浅谈青少年感恩教育的途径论文_梁世言

浅谈青少年感恩教育的途径论文_梁世言

浙江省温州市苍南县宜山镇第一中学 325803

摘 要:当前学生身上较为普遍地存在着对他人关爱不知感激、缺乏爱心、良知、责任感、感恩意识缺失的现象。让学生对亲人、对他人、对社会心存感激、学会感恩,是整个社会亟待解决的重要课题。

关键词:青少年 感恩教育 途径

感恩,应该是每一个人应有的美德和做人的基本准则。感恩之心也是一颗美好的种子,我们不光要懂得收藏,还要适时播种,让感恩之花在辽阔的土地上悄悄发芽,开满世界;让世界一片绚烂,给他人带去爱和希望。感恩是一种境界、感恩是一种健康心态;感恩更是一种朴素的感情,是人的生命中最本质的一种情感!对于正处在青少年时期的学生,学会感恩是有着极其重要意义的。

一、学会感恩的意义

1.感恩可以帮助学生建立幸福感。一个人的幸福指数并不是由物质的多少来衡量的,往往由个人的主观意识决定的。当一个人拥有感恩之心,就会知足常乐,感谢自己拥有的生活,感谢周围所有的人,觉得自己是个幸福的人。学会了感恩就能抛弃烦恼、化解矛盾、营造和谐、带来欢乐。

2.感恩能催人奋进、激发斗志。“知感恩,求奋进”。一个懂得感恩的孩子,他就会奋发图强、勤奋学习,使父母亲付出的心血能够得到应有的回报。成长之后会孝敬父母,不会只知索取。感恩会使人学会自强、学会面对,使人的意志愈加坚强。只要努力了,就一定会有所回报,“一份耕耘,一份收获”,“懒惰是贫穷的根源,勤奋是财富的源泉”。

3.感恩有利于增强学生的社会责任感。一个不懂得感恩的人,往往会以自我为中心,变得自私自利。一旦遇到不如意之事,他们往往看不到社会给予,而觉得社会对他不公,心生怨恨,甚至会做出极端的报复事件。这样的心理不是偶然的,往往与其青少年时期感恩意识的缺失有着不可分割的联系。而一个人怀有感恩之心,可以增强人格魅力和提升工作能力,从而使人们更具有社会责任感。

二、实施感恩教育的途径

1.爱到心田深处动生情。要发展学生健康的个性,散发感恩的心,作为班主任,就必须努力创设能适应发展、成熟宽松的客观环境,用心去感化,以人格魅力去影响。我校的吴老师,临时接任毕业班,面对陌生的学生,千头万绪。除了每日抓学习外,重点从学生的感恩教育入手,以自己的真心赢得了学生的真心,取得了成效。下面是一则学生的周记片段:那天您说了很多,包括周记的点点滴滴,您说的每一句话我都认真地听着。您说您在我们班第一次生气的那天是您的生日。当时,我既吃惊又惭愧,真没想到本该是一个有意义的日子,竟被我们给破坏了。从小到大,我的每一个生日都是在爸爸妈妈的精心策划下度过的。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆虽然,我没体会过这种“另类”的生日,但我知道这一定不好受。这一个多月来,您给予我们太多太多的爱,教导我们——舍去懒散,拾起分秒,抛开气馁,相信自我,使我们懂得了很多。

2.举行切实有效的教育活动。对于“感恩”的教育,学校采取的教育方式往往不外乎播放感恩的诗歌、散文、故事,播放感恩歌曲;在宣传栏里张贴以感恩为主题的材料;出版以感恩为主题的墙报、黑板报等。我觉得这些固然需要,王阳明曾说:“知是行之始,行是知之成。” 可见还是流于形式,做做表面功夫而已。言传不如身教,不仅教师要以身作则来影响学生,而且要开展一些让学生亲身参与其间的感恩活动,如亲身体验父母、体力劳动者的工作生活;如有条件可利用暑期带领学生去较为落后的山区学校,感受山区孩子的学习环境等。

3.运用诗词名句促进感恩教育。优秀的古诗词和名言警句都经过历史的积淀和遴选,它们琅琅上口,短小精悍,发人深省。好的描述“感恩”的古诗词和名言警句让人醍醐灌顶,甚至给人一生的启发。在德育工作中巧用古诗词和名言警句,不仅能让学生继承中国的文化瑰宝,而且在教育效果上有事半功倍的效果,提高了德育工作的品位。在运用古诗词名句促进德育工作时,教师应创造条件,让学生可以通过多种方式来感受它的教育熏陶。如举行演讲比赛,提供机会,让学生把自己对古诗词的感受说出来,相互交流,相互感染。

4.引导学生关注身边的感恩事迹。教师要做有心人,时刻关注身边的以及新闻媒体报道的感人故事,及时地组织学生参与阅读、讨论,并作出相应的行动。时时刻刻、充分地调动学生心中的那根感恩的弦,让这根感恩的弦越长越大,永不磨灭。如近几年,中央电视台每年组织感动中国十大人物评选活动,很有意义。特别是评出的一些知恩当报、尊老敬亲的典型,使人深受教育感动,可组织学生观看、评说。

古代教育家孔子说:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”他把德育放在首位,明确要求学生首先要致力于道德修养。那么,作为科技水平急速发展的今天,我们更应展现感恩之心,要把感恩教育作为系统工程来抓。只要我们真真切切、坚持不懈地教育,一个全新的、更美的感恩画面必会呈现。感恩是一种境界;感恩是一种健康心态;感恩更是一种朴素的感情,是人的生命中最本质的一种情感!对于正处在青少年时期的学生,学会感恩是有着极其重要意义的。

参考文献

[1]《家庭教育周刊》.读书时报社,第66期,2006年,01月。

[2]高爱芳 高卫松 学校品德教育应首推感恩教育.《教学与管理》,2005年,36期。

论文作者:梁世言

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第298期

论文发表时间:2019/3/1

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