胡雨生 湖南省衡阳市衡南县泉溪中学 湖南 衡阳 421171
【摘要】在初中物理教学中，教师要加强对学生创造性思维的培养，使学生能够独立思考。这样才能够让学生形成良好的学习态度，提高初中物理的教学水平。因此，物理教师要在教学中加强对学生创新能力的培养。本文针对如何在初中物理教学中培养学生的创新能力提出了几点策略。
【关键词】初中物理；创新能力；培养
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-118-01
前言：随着时代的发展，对人才的培养也提出了更高的要求。只有具备良好创新能力的人才才能够在今后得到更好的发展。培养学生的创新能力需要一个循序渐进的过程，而初中物理这门科目非常有利于对学生创新能力的培养。因此，教师要在教学中加强对培养学生创新能力的重视程度，为学生今后的发展奠定良好的基础。
一、转变传统的教学观念
要想培养学生的创新能力，教师必须要在教学中有先进的教学理念。因此，在初中物理教学中培养学生的创新能力时，转变教师的教学观念是非常重要的前提。在以往的教学中，教师习惯于采用灌输式的教学方式，而学生的学习方式则比较被动，很难对教师所传授的知识进行有效的吸收。在这种教学模式下，教学氛围非常枯燥、乏味，学生的思维发展受到了限制，课堂教学的效果也不理想[1]。因此，教师要对以往的教学方式进行创新，转变自己在课堂教学中的角色，充分发挥自身的引导作用，为学生创造宽松的学习环境。教师要在教学中加强对学生质疑能力的培养，鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题，从而促进学生创新意识的形成。
二、构建和谐民主的课堂
教学过程不是教师的单向活动，而是需要教师和学生共同来完成。因此，在初中物理教学中，教师要为学生营造一种和谐、民主的教学氛围，让师生之间能够进行更好的互动，提高学生的课堂参与度。教师要在教学目标的指导下，根据学生的实际学情来选择教学方式，让每个学生都能够在学习过程中有所收获。同时，教师也要及时掌握学生对于知识的接受情况，为学生解决学习过程中存在的疑惑。当学生遇到问题的时候，教师要先让学生进行独立思考，然后再为学生讲解[2]。另外，教师在课堂上要给予学生充分的理解和尊重，与学生之间建立新型师生关系，鼓励学生在思考问题时运用创新思维。当教师在课堂上提出与教师相反的意见时，教师不要马上否定学生的想法，而是应该判断学生的想法是否正确。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果学生的想法是正确的，教师要鼓励学生今后也要积极思考，如果学生的想法是错误的，教师应该及时的指出来，并且引导学生重新思考，最终得出正确的结论。这样一来，学生的学习积极性能够得到保护，还能够让那个学生增强自信，激发学生的创新热情。
三、在实验教学中培养学生的创新能力
在初中物理教学中，实验教学是非常重要的组成部分。教师在培养学生的创新能力时，应该充分利用实验教学的环节。在日常教学中，教师要多为学生设置一些具有探索性的实验内容，将学生的探究欲望激发出来。这样不仅能够使学生对物理概念有更好的理解，还能够促进学生创新能力和实践能力的提高。比如，在学习“浮力”的相关内容时，教师可以为学生做这样的实验：准备一个容器，在其中注满水，找两块不同形状但是重量相同的铁块，将其放入水中，让学生观察这两个铁块下沉的情况。通过观察学生可以发现，球形的铁块快速的下落，而板状的铁块下落的速度则相对较慢。然后，教师可以让学生思考一下原因，鼓励学生各抒己见。通过这样的教学方式，能够让学生对浮力有更加深入的理解，还能够培养学生的创新能力。
四、通过创设问题情境来培养学生的创新能力
在新课程背景下，教师在教学中要体现学生在课堂上的主体地位。传统的物理课堂往往用标准答案来衡量学生的对错，这对培养学生的创新能力是非常不利的。因此，教师在物理课堂中应该加强对学生问题意识的培养，为学生创设合适的问题情境[3]。在向学生提问的时候，教师要多启发学生，并且多给予学生鼓励，让学生更加愿意思考，思维得到有效的拓展，提高学生的创新能力。比如，在学习“光的折射”这一内容，教师可以将一支笔插入水中，让学生观察现象，并且学生提问：“为什么笔在水中看起来像折断了呢？这是错觉还是与光有关的一种特殊现象呢？”。通过这样的提问，学生的探究欲望会得到有效的激发，并且基于自己以往的经验进行猜想，从而达到理想的教学效果。
结论：总而言之，在初中物理教学中，培养学生的创新能力是非常重要的教学目标。因此，教师在教学中要加强对学生创新能力的培养，对传统的教学观念做出更新，为学生构建和谐、民主的课堂，在实验教学中挖掘学生的创造潜能，并且为学生创设问题情境，从而有效的培养学生的创新能力，从而更好的完成初中物理的教学目标，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]杨建军.初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养[J].西部素质教育,2019,5(12):69.
[2]王崇伶.核心素养背景下初中物理教学中学生实践创新能力的培养[J].学周刊,2019(14):43.
[3]李继勋.浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养[J].科技资讯,2019,17(05):191+193.
论文作者:胡雨生
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月3期
论文发表时间:2019/12/6
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