吴煜 四川省南充市仪陇县立山镇小学校 637600
【摘要】问题是学生思维发展的动力，是创新的基石，学生一切学习活动都是从问题开始的，若是没有问题就不会进行后续的探究，发展学生的能力。在小学语文教学中，只用具有问题意识的学生才有可能关注知识方法以及研究过程。想要使小学语文课堂真正实现高效课堂，使课堂活起来，就要培养学生的问题意识。教师在语文课堂中要培养学生的问题意识，才能培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素养的提高。
【关键词】小学语文；语文教学；问题意识
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-193-01
前言：在新课改背景下，要求转变教师的教学观念和学生的学习方式，教师在教学过程中要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑与探究，在实践中学习知识，主动的探究知识，促进学生创新精神和实践能力的提高。问题意识的发展是培养学生创新精神的关键，学生学习方式的改变就在于问题意识。在小学语文教学中，培养学生的问题意识不仅能够促进语文课堂效率的提高，还能有效发展学生的全面素养。
一、营造轻松的学习氛围，使学生敢问
小学生的年龄较小，思维极为活跃，研究知识的欲望强烈，对于未知的事物有着好奇，这就是培养学生问题意识的基础。但是仅有基础是远远不够的，要为学生营造自由轻松的学习氛围，让学生愿意进行语文知识的学习。因此，在实际的语文教学中，教师要将传统的教学观念转变，在语文课堂中尊重学生的地位，建立平等、和谐的师生关系。教师在实际教学中要鼓励学生大胆的质疑和提问。当学生回答错误时，教师也要允许学生重新作答，在未能完整作答后要让学生将回答内容补充。教师同样要允许学生大胆的想象。学生在提出问题时，无论学生提出的问题质量如何，都要及时的对学生进行鼓励。学生提出错误的问题时，教师也不能只进行批评，要引导学生正确的提问，逐渐使学生树立学习的信心。在小学语文教学中，教师要使学生在课堂中自由的发展自己，敢于提出自己的观点，将自己的问题勇敢的提出。教师为学生营造轻松自由的学习氛围，有助于问题意识的形成[1]。
二、创设情境，使学生想问
在小学语文课堂中，培养学生的问题意识既有内在因素，又有外在原因。小学生因年龄原因以及生活阅历，无法独立地发现问题，仅仅是凭借教师短期的培养是无法达到的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆传统的灌输式教育阻碍了学生的提问，学生会在灌输式教学中逐渐形成对教师的依赖，不愿意进行独立思考，习惯于教师直接的灌输。因此，教师要有意识的将传统的教学方式转变，不要直接给予学生答案，要在课堂教学中有意识的为学生创设情境，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。使学生全身心的投入到语文知识的探究中，提出自己困惑的问题[2]。
在学习《桂林山水》一课时，教师为学生创设情境，吸引学生的注意，使学生产生探究语文知识的兴趣。同学们，在我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海，有辽阔的草原、茂密的森林……祖国的东西南北中，处处都有迷人的景色。谁愿意给大家介绍一处印象最深的景色？要求学生介绍自己印象最深的景色。这样的教学环节激活了学生的生活积累，使学生感受到语文就在生活中，加深了生活与语文知识之间的联系。之后通过多媒体为学生播放桂林山水的视频，让学生欣赏，然后将自己的感受谈一谈。教师通过视频将真实的生活情景的再现，为学生提供了直观形象的感受，调动起学生的多种感官，激发了学生学习的欲望。这样为学生创设情境后，能够轻松的调动学生的学习兴趣，使学生主动地投入到语文知识的学习，同时学生关注学习内容，自然就会产生很多的疑惑，提出问题，积极的探究问题的答案，主动的学习语文知识。
三、鼓励不同的见解，使学生愿问
在应试教育背景下注重标准答案，学生的学习仅仅凭借良好的记忆，若是将学习内容有效的记忆就能够取得优异的学习成绩，但是这样的学习不利于学生问题意识的培养。教师在小学语文教学实践中，要为学生设计开放性的问题，让学生发表自己不同的观点与意见，只要学生的回答是有道理的，教师就要予以肯定，并进行鼓励。只有这样开展语文教学，才能够使学生产生提出问题的欲望，提出更加有价值的问题。在学生的学习过程中，教师要充分尊重学生的独特见解，让学生发表就有个人特色的意见。而且，在语文教学中，教师要教会学生质疑的方法，让学生会问、善问。教师要发挥自己的主导作用，引导学生，为学生做好示范，还要帮助学生找到提问的途径，有针对性的进行提问。教师要有效的培养学生的问题意识，能够促进学生语文能力的不断提高[3]。
结论：在小学语文教学中，培养学生问题意识，直接关乎学生学习的积极主动性，将直接影响小学语文教学效率，因此，在语文课堂教学实践中，教师要为学生营造轻松的学习氛围，使学生敢于提问。为学生创设情境，使学生想提问。同时，还要鼓励学生不同的观点，使学生愿意问。学生问题意识的培养是一个长期的教学任务，教师与学生要共同的努力，有效提高学生的问题意识。
参考文献：
[1]刘畅.浅谈在小学语文教学中如何培养学生的问题意识[J].读与写(教育教学刊),2018,15(10):163.
[2]张鑫.小学语文教学中如何培养学生的问题意识[J].西部素质教育,2018,4(05):256.
[3]涂启能.在语文教学中培养学生的问题意识[J].当代教研论丛,2017(03):45.
论文作者:吴煜
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月3期
论文发表时间:2019/4/8
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