（云南省林业高级技工学校，昆明市 650000）
摘要：思想道德教育对于学生的综合发展有着重要的作用，然而当前的中职技校的学生思想政治教育工作仍然存在着一部分的缺陷，需要有效的措施进行解决。本文主要从中职技校的思想工作缺陷出发，提出相应的对策来进行解决。
关键词：中职技校；思想教育；缺陷；对策
引言
随着改革开放的不断深入和市场经济体制的不断完善，我国的经济已经得到了快速的发展，因此对于高素质人才的需求也是非常大的，对职业教育也提出了更高的教育要求，特别是中等职业教育。对中职技校学生的思想教育工作进行加强是一项重要的工作，对国家和社会的发展都有一定的促进作用。
一、中职技校的思想政治教育的基本原则
（一）方向性与时代性相结合的原则
在对中职技校的学生进行思想道德教育工作的时候，既要对其教育的方向性进行把握，又要能够深刻的体现出时代发展的特征。方向性指的就是要有正确的政治方向、正确的育人导向，而时代性就是指中职技校学生的思想得到教育要与时代发展的具体实际进行结合。
（二）“三贴近”原则
“三贴近”的原则就是要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人。中职院校的学生思想政治教育的工作纪要遵循教育的基本规律，也要对他们自身的特定进行分析和适应，在开展思想政治教育工作的时候，要从中职学生的思想实际和学生的实际情况进行出发，让思想政治的教育工作能够具有针对性和实效性。
（三）知行统一的原则
“知”指的是人的道德意识和思想观念，而“行”指的是人的大的事件和实际的行动，这两者是互为表里不可分离的。在实际的思想道德教育中，道德认识和道德意识的表现就是道德行为，在对中职技校的学生进行思想得到教育工作的时候，一方面要重视对其的知识传授，帮助学生树立起观念，同时还要重视体验情感，对学生进行积极的引导，让学生能够自觉的遵守道德规范，不断激发学生形成言行一致的高尚品质。
（四）教育和管理相结合的原则
要最好中职绩效学生的思想道德教育工作，就必须要深入的开展各种思想教育的工作，从而解决种植技校学生在学习和生活中所遇道德实际问题。另外，还要对教师的科学管理和中职学生的自我管理进行重视，在教育管理活动实际中，把自律和他律进行结合，将激励和约束结合在一起，进而实现教育中有管理，在管理中体现教育的良好循环，进一步的提高教育工作的有效性。
（五）解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
在对中职技校的学生进行思想教育工作的时候，要加强老师与学生之间的联系与沟通，要与中职学生的实际情况进行结合，开展广泛的教育活动，对中职技校的学生进行有针对性的帮助，帮助他们处理好学习、生活和交友方面的问题和困难。
二、中职技校思想政治教育工作的缺陷
（一）德育目标脱离实际
经常会有很多的中等职业技术院校的工作目标制定的过于理想化和政治化，这样就会无法结合学生的具体实际对学生进行教育，没有重视学生的主体性，进而对学生思想和心理接受程度产生了忽视。另外，一些学生的德育目标过于绝对化，缺乏相应的改革和创新。大部分的中职技术院校在制定出相关的德育目标之后，就从来没有进行调整，早已无法适应新的发展形式和要求，对于学生来说，要早已不能适用。中职技校本身的学生组成就是比较复杂的，学生的个性补缴突出，并且接受教育的程度也有所不同，在这样的情况下，如果一味的追求绝对化而缺乏相应的层次感和创新性，学生就无法适应思想道德教育工作的开展，其教育效果也会大打折扣。
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（二）德育内容存在偏失
大部分的中职技校不会开发德育教育的校本课程，因此在进行德育教教育的时候，也是基本上按照国家的政策或者规划进行教育工作的，而且所涉及道德内容也是在国家的总体目标下进行的，缺乏一定的针对性，无法与学习的具体环境相结合，买办法满足当代教育的时代性。另外，全球化的发挥在那让人们接触到知识越来越多，中职技校的学生作为国家发展的重要人才，需要更好的教育，仅仅依靠死板落后的教学时没办法调动学生的学习积极性的，自然也无法激发出学生的创造性。
（三）德育管理不到位
中职技校的教师教学压力是比较小的，因此应该需要在更多的时间对学生进行德育教育，但是在实际的教学中，学校的德育教学只是单纯的将书本上的内容生硬的灌输给学生，而不能与现代社会中所发生的社会现象进行结合，导致教师在进行教学的时候，学生无法得到公民，进而降低了思想道德教育工作的效果。德育工作的主要途径就是包括班会教育、专题活动等等这样的活动，在内容上基本上是走形式的过程中，因而存在一定的任务性和局限性，失去了德育教育真正的意义。德育方法的正确使用会对德育教育的效果起到显著的推动作用，从而实现德育教育的科学化和时效性。现阶段的中职技校在进行德育教育的时候，经常会采用说教的方式，这种方式缺乏师生间的交流，难以提高学生的综合素质。
（四）教师自身存在问题
德育教育的质量和效果与中职技校的就内容和管理系统有着重要的关系，但同时也会教师的具体教育也有很大的关系。现阶段不少中职院校的德育工作都存在着分工不明确、责任不清晰的问题，管理和监督的工作也非常不到位，这使得中职技校的德育工作从内部就出现各个环节的问题，直接对德育工作的效果产生影响。在对中职技校学生的德育教育工作中，老师担负着重要的责任，他们的思想认识、道德品质、行为习惯、讲授水平对学生会有最为直接的影响，因此如果教师本身存在问题，就无法起到表率的作用。
三、中职技校思想政治教育工作的对策
（一）深化教育改革，更新教育内容
必须加强职业道德与法律、职业生涯规划等课程的改革，在内容安排上，要围绕职业教育的目标要求，结合学生的心理特征和发展规律，将就业作为导向，对教育内容进行不断的整合和更新，进一步的提升学生的思想道德素养。
（二）创新思想教育的模式，加强职业道德教育
在开展思想政治教育工作的时候，要对传统的教育模式的舒服进行突破，对教育方法进行不断的更新进而提高学生的思想认识，培养学生正确的价值观和人生观以及实际观。中职技校的德育工作重点就是要帮助学生学会正确的职业道德和理想追求，因此教师在进行德育工作的时候，要结合职业教育的特点，丰富教育的渠道，培养学生的道德意识和责任意识，提高学生的职业道德修养。另外还要加强学生的择业观驾驭，帮助学生树立起正确的择业观和求职观。
（三）开展课外教育的活动，拓展思想教育的形式
在进行中职技校的德育工作时，教师要重视课外活动的重要性，通过开展丰富的课外活动，提高学生的思想觉悟和社会责任感。在对中职学生进行德育教育时，教师可以通过利用节假日、纪念日等开展相关的主题活动，进一步的提高学生们的爱国意识，加强弘扬革命净胜，激发学生的不断向前追求，培养学生坚强的意志品质。另外，教师也可以利用专题讲座的方式，加强对学生的日常行为规范教育与法制教育，增进步的增强学生的思想道德认识和法制观念，进而对学生的自我约束能力和管理能力进行培养。通过开展丰富的社会实践活动，让学生能够在体验中感受到思想品德教育的魅力，促进综合素质的不断提高。
结语
总而言之，思想政治教育对中职技校学生的发展有着重要的作用，我们要加强对其的重视，通过各种有效的方式来提高学生的思想道德素养，促进学生综合发展。
参考文献
[1]王志超.和谐社会建设下中职德育教育存在的问题及对策研究[D].山西师范大学,2014.
[2]李敏.中职学生思想道德存在的问题及对策研究[D].河北师范大学,2014.
[3]徐袭涛.中职学生思想道德教育存在的问题及对策研究[D].西南石油大学,2013
论文作者:邹斌
论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中
论文发表时间:2019/3/5
标签：中职论文; 技校论文; 学生论文; 教育工作论文; 德育论文; 思想道德论文; 学生进行论文; 《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中论文;