现在流行“不努力”？，本文主要内容关键词为：现在流行论文,不努力论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
Chapter 1 “这年头还有这么认真的人”
最近几次考试，原本学习不错的王梓成绩下滑得很厉害。心理咨询老师与王梓进行了初次咨询后，基本排除了诸如与老师有矛盾、早恋等问题。
王梓第二次来咨询室，是在周五放学后。走进咨询室，他看到桌子上有两本摊开的书和笔记。
“哟！笔记做得这么认真，很用功嘛！”王梓随意地说。
我笑笑，告诉他这书和笔记是另一位老师的。因为最近要参加心理咨询业务考试，这位老师就趁没课的时候，抓紧复习。
“这年头，还有这么认真的人？真是国宝啊！”王梓接话道。这个大男孩语气中夹杂的不屑和讥讽多少让我有点吃惊。我们学校是一所不错的中学，学生的学习压力还是比较大的。
我将一杯热水放到茶几上，问他：“同学们不也很努力吗？”
“也许是吧，反正我不！”王梓抬抬眉毛，做了个很顽皮的表情。
“你觉得自己学习不努力是吗？”我问道。
“我就不怎么学。”王梓一脸得意，还列举了一系列他不努力的“证据”：“晚上回家吧，我边听音乐边做作业；我还挺爱睡觉的，所以呢，我肯定要比别人早睡一个小时；我也爱看电视，我总是会假装出来喝水或是拿东西什么的趁机瞄上几眼，热播的电视剧我全知道；周末我都玩网游，我现在级别可高了……”
虽然我们并不鼓励死读书，但是，在学习时做到心无二用还是很重要的。但从王梓的描述来看，他在学习时很不专注，而且说起来还充满着炫耀和骄傲。怎么啦，难道现在流行“不努力”？
Chapter 2 聪明和努力不是二选一
经过好几次交谈，王梓慢慢敞开心扉，说出了他心里的真实感受。
“其实，我有时候也觉得很无聊、很虚伪，但是我身边的同学都那样啊，明明很努力，偏偏在班里渲染自己是多么的不用功、多么的散漫，好像都是天才似的。”王梓不满地说道。
王梓告诉我，不知从什么时候起，周围的朋友们都变成这个样子了。以前，王梓学习是很用功的，也从来没想过要掩饰自己的用功。但是，同学们的讥讽渐渐改变了他。比如说，他考好了，朋友们就会说：“你看他学习多努力啊，简直就是牲口。”放学后，王梓还在教室里琢磨白天没听懂的地方，打算去问问老师，几个朋友就围过来：“又在用功了！我们先走了啊，可不能打扰你。”
“后来我就想，我偷偷努力好了，不让他们看到。于是，我再也不告诉别人我晚上学习到几点，也不告诉他们我是如何预习复习的。其实我知道，大家都没讲真话。比如我的前桌，他说他回家连书包都没打开，那他的作业是怎么完成的呢？他不背单词英语考试怎么那么好呢？就是天才也得看了才知道呀。大家明明知道这是谎话，可好像就认这个。可是……渐渐地，我骗别人的谎言，真在自己身上发生了，可能是我自制力弱吧！我越来越不认真了，而且，为了不让别人嘲笑，我在课上也不敢表现得很努力，后来，学习真的就落下了。”
王梓说完，懊丧地摊开双手。
“那你觉得同学们为什么要掩饰努力学习的真相呢？”我问王梓。
“显示自己聪明呗！”王梓不假思索地回答，然后又挠挠头，“也许还想麻痹别人吧，其实我们竞争挺激烈的。”
“为什么大家那么爱显示自己的聪明呢？”我接着问。
“这个……我也不清楚，聪明总比笨好吧！”王梓说着笑了。
我笑着告诉王梓我对这个事情的看法：“谁都希望被赏识，被佩服，那么，究竟通过展现什么样的品质能达到这个目的呢？很多同学“不惜代价”地显示聪明，很大一部分原因是我们生活的这个环境所致。从小到大，我们都会听到大人爱夸赞孩子聪明，于是大家慢慢觉得，聪明是被父母喜欢的，也是被别人羡慕的。所以，很多同学希望通过表现聪明来获得认可。聪明的确是挺让人羡慕的，但是只有在踏实、努力的基础上，聪明才能深入。否则，聪明就变成肤浅的小聪明了。”我给王梓举了前几届学生的一些例子。
王梓不停地点头，继而不好意思地笑笑说：“的确像您说的这样，比如我吧，还是比较聪明的，但这一不努力，成绩不就下来了吗？”
Chapter 3 让考试变得纯粹
“不过……不过……”紧接着，王梓又好像有了疑惑，“这么说吧！我不努力导致成绩不好与我努力了成绩还不好相比较，我觉得前者压力小一些，至少我能给自己一个理由嘛，但如果努力了才考好，我就觉得特别没面子。”
对于王梓能这么清晰地认识并表达内心的反映，我给予了表扬。要知道，那些能实现自我成长的人，最重要的一个特质就是能不断反省，清楚地认识内心的真实反映。
我告诉王梓，他的这种心理实际上是太害怕失败所致。因为，他在成绩上寄托了太多的意义：不仅仅是证明自己的努力，更是赢得同学认可、获得羡慕的手段，所以，他很害怕失败，那意味着所有这一切都泡汤了。而他表现出不努力的样子，至少能给自己留一条退路——“我现在失败了，是没努力，如果我努力了，我就会成功”。殊不知，学习是一个不断深入的过程。取得好成绩是综合原因在起作用，比如说学习习惯、学习方法和用功程度。而学习习惯一旦形成，就很难改变，到时候，即便是想努力学习，恐怕也很难克服已经形成的懒散习惯了。更重要的是，这种仅凭聪明而不凭努力的错误观念，影响的不仅仅是现在的学业，也会影响到将来的事业发展。因此，还是要早矫正为好。
王梓认真地听着，还拿出小本子记了下来，我马上表扬了他的认真。王梓的确是个悟性很强的男孩子，他对我说：“我现在算是明白了，都是因为我的虚荣心太强了。其实说到底，成绩该是检验自己努力的方式，而不是向别人炫耀的资本。”
对于他精辟的总结，我连连点头。
王梓当即表示，从现在起，就要找回那个曾经努力学习的自己。
说着，他开心地笑了。当成绩变得纯粹而简单时，我相信，王梓的心里也多了一份轻松吧！
Comments
处于青春期的少男少女，很注重同伴关系，也将同伴的评价看成重中之重。但是，不加判断、一味地随大流，以此来获得别人认同的行为，却是愚蠢的。而能坚持正确的行为、并积极地影响周围的人，才是真正有魅力的个性特征。
我与王梓一起制定了几条突破“虚伪”的实用技巧。
淡然地面对“讥讽”：当同学讥讽自己的努力时，不妨淡然一笑，或者幽自己一默。然后，坚持自己的努力，要知道，当一个“定盘心”远比“墙头草”让人佩服。
袒露自己的心声：王梓之前的困惑代表了很多同学的困惑，如果王梓能够在一种轻松愉快的氛围下，与大家一起探讨这个问题，或许会帮助很多同学打开心结，在班上形成良好的氛围。
制订合理的计划：为了尽快启动努力行为，可以来制订一份合理的学习计划。如果几个好朋友能互相督促去完成计划的话，那就可以更好地告别“虚伪”了。
李玲，北京社会心理学会会员，北京慧源心理中心咨询师，北京广播电视台“今夜私语时”青春版心理嘉宾，腾讯网特约心理专家，多家报刊心理专栏作家。
标签：王梓论文;