浅谈体育游戏在高校篮球教学中的运用
刘西伟
摘 要： 篮球运动是一项集体竞争的运动项目，深受高校的学生喜爱，尤其是男学生对篮球运动如痴如醉。但是如果想在篮球场上叱咤风云，必须要进行规范重复的练习，当然这个过程是一个比较枯燥乏味的过程。所以让体育游戏走进高校的篮球教学的课堂至关重要。体育游戏具有一定的趣味性和竞争性，可以刺激学生参与锻炼的兴趣和积极性，有利于学生锻炼身体和提高篮球技战术的水平，所以在高校篮球教学中运用体育游戏是非常有意义的。
关键词： 篮球教学；高校体育；趣味性；竞争性
一、 前言
随着阳光体育运动如火如荼地发展，体育教学备受教育部门的重视，尤其在高校的体育教学中体现得淋漓尽致。新课标对体育提出的要求是：“学生对于体育运动具有一定的运动基础(基本理论知识，基本的技能和基本的学习方法)，还要有强壮的体魄，健康的心理素质”。在核心素养的背景下，新课程标准对我们的学校体育提出了更高的要求。体育教学中，学生不仅仅掌握过硬的技战术，还要重视学生的学习过程，让每一位学生通过努力，提高自己身体素质，而且还要求学生要德智体全面发展，培养高素质的人才。要想提高高校篮球教学的课堂效率，让每一位学生篮球技战术得到发展，教师就要转变传统的教学观念，让体育游戏走进高校篮球教学的课堂，充分利用体育游戏趣味性的特点，把学生的眼球吸引到篮球教学的课堂来，从而提高课堂效率。
二、 体育游戏在高校篮球教学中的作用
篮球运动是一项集体竞争的运动项目，深受高校的学生喜爱。篮球的竞技性很强，需要队员之间有较强的团队协作能力和一定的默契，要培养学生的团队协作能力和默契，除了平时的训练和长时间的比赛磨合，最为主要的是学生要对篮球要有兴趣，兴趣是最好的老师。调查发现，男生有83%的学生喜欢篮球运动，而女生仅仅只有26%的学生喜欢篮球。女生对篮球运动的积极性不高，导致学生的课堂学习的积极性不高，课堂效率也就不高。再者篮球的基本功练习是一个重复练习的过程，如果让学生长时间重复某一动作，好多学生觉得篮球课实际上比较枯燥乏味。如果将体育游戏走入篮球教学的课堂，可以调动学生篮球学习的积极性和热情。大学生身体和心理正处于成长阶段，如果让体育游戏融入篮球教学，就会把学生的眼球吸引到篮球教学的课堂。在学习篮球的过程中，需要身体各个部位都要参与当中，身体的每个部位都会得到锻炼；篮球运动是需要竞争和合作为一体的，只有合作才能更好地竞争，学生之间就会树立团队意识和竞争意识，从而让学生提前学会适应环境的能力。
三、 体育游戏在高校篮球教学中的具体运用措施
一般体育课主要有四个部分，有开始部分、准备部分、基本部分和结束部分构成，但是一般情况下，开始部分是课堂常规，基本上每节课都是一样的，体育委员报告人数，教师宣布教学内容和安排见习生；一般我们的体育游戏都是运用到准备部分、基本部分和结束部分的，笔者就如何具体运用进行阐述。
(一) 体育游戏在篮球教学准备部分的运用
在高校篮球教学的课堂中，准备部分是一个非常重要的环境，如果学生的准备活动做得不充分，很有可能在篮球运动的时候受伤。篮球是对抗比较激烈，身体接触较多的运动项目，所以热身就显得格外重要。在我们平时的篮球教学中，教师让学生围着篮球场地慢跑几圈，然后做几节热身操，学生对于这样的热身活动没有一点兴趣，好多学生为了“应付”教师，随便象征性地活动一下，并没有达到热身的效果。让体育游戏走进篮球教学的课堂，可以很好地调节学生的兴奋度，也有利于学生上课的注意力集中。体育游戏让学生在快乐中做到了课前的充分热身活动。例如游戏“听从指挥”，在热身的时候，让学生运球慢跑，老师喊“一”，学生原地运球；老师喊“二”，学生则后退运球；老师喊“三”，学生胯下运球……通过这样的教学方法，让学生在愉快的环境中自主热身。
(二) 体育游戏在篮球教学过程的运用
篮球运动的对抗性比较激烈，所以对于篮球运动员的身体素质也是有要求的，所以体育教师在平时的篮球教学中，不仅仅要进行技战术的基本技术的训练，还有进行体能训练。在我们平时的篮球教学中，教师在进行基本技术的训练(同一个动作要反复地去练习)或者体能训练的时候(一般都是素质练习，如800米或者蛙跳等)，好多学生都觉得篮球教学的课堂比较乏味。在篮球教学中，教师可以根据篮球的运动项目特点与体育游戏有机融合到一起，这样就改变了篮球训练的单一性，让学生在“学中玩”和“玩中学”，学生篮球训练的积极性在不知不觉中提高了。体育游戏在篮球教学中的具体做法：首先教师在设计课堂教学的时候要明确课堂教学的主体是什么，然后根据教学内容选择适当的游戏融入篮球课程里面。例如以篮球投篮为例，教师可以选择比赛教学法，以小组为单位进行投球比赛，比较投篮姿势是否标准，也要比较哪组投篮命中率高，以计分的方式，两组之间互相评分，既能纠正每位学生的投篮姿势，也能提升学生的投篮命中率。
(三) 体育游戏在篮球教学结束部分的运用
3.3 提高脂溶性姜黄素的生物利用度 曾晓会等[24]对姜黄素微囊进行大鼠体内动力学研究，取15只健康大鼠，并对其进行浓度为58.6 mg/kg的姜黄素微囊制剂灌胃给药，结果显示姜黄素微囊的峰浓度提高为2.66 mg/L，分别是姜黄素混悬液和脂质体的5.78和5.02倍；药时曲线下面积为5.92 mg/(h·L)，分别为姜黄素混悬液和脂质体的7.6倍和8.4倍。可见,与混悬液和脂质体相比，姜黄素微囊的生物利用度和血药浓度提高更为明显。
对谐振式陀螺光学腔灵敏度的研究分析,通过优化DQ乘积的方式提升陀螺灵敏度,采用标准MEMS工艺,设计制作了直径8 mm、Q值2.4×106大尺寸楔形谐振腔,可实现陀螺极限极限灵敏度达到55 °/h,满足商业级应用的需求,为芯片级、集成化的新型谐振式微光学陀螺的研究奠定了实验基础。
在篮球课堂教学结束之后，学生身体特别的疲乏，为了能让学生调整好下节课的状态，教师就要采取必要的方式来舒缓学生情绪，游戏就是一个很好的舒缓身心的方法。这时候的游戏就要注意既幽默又要轻松方能达到目的。例如这样通过播放优美的音乐，学生可以跳一些放松的舞蹈，既达到了放松的需求，又愉悦了学生的心情，让学生能全身心投入到下一节上课前的良好状态。
四、 结束语
体育游戏在高校篮球教学中运用具有非常重要的作用。游戏从某种程度上来说也是一种运动形式，篮球教学就是一种游戏、竞技以及团队合作的训练和教学活动。
2.1 两组患者手术中情况比较 两组患者手术中出血量比较，差异无统计学意义（P＞0.05），观察组的手术时间明显长于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。
参考文献：
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[4]许康成，李俊卿.对新时期中学体育与健康课程教学问题的研究[J].北京体育大学学报，2014(8)：98-102.
作者简介：
刘西伟，甘肃省兰州市，兰州城市学院体育学院。
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