孩子学习吃力怎么办？（4则），本文主要内容关键词为：吃力论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
问题1：孩子学习吃力怎么办？
我女儿刚上大班，今年秋季给她转了个幼儿园，原因是原来的幼儿园不怎么重视英语，新幼儿园有许多幼小衔接的课程，比如拼音、查字典、看图说话，英语方面也多了自然发音。但是孩子好像很不适应新幼儿园，经常将英语和拼音弄混，而且写字很慢，每天总要拖拉到很晚才能写完一点点作业。我现在很犹豫，不知是将孩子转回原来的幼儿园，还是让孩子勇敢地接受“挑战”？如果转回原来的幼儿园，担心将来上小学一年级她跟不上；但现在看孩子吃力的样子，很心疼。真不知如何是好？
我不得不说，您像很多妈妈一样，犯了拔苗助长的错误。生怕孩子输在起跑线上的妈妈们，不能忍受孩子处于无所事事的“空白”，要把孩子的所有时间变得“有意义”。普遍的焦虑慢慢演变成了“培训强迫”。
正是基于“怕输在起跑线”的心态，您才给孩子转了幼儿园，让一个幼儿过早地开始了学业的学习。于是，一个渴望安全感的孩子可能感觉不安全了，他感觉世界正在失去控制，正在建立内心秩序感的他开始感觉茫然与混乱。这种暂时赢在起跑线上的做法，对孩子的天性具有潜移默化式的损害。孩子犹如植物，任何成长阶段都有它自身的意义，不能跨越。如果你一定要给他注射激素，让它快快长大，结出的果实不仅不甜美，而且容易腐烂。
对于一个儿童来说，顺应天性成长，让他按照自己的节奏奔跑，是最好的成长方式。在这方面，精神世界的奠基远比技能的培养更重要。因为孩子要走的人生，不是一时，而是一世。而我们父母要做的，是给孩子提供建立精神大厦的砖瓦，适时引导，然后怀着无限的耐心，等待着孩子慢慢长大。因为，这是生命成长最基本的规律。
就目前情况来说，既然您已经给孩子转了幼儿园，就别再忙着转回去了，那样的话，孩子会更加混乱。家长要付出更大的耐心，和孩子一起克服眼前的困难。另外，和幼儿园老师的沟通很重要，也请老师给予孩子更大的宽容与耐心，允许孩子暂时掉队，暂时慢一点，允许孩子不做作业，同时保证孩子充分的睡眠与游戏时间。（答疑专家：王秋英，国家级心理咨询师，儿童青少年心理教育专家）
摘自《本色生活》（深圳），2011.9.12
问题2：怎么给孩子补锌？
我家宝宝今年4岁，头发枯黄，而且很容易出汗，胃口也不好，听说可能是缺锌。请问需要吃药补锌吗？还是食补就好？
对于正常饮食的4岁孩子来说，缺锌的可能性很小，除非孩子很少吃肉，或经常发烧、腹泻。因为，膳食锌的主要来源是猪瘦肉、牛肉、肝脏等，不吃肉的孩子可能锌摄入不足；而经常发烧或腹泻会使体内的锌被大量排出，也可能造成缺锌。此外，孩子早期缺锌没有任何特别表现，有的仅表现为身高增长略微减慢。临床医生判断孩子是否缺锌也并非查个血就能解决问题，血清锌不能敏感、准确地反映孩子是否缺锌。
好在锌的补充还是相当安全的，若家长实在担心，可以小剂量补充。6个月以上的孩子可以连续2周～1个月，每天补充10mg左右的锌。世界卫生组织也推荐在孩子腹泻时补充锌。当然，在药补的同时，一定要积极地进行膳食调整，多让孩子吃一些富含锌的瘦肉、牛肉、肝脏等食物，这样才能保证孩子不缺锌。（答疑专家：盛晓阳，主任医师，医学博士、博士生导师，美国营养学会会员）
摘自《健康娃娃》（沪），2011.6下.11
问题3：不愿爸爸画画超过自己，怎么办？
我女儿上大班，在家里跟爸爸一起画画时，如果爸爸画得比她好，她就会很沮丧地放下画笔。问她原因，她回答：“爸爸比我画得好。”请问我该如何引导孩子？
建议叫上妈妈一起画，妈妈故意比爸爸画得差。然后妈妈对孩子说：“看看，爸爸比我俩画得都好，咱们问问，爸爸是怎样画得这么好，教教我们好吗？”爸爸先给妈妈指出画得不足之处，妈妈表示虚心接受。爸爸再给孩子指出，并告诉她画画的技巧与方法。妈妈和孩子再画一张让爸爸评价，爸爸大力夸赞两人的进步，并肯定孩子的进步更大。
其实，这是孩子小小的嫉妒心在作怪。孩子还不能有效地控制自己的情感，直接而坦率地表露，根本不考虑也不知道后果。每个人都会有嫉妒心理，而且是从幼儿时期就开始了。如果不尽快制止，等孩子上学后就会嫉妒比自己某方面强的同学。所以，父母要通过正确引导，让孩子从小学会承认别人比自己强的地方，并能够虚心学习他人的长处。随着成长和成熟，就能学会自我调控了。（答疑专家：吴琦玲，高级家庭教育指导师）
摘自《莫愁》：家教与成才（南京），2011.6下.23
问题4：孩子不愿意外出怎么办？
我家孩子3岁了，平时不喜欢外出，也不喜欢和其他孩子玩，怎么办？
当孩子在精神上得到满足时，身心才会健康成长。1岁以后，孩子的集体欲更为强烈，特别喜欢和同龄孩子一起玩，开始转向对社会性的需求。但是也有个别儿童不合群，这是正常现象，造成其不合群的原因主要有：
1.心理压抑。父母感情不和或家庭遭受挫折，造成孩子性格孤僻，不愿意接近人。
2.依恋成人。有些家庭的孩子从小没有离开过成人的怀抱，适应环境的能力差，入托后爱哭闹，有的甚至出现精神紊乱现象，如有时哭着要小便，却硬是不肯尿在便盆里，刚拿走便盆就尿湿裤子，平时不和小伙伴玩。
3.环境约束。家庭对孩子过分宠爱，保护过严，不准其走街串门。由于孩子长期失去与人交往的机会，变得胆怯，见到陌生人不自然，更不会主动找小朋友玩。有的独生子女由于家长溺爱，养成任性、霸道、自私的性格，不能与小朋友们友好相处。
总之，无论是精神因素还是其他的因素，共同的特点是缺少交际机会。所以，父母应激发孩子活泼的天性，让他有一定的时间和小伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。（答疑专家：林凤，上海复旦大学医学院附属儿科医院主任医师）
摘自《娃娃画报·年轻妈妈之友》（沪），2011.11.11