对患者进行综合的治疗和护理，将糖尿病和并发症综合考虑放进治疗计划，才能对患者的病情有很好的控制[5]。对患者进行糖尿病的专科护理，让患者充分了解糖尿病的相关知识，消除患者内心的害怕和不安，提高患者参与治疗的主观能动性，积极配合医护人员的治疗，从而达到控制血糖水平降低并发率的作用，对患者生活质量的提高有很大的作用。
增强患者的自我管理。我们需要加强对患者相关知识的教育，促进他们对糖尿病的了解。糖尿病知识教育主要由糖尿病的护理人员来进行，但目前糖尿病的专科护理人员缺乏，因此专业护理人员对非专科护理人员的糖尿病专业知识和技能培训显得越发重要。这个培训的主要目的是增强非专科护理人员对于糖尿病的专业知识和护理技能，为患者提供一个更健康、良好的治疗环境，改善对患者的治疗方式。通过这次培训，我们发现，和培训前的情况对比，非糖尿病专科的护理人员在专业知识和护理技能等方面有了很大的提高，系统的掌握糖尿病健康教育知识，对开展糖尿病患者的专业知识教育，帮助患者增进对糖尿病的了解，提高自我管理能力，降低并发率有着重要贡献。
糖尿病护理小组有针对性的对非专科的护理人员开展系统、规范的糖尿病知识和护理技能的培训，可以使非专科的患者得到更好的治疗。可以使非专科的护理人员规范他们的糖尿病知识和操作技能，还可以就患者的检查、复查、饮食等内容进行指导[6]。通过以上的培训我们可知，对非专科的护理人员开展糖尿病知识和护理技能的相关培训，可以显著提高非专科的护理人员的专业知识和护理技能（P<0.05),可以为患者提供更好的治疗环境和更专业化、规范化的服务，对患者的康复有极大的用处。
4.结论
经过我院对糖尿病小组成员的悉心栽培，我院其他科室的糖尿病护理水平上升了一个大台阶，相关护理人员的糖尿病专业知识和护理技能达到了一个更高的水准，为糖尿病并发症的病人提供了一个更为规范、专业的治疗环境，对我院糖尿病患者的治疗的开展作出了突出贡献。同时，对患者进行的糖尿病健康教育知识培训，对患者的康复起到了很大的用处，大大加深了患者对糖尿病的理解，消除过去认为糖尿病难以根治的想法，提高了患者积极参与治疗的主观能动性，引导患者自觉自愿参与糖尿病的治疗。由此可见，糖尿病护理小组的存在是需要且必要的，对糖尿病患者的康复有着极大的作用。
【参考文献】
[1]熊学勤，罗碧霞，郑晓玲等.糖尿病护理小组在糖尿病病人护理中的作用[J].西部医学,2013,25（7）:1095-1097.
[2]覃淑惠.糖尿病护理小组在护理工作中的效果探析[J].中国中医药咨讯,2013，03（06）:204-204.
[3]张亚玲.糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的作用分析[J].中国现代药物应用,2015,11（16）:42-43.
[4]万青，肖菲，刘芳，谢凌，郭汝兰.糖尿病专科护理小组在全院高血糖护理管理中的作用[J].护理学杂志,2014,11（05）：65-72.
[5]马静.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用[J].护士进修杂志.2013，12(10):119-120.
[6]杜迎新.规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的探讨[J].糖尿病新世界,2014，12(09):86-87.
论文作者:范世娟
论文发表刊物:《心理医生》2017年11期
论文发表时间:2017/5/27
标签：糖尿病论文; 患者论文; 小组论文; 专科论文; 护理人员论文; 技能论文; 知识论文; 《心理医生》2017年11期论文;