浙江省浦江县虞宅乡中心小学 322200
［摘要］音乐逐渐成为体育课堂教学中的一个重要组成部分，在提高体育教学有效性上，音乐扮演着重要角色。在促进教学效果的提高以及激发学生参与运动的兴趣方面，音乐会逐渐凸显其重要价值。有别于过去死气沉沉缺乏激情的课堂，音乐融入体育课堂的同时也要求体育教师的不断提高音乐素养，选好、用对音乐，使其充分发挥应有的功效。
［关键词］体育课堂 音乐 关系 选择
体育课堂教学中的音乐所发挥的作用不同，有的属主体音乐，有的属背景音乐，并非只有一种定位形式。如健美操，离开音乐就很难跳出动作的韵律效果；而其他项目的教学，如篮球课让学生运球时，有教师放了一首《相信自己》，激发了学生练习的激情，但假如不放这首歌曲，也同样可以采用其他方式来激发学生的运动兴趣。体育课堂上的音乐不是孤立存在的，它与很多因素有关，要想音乐能促进课堂效率的提升就需要正确、合理、有效地选择使用音乐。
体育课堂上使用音乐，其目的是提高体育教学的有效性，音乐的选择与使用一定要把握好度，即不可过多过泛。在将音乐引入课堂时，首先要看一看使用的是什么样的教材。有的教材没有音乐难学难练；有的教材有音乐比无音乐好；有的教材，有没有音乐差别不大；有的教材，添加的音乐成了干扰项。因此，选择什么样的音乐，这是至关重要的。
一、选择音乐要考虑必要性
当我们在考虑是否需要选用音乐以及选用什么类型的音乐时，一个不可忽视的问题就是一定要首先考虑其必要性。再好的音乐，体育课堂不需要。就没必要将其引入课堂。另外，并非体育课堂的各个环节都需要音乐。在体育教学实践中，有的音乐的选择却忽视了该问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在准备部分本可以用口令就能达到较好效果，却刻意选了一首不太适宜的乐曲，反而影响了活动的有效性；在做肌肉、关节、韧带等部位放松活动时，有些教师却为了引入音乐，放出了一曲仅让学生闭目养神意念放松的音乐，而未充分达到放松的目的；在基本部分选择音乐时，除了韵律操、街舞等类型的教材，其他如篮球、田径、器械体操等在组织教学时，在选择上需要慎重，有的可能仅仅是干扰了课堂，可有的或许导致学生分散注意力而在器械上做动作时出现危险情况。因此，对音乐选用的必要性不可忽视。
二、选择音乐要考虑针对性
基于以上分析，在为体育课堂选择音乐时，其针对性是要考虑的一大因素。音乐一旦脱离了针对性，就很难看到其作用和功效。但针对性该如何把握？建议把握“三看”，即一看教材可选什么样的音乐，二看学生喜欢什么的音乐，三看教学需要什么样的音乐。如准备活动与放松活动的目的和作用差别很大，所需的音乐截然不同，但体育教学中却有两个教学环节选用完全一样音乐的不当现象，这说明任课教师缺乏针对性的考虑。还有就是，不同学段的学生具有较为明显的音乐倾向性，甚至同样是小学学段，一、二年级学生的体育课与五、六年级学生的体育课在选择音乐上都应考虑其差异性，如小学低年级尽量选择儿歌类音乐。
三、选择音乐要考虑多样性
音乐进入课堂，几乎所有的人都意识到了是一件好事，但单一音乐，很难持久发挥其作用：而长期都用一种音乐的话，学生自然也会产生听觉疲劳，甚至出现新的枯燥乏味感。基于此，教师平常要善于积累音乐，尤其是在观看别人的体育课时，听到好的音乐，要及时地记录下来，并在自己的课上尝试使用。除此之外，还要多熟悉音乐，包括从类别上要能够掌握不同类型音乐所能发挥的作用，以及在不同的体育课堂之中尝试引入。这一方面能够体现多样性；另一方面，经过多次反复的尝试，能够发掘对促进体育教学效果更加明显的音乐。为实现多样性，教师需要用一种求变、求新的思想选用音乐，否则就很难达到理想的效果。
四、选择音乐要考虑实效性
体育课上所有要选用的音乐，都需要考虑其实际能发挥的作用，这是我们选用音乐的初衷。我们还要辩证地看待音乐的实效性问题，即好的音乐不一定什么课都适用，好的音乐不一定课的每一部分都适用。因此，我们既需要选择好的音乐，又要考虑该音乐适合放在什么环节。另外，音乐的选择要想达到一定效果，还要考虑一致性，即音乐节奏与动作节奏的一致性、音乐曲目与年龄段的一致性、音乐类型与教材内容的一致性、音量控制与教学环境的一致性、音乐内容与时代发展的一致性等。因此，音乐的选用是否具有实效性也是不容忽视的关键点。
音乐走进体育课堂，从一定意义上说，能够有效促进体育课堂教学质量的提高。音乐能使枯燥的运动变得更加有趣，提高了学生参与运动的兴趣；音乐能使口干舌燥的口令得以“调休”，提高了教学的轻松感等。但音乐的选择使用要把握好一定的度，不可过多过泛地使用不该使用的音乐，否则就很有可能对课堂起干扰作用。因此，对于有必要引入课堂的音乐，可以积极尝试使用以提高教学的有效性；不好的音乐或好的但没有必要引入课堂的音乐要有所限制，只有这样才不至于走向极端，最终从整体上提高教学效果。
参考文献
【1】于素梅，《上课的学问》，北京：教育科学出版社，2017。
论文作者:张冉冉
论文发表刊物:《成长读本》2018年4月总第29期
论文发表时间:2018/5/10
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