关键词：农村小学；家校携手；育人
前言：对于小学生来说，家庭教育和学校教育都对其十分重要。家庭教育和学校教育有着密切的联系，两者相辅相成，缺一不可。因此，学校要积极采取措施，帮助家长树立良好的育人观念；家长也要积极配合学校的教育安排。只有两者共同作用，才能够更好地促进孩子的健康发展。虽然大部分学校和家长都已经意识到了家校携手育人的重要性，但是在这个过程中，还是会出现一些问题。所以，加强农村小学家校携手育人问题的研究是一件十分有必要和有意义的事情。
一、农村家校合作教育中的问题
（一）农村家长发言权受到限制
在传统的学校与家长的沟通中，家长往往都是扮演了一个被动的角色。在关于学校的政策和一些问题上，家长只是被动地接受信息和听取指导。比如在谈到学校收费的问题上，大部分的家长都不会、也没有被给予这个权利去过问收费的一些问题和细节，他们只能够被动地交钱。还有一部分家长因为发言权的缺失，会选择直接向相关的政府部门投诉，从而导致学校和家长的关系进一步恶化，最终对家长和学校的沟通产生了一定的消极影响。
（二）部分教师教育观念落后
在农村小学中，由于传统教育理念根深蒂固，部分教师的教育观念比较落后。他们更多的是重理论、轻实践；重书本知识、轻育人道理。除此之外，有的教师对学生也没有做到视同仁，没有坚持教育的公平性原则[1]。教师在教学的过程中，给予尖子生更多的关注。有的学生虽然努力却没有获得理想的成绩，教师如果没有对其和其家长进行合理的沟通，学生就会因为缺乏关注，而影响自身身心的健康发展。
（三）部分农村家长自身文化素质低
大部分农村家长都没有受过大学教育，甚至有的家长连学都没有上过，导致他们自身的文化素养比较低。再加上传统的教育理念在他们脑海里根深蒂固，他们在教育孩子的过程中，关注更多的是孩子的一个“分数”，而不是孩子的全面发展[2]。他们通常用打骂的方式来达到直接的教育目的，忽视孩子的个体发展需求。在家校合作的时候，很难去配合学校的教学活动和安排。
二、加强农村家校合作教育的对策
（一）有关教育部门制定的相关政策，明确家长参与家校合作的权义
要想加强农村家校合作，最基础也是最有效的一个步骤就是教育部门制定相关政策，明确家长参与学校合作的权利与义务，从而为推动家校携手育人提供法律依据。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除了明确家长和学校双方的权利与义务，教育部门还要规定家校携手的方式，家校携手的流程，以及家校之间出现矛盾后的解决方案等等，以保障家校合作活动能够顺利地进行[3]。学校方面应该积极落实教育部门制定的有关政策，强调家校合作的重要性，调动学校教师参与家校合作的积极性。
（二）农村教师应加强与家长间的交流沟通，确保与家长交流的和谐
为了保障家校合作工作的顺利进行，农村教师应该加强和家长的沟通和交流，积极听取他们的建议，确保自身和家长的关系能够和谐发展。在家校合作中，教师不仅担任着指导者的角色，更是担任着领导者的角色[4]。因此，教师要不断提高自己的专业素养和业务能力，不断接收先进的、科学的教育理念，只有这样，教师在家长面对家长的时候才会有更大的信服力和自信心，从而推动自身和家长的沟通。除此之外，教师要以积极的态度引导家长们参与到家校合作中来，用真诚地态度邀请家长一起来为学生的健康成长出谋划策。与此同时，教师要积极听取家长的建议和意见，从而实现家校的良好沟通。
（三）设立家长委员会，促进家校合作需要
为了进一步加强学校与家长的联系与沟通，增进家长对学校工作的了解和支持，真正形成家庭教育和学校教育的合力，学校还可以设立家长委员会，共建家校互动平台，共谋学生教育大计，共同促进学生的健康成长。学校将通过家长委员会充分发挥全体家长的优势和特长，齐心协力，为学校的发展献计献策，从而为学生的健康发展创造良好的外部环境。
（四）学校应定期组织家长进行相关教育培训，增强家长的家校合作意识
由于农村家长自身的文化素质比较低，每个家长对于教育又有不同的看法和观点，所以在教育理念上往往存在很大的落后性和差异性。针对这种情况，学校应该定期为家长们举办关于教育培训和家校携手育人的宣讲会，以把合作观念灌输给家长，使家长能够有一个正确的育人方向，从而为学生的全面发展做好充分的准备[5]。在宣讲会上，除了要向家长介绍一些基本的科学文化知识，还要让家长明白良好的教育对孩子的重要性，引导他们根据自己孩子的特点和实际情况，寻找到合理的、科学的教育方式。
结语：
通过近年的努力，目前，农村家长已普遍认识到家庭教育在孩子成长中的重要性，积极配合着家校合作的教育活动。大部分家长都非常关心孩子的成长，在参与家校合作中也学会了基本的教育方法。但仍有部分年龄较长的教师教育观念陈旧，未充分认识到家长在家校合作中的重要性，从而影响了家校合作的广泛开展。学校应充分认识到家长在家校合作教育中的重要作用，加强对家长教育理论与方法的培训引导，充分发挥家长教育的优势，促进家校合作深入推进，共同为孩子健康成长营造良好的教育空间。
参考文献：
[1]陈金玲.浅谈农村小学家校合作育人问题及对策[J].中国校外教育（上旬刊）,2019,(12):26.
[2]李桂美.乘着新教育的翅膀农村小学家校共育共成[J].考试周刊,2019,(88):1-2,22.
[3]马红萍.以家庭教育为基点,提升家校社协同育人实效性[J].北京教育（普教版）,2019,(9):66-67.
[4]张同祥.构建家校育人共同体写好家校合育"大文章"[J].湖北教育（政务宣传）,2019,(8):17-18.
[5]陈忠英.家校协同育人工作的实践与思考——以江西省新余市渝水第三小学为例[J].教师博览（科研版）,2019,9(8):95-96.
论文作者:钟文刚
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月14期
论文发表时间:2020/1/16
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