【摘要】新时代背景下，教育教学方式在不断完善和更新。作为一个新的教学举措，研学旅行已经在很多城市中逐步开展和进行，也获得了非常不错的成效。本文主要是结合对小学生的影响，对研学旅行展开了深入的研究，以期实现基于研学旅行的教育教学全面发展与完善。
【关键词】研学旅行；小学生；影响研究
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）02-204-01
2014年，《关于促进旅游业改革发展的若干意见》提出，将研学旅行教育课纳入中小学必修范畴，并在2016年年底，正式将研学旅行纳入中小学教学计划中，进一步推动了研学旅行的全面发展。最近几年，我国的教育教学更加注重学生的综合素质。以学生的全面发展为方向，这也是社会各界十分关注的问题。教学不能仅仅局限于课堂之上，更要学会走出课堂，我国一句名言是这样说的：“读万卷书，行万里路。”研学旅行的出现可以让学生走出课堂，帮助学生开阔视野，在大自然中感悟全新的学习模式，在实践中体验到成长和学习的过程。
一、帮助小学生拓宽视野，夯实知识的纹理
理想中的教学方式与实际的教学还是存在一定的差别，在目前我国大部分的小学教学中，还是笼罩在传统应试教育的背景下，很多教师和家长对学生的学习成绩过分关注，严重忽略了学生的学习过程，尤其是面对新型的研学旅行，很多家长和教师都表示还暂时无法接受，即使部分家长和教师能够接受，但也是处于一种比较被动和消极的思想。虽然有些知识能够通过实验的方式来获取，但也是在学校为背景的实验室下，主要以间接经验和理性知识为主，没有任何比较接地气的感性知识。由于知识的获取是多方面的，学生不仅仅能从课本上学习到知识，在研学旅行的过程中，也是一个逐渐拓宽学生视野的机会，对课本知识也是一个很好的巩固。通过研学旅行的教学方式，可以让不同年龄和特点的学生以集体旅行和集中食宿的方式走出校园，实现对不同情形的感受。这是对学校教育情境的弥补与融合，将间接经验与直接经验相互联系在一起，进一步夯实了小学生的知识纹理。例如在学习《悯农》这首诗时，教师可以通过研学旅行让小学生去真实的农场和工厂看一看实际的生产活动，让小学生观看到食物制作的步骤和程序，真正体会到食物的珍贵，帮助小学生养成良好的生活习惯。
二、帮助小学生摆脱互联网的束缚，回归学习
在新时代的背景下，互联网已经普及到每一个家庭之中，尤其是现在很多的小学生，已经被各种网络游戏深深地吸引，根本无法全身心地投入到学习之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且，目前很多小学生都已经人手一部手机，为的不仅仅是与家人联系方便，更多是利用手机进行娱乐。所以，越来越多的人愿意让学生与大自然多一些接触，以此摆脱网络的束缚。网络环境虽然对小学生有很大的益处，但是同样也会带来一定的影响和危害，作为新时代的学生，这小学基础教育阶段也需要一种逆向思维，研学旅行的出现可以帮助小学生逐渐摆脱网络的束缚，离开冰冷的屏幕，引导着学生打开本真的心灵，走向纯粹的自然。
三、帮助小学生体验安全教育，学会自我保护
小学生由于年龄较小，自身的生活和旅行经验非常缺乏，所以在研学旅行过程中安全保障问题也是一个关键。研学旅行是与大自然和社会接触的一个过程，学生走出学校和家庭，一般需要在外生活几天，面对不同的环境，怎样对自身安全进行保障，这也是对小学生安全教育的一种良好方式。在研学旅行活动前，教师常对小学生发放安全防控教育知识读本，并进行安全教育课程的安排，这样就会提高小学生的安全意识，增强自身保护能力，小学生通过研学旅行的影响，也能够掌握更多的安全知识，学会对自我的保护。例如旅行乘坐车辆要系好安全带，过马路必须要看红绿灯，做到红灯停、绿灯行，不能随意乱闯乱跑、远离危险地带等各种安全常识。
四、帮助小学生激发学习热情，践行社会主义核心价值观
现代社会的快速发展和进步，面对不同家庭的经济状况以及贫富差距，人们逐渐由物质层面的追求演变成精神层面的追求，这也对小学生直接产生了影响，很多学生在日常的学习中严重缺乏契约精神和团队精神，也没有责任感和秩序感，并且也不懂得如何进行欣赏，在文明方面更是体现出欠缺的一面，甚至直接演变成了各种社会严重问题。研学旅行的出现对我国全面实施素质教育有很大的影响，同时也是培养创新人才的新型模式，通过研学旅行逐步引导学生主动适应社会，将书本中所学到的知识与实际的生活进行深度的融合，在旅行的同时锻炼和培养了小学生的文明旅游意识，让学生从小就养成良好的行为和习惯。尤其是一些具有先进革命事迹的旅游地区，小学生在研学旅行的过程中了解到很多革命烈士的先进事迹，激发了学生对党和国家以及人民的热爱之情，促进小学生社会主义核心价值观的培养和践行。
五、结语
总结全文，本文主要论述的是研学旅行对小学生的影响研究，在现代教育教学不断发展和进步的今天，书本的知识已经不能满足教学的需求，让小学生走出校园，将理论与实践相互结合，让小学生在自然的探索中实现更大的进步。
参考文献
[1]杨永双，邵瑞劲.中小学生研学旅行的发展思路与运行机制研究――以重庆市为例[J].现代中小学教育，2018（3）.
[2]王晓燕.研学旅行的基本内涵和核心要义――《关于推进中小学生研学旅行的意见》读解[J].中小学德育，2017（9）.
论文作者:张晓蓉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月4期
论文发表时间:2019/2/18
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