摘 要：由于我国互联网科技的日益发展，使得当今技工类院校在教育和管理方面有着很大的改变，与此同时，新的挑战也伴随而来。更新管理手段和转变教学载体，让很多问题出现在了教育管理工作中。本文针对在互联网思维的影响下，这些技工类院校在管理信息建设方面会开辟怎样的道路进行了一系列的研究。
关键词：网络科技 管理信息建设 技工院校
一、当前技工院校教学管理信息建设中存在的不足
1.教学管理人员对于互联网思维方面的理念较为欠缺。当今技工类院校中，一些年龄较大的教学管理人员不适应新的教学管理模式，班级中学生们在学习能力、需求、目标以及个性特点方面都不相同，有着很大的差异性，部分学生在课堂学习、课外活动或者实习阶段突破了班级教育的界限，所以过去传统的教育管理方式应该被当下的管理模式所淘汰。
2.技工院校在信息化建设的道路中行进艰难。随着网络技术的不断发展和覆盖，互联网技术在行业领域的作用被越来越多的人所关注，其重要性功能对管理效率的促进也引起了院校管理人员的注重，并且在信息化基础设施建设方面开始不断加强。但是存在很多技工类院校对于建设前的全面调研工作的缺乏的问题，使得由于没有建设互联网技术方面的长期建设规划，在建设过程中出现很大的停滞问题，最终使这些学校的信息化建设不符合当初对于教育管理的要求。
3.教育管理工作者信息化方面素养较低。在当今互联网时代的发展下，较高素养的信息化工作人员对信息化建设发展有很大的促进作用，再结合当今信息化技术的引进和培训，但是现在我们存在很多管理人员的信息化素养不高的问题，再加上较为落后的学习信息化培训的机制，使得信息化素养较高的教师人数更少，技术应用能力和信息处理能力在实际教育管理工作的缺乏，使很多管理人员的素养远远不及信息化建设发展的要求。
二、技工院校教育教学信息化建设与应用策略
1.提升全体教育者和管理者的网络化素养。要实现院校在教育教学方面的信息化发展，首先要保证在职人员具备信息建设的素养，加强多部门的配合与合作，鼓励全体人员的积极配合，务必落实信息化管理人员取得进展。技工类院校对于信息化管理的宣传等工作也要注重落实，确保更多教育管理工作者具备紧随时代步伐的互联网理念进行管理，还要加强对于信息化管理的认识，让这个理念覆盖在全体人员的意识与工作中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此，在校学生的积极参与会对信息化建设工作有很大影响，结合学生的个人需求，会让教育管理者更能从中看到在信息化建设中的功能和发展意义，通过需求来使自身素养得以提高。结合实际的教学工作，教育者要加强工作和网络技术方面的联系，让良好的信息化管理学习氛围弥漫整个校园，鼓励积极运用信息化技术进行办公，同时也要加强各个部门之间的联系，营造一个良好的互联网信息化氛围。
2.加快建设技工院校信息化的步伐。加快建设技工类院校信息化的步伐，要在日常教育和管理工作中的每个环节对信息化技术应用进行渗透，构建数字、信息、网络化的管理教育网络，对校园网络信息文化的建设进行高度重视，然后结合不同专业学生对工作的不同需求，将数字信息化网络技术的应用作为当今学生发展的良好鸿图。对于一些影响信息化建设的问题，要确保做好清楚和排查工作，按照不同学科不同专业的人才培养需求的不同为标准，通过利用教育信息化网络的构建教育管理的差异，使教学资源能够得到最大的发挥在学生实践应用中，同时也要确保学生能够方便地获取各种知识，从而逐步转变传统教育理念，也推动了信息化进程的发展。
3.大力提升教育管理人员在网络技术方面的能力。互联网时代下需要学校所有教学管理人员都要严格掌握最先进的网络信息化技术，同时院校还要对从业人员以及学生在信息化素养方面的积极培养。按照教师与教育者来说，应该加强对于网络信息技术自我学习的意识，保证自己的信息化知识能够持续更新，积极利用学校创造的信息化平台，获取更多的知识和信息操作能力，充分地利用网络平台来获取更多在学校教育管理工作方面有利的资源，使得信息化技术管理能够完全替代传统的教学管理模式，从而大大地提升教育管理的效率。
从院校教育管理人员的角度来看，要能够更加积极地转变自己对于传统教育管理的理念，通过引进先进的教学管理模式，并且借助网络技术的发展趋势，来提高自身信息化能力，还要树立终身学习的观念，提高自身的科学技术信息化素养，这样才能利用新的科技信息技术来快速提高学习教育和管理工作方面的效率，从而为推动学校信息化建设开辟一条快速道路。
参考文献
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论文作者:郝新爱 王国敬
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第200期
论文发表时间:2019/11/14
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