姚川军
摘要：纵观近十年的高考书面表达命题形式，看图作文在高考书面表达中占有相当大的比例。它要求考生根据一幅或几幅图画所提供的图像信息，写一篇短文，叙述一件事，阐述图画反映的某种社会现象，或者通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。一般来说，根据所给图画的形式以及题材，通常可以把看图类作文分为三大类：看图叙事类、图表说明类和漫画评论类。
关键词：书面表达；看图叙事；图表说明；漫画评论
写作是高中英语教学的一项重要内容，是英语语言技能中不可缺少的一个重要部分，更是语言运用能力的重要表现形式，是高考英语必考题型之一。该部分要求考生根据提示进行书面表达，因此，“书面表达”是历年高考英语的重点主观测试题，它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力。该题在高考英语卷中占25分，约占全卷分值17％，是重要题型。它要求考生运用所学语言知识与技能来表达思想，进行交际，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点。考生要根据所给情景，用英语写一篇120词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等。提供情景的形式有图画、图表、提纲以及其他文字形式等等。根据提供情景的形式，写作的形式可以分为：提纲要点式或提纲表格式；图画式；图表式。纵观近十年的高考书面表达命题形式，看图作文在高考书面表达中占有相当大的比例。它要求考生根据一幅或几幅图画所提供的图像信息，写一篇短文，叙述一件事，阐述图画反映的某种社会现象，或者通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。考生要从图像信息中分辨综合图像的主题，然后写出短文。但是，从近几年高考书面表达考查的抽样结果来看，学生的整体情况离预期的水平还有一定的差距，考生得分偏低，有些甚至只字未写，或者只言片语，25分的书面表达一分未得。因此，对学生进行看图类作文的写作指导是非常必要的。
看图作文的写作从整体上可分为两个过程：1.感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程(究竟画面展示了一个什么情景)；2.理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解(画面的内涵是什么)。它的目的是考查学生们根据对图画内容的细心观察，充分发挥自己的想象力和理解力，有调理、有重点、生动准确地把图画内容加工成书面语言。这种命题形式的优点在于，它所提供的汉语提示很少或几乎没有，留给考生的发挥空间大，考生能通过这样的试题充分发挥自己的想象、观察、推理判断和语言表达的能力。由于这类题型的特点是：形象、直观、内容具体，且在图画的前面一般还有文字说明，所给题材主要涉及到同学们的日常生活，不仅大家熟悉，而且大多数也是学生们经历的。因此，考生一般都有话可写且不会走题。准确审题，弄清文意，抓住主题，是处理这类书面表达的关键。做题时候，要认真观察每一幅图，同时还要注意参考词汇(生词)，图中所给的文字提示(如时间、人物对话内容等)，充分想象，连贯思维，准确而全面地了解大意。
看图作文所给图的类型十分多样化，有一幅或一组画面(含漫画)，有图示(路线图或建筑物位置图)，也有分析数据的统计图表、曲线作标图表，同时给出一定的文字说明。一般来说，根据所给图画的形式以及题材，通常可以把看图类作文分为三大类：看图叙事类、图表说明类和漫画评论类。因此，考生在写看图类书面表达时，应该仔细阅读，从这几个不同的方面进行分析写作。
一、看图叙事类
看图记叙类书面表达通常呈现一件事情发生的始末，考生要根据几幅图的先后顺序介绍事情的全过程。有时需要发表考生个人的感想。写作时，要根据主题的需要来概括每幅图的写作要点，一定要分清主要内容和次要内容，必写内容和非必写内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在写这类型的书面表达时，需要注意以下几个方面：
1.抓住记叙文的六要素：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(w～)和过程(how)。即：五个“W”和一个“H”。要注意人物与空间的关系，画面与画面的关系，要点与发挥的关系。根据图画提示把这六个问题写清楚了，至少可得及格分数。
2.确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称来写比较方便。但不管用哪种人称，全文都必须一致。
3.确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。切记全文时态的一致性。
4.发挥联想要合理、适度。这类文章一般都要求考生作适当的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理，不能过多地胡乱联想和发挥。
5.虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述、描写的，就必须要详细、具体；可以一笔带过的就一笔带过。也就是平常教师所讲的有时要泼墨如水，而有时又要惜墨如金。如图画中所有的时间、数字或言论需一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。
二、图表说明类
图表式作文常见于说明文类，它通常是提供两到三张图画，考生应对图画进行全面而细致的研究，除了掌握每一幅图画的信息，还应该对图画之间的相应联系或彼此之间的差异有所理解，从而在整体上把握图画所传达的信息。这种命题形式主要是考查考生表达说明的能力。考生在一般可分三个层次来写：
1.仔细阅读图表，了解图表所达的内容。按照题目要求描述图表反映的总情况，即概括大意，用一句话概括图表的内容，也可以在第一段前加入几句引入正文。
2.仔细分析图表。对数字进行仔细的比较，抓住特点进行分析、归纳并找出产生变化的原因。在限制性写作中，图表的描述应当详细些；而对于半开放式作文，应抓住图标所反映的规律以及趋势进行阐述即可。
3.描写图表所反映的问题或规律。可写读图表后的想法、结论、评论或针对反映出的问题的解决措施。如果图表反映的是好的现象，首先要肯定、发表观点最后预测未来；如果图表反映的是不好的现象，首先要否定、提出解决办法或建议。
这一部分可以遵循这样的格式：主题句+扩展句+(结尾句)。所谓主题句：就是一个段落的中心思想句(往往位于句首，英语写作讲究开门见山)。所谓扩展句：就是支持论证主题句的句子。考生通常采用的是说理论证、举例说明，如forexample/instance;first,second;firstly,secondly等。所谓结尾句：就是来总结陈述主题句的句子。如果是限制性写作，结尾部分简单得出结论即可。对于半开放式作文，应该表述自己的观点，结束全文。
三、漫画评论类
英语漫画作文常见讽刺画和幽默画，多以叙述结合议论为主，它通常是提供一幅图画并配以一定的文字提示。考生要仔细观察图画所传达的表面信息，结合文字提示，根据自己的认识水平解读画面，展开想象议论，还要能根据自己对生活的理解，深刻挖掘该幅图画所表达的深层含义，即现实意义，揭示画面所蕴含的实质，并与现实生活联系起来，从而达到讽刺或教育的目的。这种命题形式主要是考查考生说明和议论的表达能力，要先要把图画联系起来，弄清楚图画的目的、意图；然后进行抽象概括，找出一个说明对象，接着根据图画从时间、过程、步骤等方面加以解释、说明；最后进行总结，得出结论。对事物进行说明时，一定要做到条理清楚，明了易懂。具体来说可以分为以下三个步骤：
1.认真观察，正确叙述画面内容。画面的主体往往是人物。要仔细观察画面中人物的形体，相貌，表情，语言，动作等，推测人物的思想面貌，尤其注意人物在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间，地点以及和事件有关的情况，然后把这些信息连贯性地表达出来，使静止的画面活动化，平面的事物立体化。通常以记叙为主，用一般现在时态或一般过去时态，第三人称。
2.选点立意。通过收集画面所提供的内容，去粗取精，揣摩画意，找到漫画想要揭示的实质，得出结论。漫画作文所揭示的实质只有一个，抛开这一主题就是离题，这是写好一篇漫画作文的关键所在。
3.引发评论。与现实生活联系，由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容，发表自己的看法，可以提出一些建议和办法。
在看图写作过程中，无论哪一部分都要蜻蜓点水似的点到。切忌顾此失彼，写得出的地方使劲写，写不出的地方避开它，会最终导致遗漏内容而失分。总之，认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想，变点为句，连句成篇，全面检查。只有达到这些要求，才能写出一篇出色的看图作文。
(作者单位：安徽省无为三中238300)
论文作者:姚川军
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2015年7月中供稿
论文发表时间:2015/8/27
标签：图画论文; 考生论文; 图表论文; 看图论文; 画面论文; 内容论文; 自己的论文; 《中学课程辅导·教学研究》2015年7月中供稿论文;