湖南省衡阳市衡南县茶市镇石桥完小 李亨
摘要：数学的学习对于培养小学生数学思维和科学精神的起着积极促进作用。随着科技的发展，信息技术被广泛的运用到各行各业，信息技术融合到教学运用中能更好的丰富知识，促进小学生思维的拓展，发展小学生数学素养。本文就信息技术与小学教学融合的教学方法进行探究，以促进小学数学课堂教学效果的提升。
关键词：信息技术；小学数学；教学方法；融合；应用
随着教育体制的改革，全面发展学生综合素质的成为教育的重中之重，信息技术的运用能更好的推动教育体制的发展，将信息技术运用到教育教学中，能促进小学数学教学质量的有效提升，促进教学的现代化发展，帮助学生思维的发展和创新意识的培养，因此教师应创新教学理念，将信息技术和数学课堂教学相融合，优化课堂，更好的保证教学效率的提高。
一、信息技术与小学数学融合的作用
首先，数学是基础学科，存在于学生整个学习阶段，数学中大部分教学内容是抽象的，对于小学阶段的学生在理解和认知上存在一定难度，将信息技术融合在小学数学的教学中通过多媒体的展示能增强学生的直观感受，有利于学生理解教学重点更好的吸收和掌握课堂知识；其次，传统教学形式单一，课堂教学以教师讲解为主，课堂气氛枯燥，乏味，无法调动学生学习兴趣，激发学生主观能动性，不利于学生学习能力的培养，而信息技术通过运用形象生动的课件，能有效的吸引学生注意力，激发他们学习兴趣，为教学营造良好的氛围；最后，信息技术的融合能有效的发挥教学主体地位，发展学生自主探究能力，将课本知识和生活有效的衔接，加强小学生数学实践能力的发展，为小学生综合素质的全面发展打下坚实的基础[1]。
二、信息技术在小学数学教学中的优势
（一）激发学生学习兴趣
数学课程其最大的特点是思维性和逻辑性很强，在现实教学中会涉及一些比较抽象的概念，例如图形的空间想象问题，对小学生的理解能力是一大挑战，运用信息技术的图像功能直观的将图形呈现在教学中，既增强了课堂趣味性，有激发了学生学习兴趣。
（二）优化课堂教学效果
信息技术的运用实际就是将多种教学方法融合在一起，如多媒体教学方法，创设情境教学法，教学中PPT课件的使用等，其最终目的是丰富课堂教学模式，优化教学效果，让学生在快乐中学习，在快乐中提高。
（三）增强师生互动促进师生关系
信息技术的运用，让学生自主探究意识得到充分的发展，调动的学生学习主动性，通过学生大胆质疑，促进了师生交流，让师生关系更加融洽，有利于课堂教学有效地开展[2]。
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三、小学数学融合信息技术的教学应用
（一）教学内容与信息技术的融合
教学内容包括教学目标，目标练习以及教学内容的综合应用，将教学内容和信息技术融合首先是通过信息化教学手段将抽象的数学概念变得更加具体和想形象，便于学生的理解和记忆。将信息技术运用到数学练习中，更容易让学生区分知识的重难点，在练习过程中有针对性的加强教学内容的巩固和记忆。最后就是教学内容的综合运用，利用信息技术可以将生活中的数学知识和课本教学进行有效的结合，让学生在实践中提升数学知识理解和运用，也是知识学习的目标。例如在学习“对称图形”时，教师可以通过信息技术中的多媒体功能，将对称图形的概念和直观的展示给学生，让学生了解堆成图形的特点是沿对称轴翻折，左右两边能够完全重合，即左右两边图形面积相等。
（二）教学模式与信息技术的融合
新课改的改革要求教师要不断的创新教学理念，运用先进的教学模式提升课堂教学效率。信息技术是现代科技发展成果，将信息技术融入到小学数学教学中，可以帮助教师丰富教学内容，让学生在有限的课堂上拓展视野，获取更多丰富的知识，激发学生学习数学的积极性，还可以利用信息技术创新教学方式，加强师生之间的沟通和交流，凸显学生教学主体地位。例如在学习“统计与概率”时，通过PPT课件的展示，先让学生对统计图进行初步认识，再结合认识让学生之间进行自主讨论和交流，最后教师进行归纳总结，发挥了学生自主学习能力，又加强了师生的互动，增进了师生情感[3]。
（三）教学理念和信息技术的融合
受应试教育的影响，在教学过程中，教师以让学生在有限的时间内获取最大知识量为出发点，一味的灌输，填鸭，但就其教学效果差强人意，失去学习的兴趣，还有部分学生随着年龄的增长产生厌学情绪，偏离了教学初衷。因此教师应紧跟时代步伐，更新教学理念、创新教学思维，充分的尊重学生教学主体地位，将信息技术和教学理念相融合去激发学生学习兴趣，立足于培养学生学习能力的提升和综合素养的发展，以摆脱传统教学理念的束缚，将信息技术科学合理的运用到教学中让教学效率得到有效提升[4]。
结语
总之，小学数学对学生未来的学习和发展具有举足轻重的作用，因此教师要结合小学生认知特点运用现代化教学方法和手段，将现代化与小学数学教学有效的结合，提升小学数学的课堂效率，激发学生学习兴趣，在教学质量提升的同时，既发展了小学生思维能力和探究能力，对于小学生综合素质的全面发展也起到积极推动的作用。
参考文献：
[1]朱敏杰.信息技术与小学数学融合的教学应用研究[J].才智,2019(27):1.
[2]丁小龙.信息技术与小学数学融合的教学应用探究[J].学周刊,2019(15):129.
[3]王艳欣.信息技术与小学数学融合的教学应用研究[J].课程教育研究,2018(16):105.
[4]王红.信息技术与小学数学融合的教学应用探究[J].学周刊,2018(13):151-152.
论文作者:李亨
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年10期
论文发表时间:2019/11/25
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