重庆市云阳县双江小学 404500
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，其中健康领域有一个目标和内容是生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
因此幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成良好的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯将会终生受益；反之，如果养成一些坏习惯，以后要改正过来，就很困难。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求得由低到高，逐步积累，逐渐定型。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。随着独生子女家庭的日益增多，长辈的过分溺爱阻碍着孩子形成良好的行为习惯，如何培养孩子良好的行为习惯成为我们关注的话题。
一、不良的行为习惯的具体分析
在工作中我发现了很多不良的行为习惯，甚至部分幼儿行为习惯已经影响平时的学习与生活。对于这些是非判断能力和自控能力差的幼儿来说，概括起来有这样几种直接影响他们以后的学习与生活，妨碍他们的健康成长：
1.生活中的不良习惯：挖鼻孔、随手抹鼻涕、吮手指、不爱刷牙漱口、让家长追着喂饭、贪吃、爱吃零食、挑食偏食、经常剩饭、撒饭、边吃边玩、坐姿不正、不肯独睡、不爱收拾房间。
2.言行方面的不良习惯：上课做小动作、讲话、磨蹭、任性、不愿意做家务劳动、懒得走路、说谎、不爱动脑、集体告状。
3.幼儿心理方面的不良习惯：依赖性强、没有主见、不爱惜物品、怕生、不关心长辈、不会分享。
4.幼儿人际交往方面的不良习惯：不宽容、没礼貌、不遵守公共秩序、爱插嘴抢话、捉弄人、爱吵架、侵犯他人。
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二、幼儿教育中，培养他们良好的行为习惯的有效策略
培养幼儿良好的习惯，应该从平时的保育教育点滴做起。教师要将各种习惯渗透于平时的保教活动之中，结合个人平时的教育活动，肤浅谈谈在幼儿教育中如何培养他们良好的习惯，促进幼儿健康成长：
1.加强中华民族传统美德教育以感染幼儿。中华民族传统文化源远流长，文化中所蕴含的思想是值得我们继承并发扬光大的。其中，道德文化不仅仅是中华民族宝贵的精神财富，与此同时对幼儿的道德教育也发挥着重要的作用。中国历史上不缺乏有关仁、义、礼、智、信的典故，如孔融让梨、司马光砸缸等等。尊老爱幼、明礼诚信等传统道德观念一直以来都是被中华民族视作人生价值观的标准，加强对幼儿的中华民族传统美德教育可以为幼儿正确人生观价值观的树立奠定一定的基础。
2.结合教学活动与趣味性的游戏培养幼儿良好的习惯。幼儿教育中培养幼儿良好习惯，能让他们形成健康积极的学习生活观念，为他们的成长奠定基础。比如，培养幼儿爱动脑筋的习惯，教师可在教学活动中，激发幼儿参与活动的兴趣，启发他们积极思考、主动发言；培养幼儿讲卫生的习惯，教师可以将不讲卫生造成的健康危害通过幼儿的模仿游戏展示出来，给他们思想启发，教育他们什么是对与错，不能含糊其词；教育幼儿要有礼貌，通过幼儿具体的事例展示出来，教育幼儿哪些是讲礼貌，那些是不讲礼貌。
3.通过让幼儿反复训练，形成良好的习惯。习惯的养成需要通过大量重复的训练，可以通过一日活动多次训练，不仅帮助他们形成意识，还能够自觉养成良好的习惯。教师可以结合活动，多次训练各种不同的习惯，可以从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透与强化。对于能力稍弱的孩子，教师要仔细地示范，通过手把手的、不厌其烦的说教，让孩子在反复的训练中形成习惯。同时，通过当众表扬、给予小奖品等方法鼓励幼儿反复练习，直到掌握。
4.树立良好的榜样，鼓励孩子向榜样学习。教师是引导孩子发展方向的关键人物，教师的一个好的行为将会引领孩子朝着阳光方向发展，孩子们每时每刻都在观察教师、学习教师。如果教师在教育孩子过程中出现了污秽之词或者暴力动作，孩子们也会受到这方面的影响，从而增强幼儿间的攻击行为。另外在班级中树立典型，以他们为榜样，通过示范引领作用，能够教育其他幼儿养成良好的习惯。比如：有一位幼儿主动排队，这时教师可以夸奖他，让其他幼儿向他学习，从而减少其他幼儿在排队时常发生推挤的现象。
5.加强与家长的沟通及相互配合。教师应该积极与家长进行沟通并寻求家长的配合。在家长接送孩子的过程中，教师便可以与家长进行沟通，促使家长充分意识到家庭教育的重要性，使之能够为孩子树立良好的行为习惯典范。与此同时，还要适当劝解家长不要对孩子过于溺爱。作为幼儿教师，我们应该协助家长为孩子构建一个良好的家庭教育环境。
俗话说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的养成对于人的一生至关重要。对于幼儿教育阶段，是培养他们良好习惯的最佳时期，教师不仅要重视这方面的教育，还应该有针对性地帮助他们养成良好的习惯，让良好的习惯伴随幼儿一生。
论文作者:柳娟
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第287期
论文发表时间:2018/9/11
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