怎样让孩子快乐———位普通幼儿教师的叙述，本文主要内容关键词为：幼儿教师论文,快乐论文,让孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着社会的发展，幼儿教育也越来越受到重视，为孩子提供获得快乐、体验成功的物质和精神环境是教育者的责任。而现实中往往成人认为最无味、不可思议的事，恰恰是孩子们最喜爱、最投入的。我认为：作为一名幼儿教师应该站在孩子的立场上，注重建立良好的师生关系、保持孩子的快乐之心，并让他们获得自信，这对孩子的一生是非常重要的。
一、教育者的理解与尊重是孩子获得快乐的基础
在一次音乐活动中，小朋友们伸出手臂、勾起手指学做狐狸，调皮的周亮也上来表演了。只见他双手十指紧凑、搭在嘴前，背半弓着，双眼东张西望，似一只小老鼠。全班小朋友一下子都笑了，那意思分明是说：这哪像狐狸呀！别看周亮平时很皮，可自尊心特强，这一下可生气了，马上要回位子。我急忙拦住他，对全班小朋友说：“别急，我们来问问他为什么这样表演呀？”周亮的眼泪都快掉出来了，怯怯地说：“狐狸的嘴巴是尖尖长长的嘛。”我马上转向小朋友们问：“狐狸的嘴巴是尖尖长长的吗？”小朋友说：“是的。”我又问：“周亮的表演像不像？”“像”小朋友齐声回答。我夸奖道：“周亮观察得真仔细呀！”小朋友一下子鼓起掌来。周亮眼角挂着泪，嘴角却向上翘了起来。周亮的母亲是这儿的临时工，平时周亮有意无意地表现出自卑，因此我多关注他，鼓励他，使得小周亮认为他和其他的小朋友一样是平等的，从此，他开朗了许多。
二、孩子的快乐与满足，源于成人的爱
孩子最需要的是爱。做母亲的经常会对他的孩子温柔地抚摸、拥抱、安慰，对他微笑和说话，向他表达爱意，孩子们对母亲的依恋也是最真挚、最纯真的。
同样，孩子们也渴望从老师那里得到母亲般的关爱，获得心理上的满足与快乐。在工作中，我就有深深的体会：
秦月的父母出国留学，她从小便与姑姑同住，也许是缺少母亲的关爱，她特别愿意与老师在一起。在我休息的时候，秦月会走到我的旁边，用小手摸我的手和脸，看我没有拒绝，便在我的脸上亲一下就跑走了，我总是用微笑回应她，她也会甜甜地笑起来。我们付出的并不多，却能满足孩子的需要与渴望，从中使他们得到快乐。
三“皮孩子”更需要获得快乐与成功
孩子年龄小，自控能力差，遇事易兴奋，“皮孩子”就更是这样了，该安静时静不下来，该集合了心还没收回来，反复强调似乎收效不大。一天午餐后，我发现平时特别好动的王朋小朋友安静极了，一本旧书在他看来却津津有味。阅读活动结束后，我拿出这本书对小朋友们说：“这本书有些旧，许多孩子不愿意看，都去抢新书。可是有一位男孩子却从头至尾都在认真地看，还能讲呢！”小朋友都急着问：“是谁呀？”我说“就是王朋呀！”王朋的眼里分明是得意。就这么一件小事，王朋似乎有了变化，对其他的事也积极、认真起来了，也能接受老师的批评和要求了。家长也反映：王朋比以前更爱上幼儿园了。
四、每一位孩子都是最棒的
漂亮、乖巧、聪明、能干的孩子人人都喜欢。可俗话说：十个手指，伸出来还不一般齐呢！更何况是孩子呢？常听到有些老师抱怨班上有的孩子能力差，不开窍，影响班集体，恨铁不成钢。可是这有什么用呢？难道我们只是一味地抱怨或抛弃他们吗？
在我的班上，有一位年龄稍小的孩子伟伟，他动手能力差，一到画画的时候，就发愁，但无论怎样，我和他的妈妈从未因此嫌弃他，更未放弃他。一段假期后，伟伟的妈妈便带来了一本画册，全部都是伟伟的绘画作品（我在假期前曾鼓励孩子们在家中多画画，开学为他们办个小画展），在这本画册中，每一张白纸上都是五颜六色的涂抹，几乎看不出画了些什么，但每幅作品上都有妈妈为他写上的名称。真高兴，孩子能记住老师的交待。于是，上幼儿园的第一天，我就为孩子们举办了小画展，使人惊奇的是，孩子们都能看懂伟伟的作品，能说出他画的是什么，并且与作品的名称分毫不差。伟伟一脸的自豪，马上表示他以后还要画更多更好的画。在此后的日子里，伟伟经常把在家练习的作品带来，真是有了很大进步，在介绍自己的作品时，总是自信地说：这是我画的画！据伟伟的妈妈说，孩子现在能主动要求画画了，他的想象力常常不同于其他孩子，却总是称“老师说我画得好！”虽然他的绘画作品真是称不上好，但孩子现在拥有这份自信，是多么可贵啊！
在我多年的工作中，我始终坚持“老师与孩子是平等的”，在与孩子的交往中，始终以尊重、欣赏、肯定、爱护的姿态出现。在孩子们遇到困难时，及时地给予帮助，在孩子遇到挫折时，伸出鼓励的手。天长日久，我与孩子之间建立了深厚的感情，而在这一过程中，教师的态度与技巧是相当重要的。
对于聪明、能干的孩子，我常对他们说：“你还能做得更好！”
对于胆小、内向的孩子，我常握住他们的手：“老师相信你！”
对于迟钝、笨拙的孩子，我常耐心地说：“别急，你会是最棒的！”
许多人认为是大不了的小事，我却会认真，一遍遍地指导：“你的声音再轻一些”、“请你重走一遍”、“让我们再试一次”。
“感情”是联系我与孩子的纽带，有了它，孩子在我面前是快乐、自信的。